Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Детская психология (магистр, курс 1)

Вопрос id:1437346
Закон научения, заключающийся в том, что из нескольких реакций на одну и ту же ситуацию, при прочих равных условиях, более прочно связываются с ситуацией те из них, которые вызывают чувство удовлетворения, - это закон
?) эффекта
?) готовности
?) ассоциативного сдвига
?) повторяемости
Вопрос id:1437347
Закон научения, заключающийся в том, что чем чаще повторяется связь между стимулом и реакцией, тем быстрее она закрепляется и тем она прочнее, - это закон
?) эффекта
?) готовности
?) ассоциативного сдвига
?) повторяемости
Вопрос id:1437348
Закон научения, суть которого в том, что если при одновременном появлении двух раздражителей один из них вызывает позитивную реакцию, то и другой приобретает способность вызывать ту же самую реакцию, т.е. нейтральный стимул, связанный по ассоциации со значимым, тоже начинает вызывать нужное поведение, - это закон
?) эффекта
?) повторяемости
?) ассоциативного сдвига
?) готовности
Вопрос id:1437349
Закон научения, суть которого в том, что образование новых связей зависит от состояния субъекта - это закон
?) ассоциативного сдвига
?) повторяемости
?) эффекта
?) готовности
Вопрос id:1437350
Игра, в которой отсутствует сюжет, преобладают физические действия, при этом одно и то же действие повторяется несколько раз подряд, - это
?) игра-упражнение
?) игра-тренинг
?) игра-развлечение
?) игра-труд
Вопрос id:1437351
Игра, в которой полностью отсутствует сюжет с целью развлечь, развеселить участников, - это
?) игра-упражнение
?) игра-тренинг
?) игра-развлечение
?) игра-труд
Вопрос id:1437352
Игровые отношения в игре: 1) определяют выбор ролей; 2) определяют распределение ролей; 3) проявляются в разнообразных репликах, замечаниях, требованиях, которые регулируют ход игры.
?) 1,2,3
?) только 1,2
?) только 1,3
?) только 3
Вопрос id:1437353
Интимность и общительность в противовес личностной психологической изолированности, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте
?) от 7 до 12 лет
?) около 30 лет
?) от 12 до 18 лет
?) около 20 лет
Вопрос id:1437354
К жизненным психологическим кризисам Э. Эриксон относил кризисы: 1) доверия - недоверия; 2) автономии в противоположность сомнениям и стыду; 3) появления инициативности в противовес чувству вины; 4) трудолюбия в противоположность комплексу неполноценности; 5) личностного самоопределения в противоположность индивидуальной серости и конформизму; 6) интимности и общительности в противовес личностной психологической изолированности; 7) заботы о воспитании нового поколения в противоположность “погружению в себя”; 8) удовлетворенности прожитой жизнью в противоположность отчаянию.
?) 1,2,3,4,5,6,7,8
?) только 1,2,3,4,5
?) только 4,5,7,8
?) только 2,4,6,7,8
Вопрос id:1437355
К принципам экспериментальной системы развивающего обучения Л.В. Занкова относятся: 1) обучение на высоком уровне трудности; 2) ведущая роль теоретических знаний; 3) осознание школьниками собственного учения; 4) работа над развитием всех учащихся.
?) только 2,3,4
?) только 1,2
?) только 2,4
?) 1,2,3,4
Вопрос id:1437356
Качественно своеобразный процесс, который определен той формой развития общества и непосредственно окружающего ребенка социума, в котором ребенок находится, - это ___ развитие.
?) кризисное
?) детское
?) возрастное
?) психическое
Вопрос id:1437357
Кризис доверия-недовреия, по Э. Эриксону, наблюдается
?) в течение первого года жизни
?) в возрасте от 3 до 6 лет
?) в возрасте от 7 до 12 лет
?) в возрасте около 2-3 лет
Вопрос id:1437358
Личностное самоопределение в противоположность индивидуальной серости и конформизму, по Э. Эриксону, наблюдается в возрасте
?) от 12 до 18 лет
?) от 3 до 6 лет
?) от 7 до 12 лет
?) 20 лет
Вопрос id:1437359
Мария Монтессори выделяла сензитивные периоды: 1) развития речи (0-6 лет); 2) восприятия порядка (0-3 года); 3) сенсорного развития (0-5,5 лет); 4) восприятия маленьких предметов (1,5-6,5 лет); 5) развития движений и действий (1-4 года); 6) развития социальных навыков (2,5-6 лет).
?) только 2,4,5,6
?) только 1,3,5
?) 1,2,3,4,5,6
?) только 1,3,4,5
Вопрос id:1437360
Направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей, - это ___ обучение.
?) опережающее
?) отождествляемое с развитием
?) развивающее
?) направленное
Вопрос id:1437361
Область еще не созревших, а только созревающих психических процессов процесс подтягивания психического развития вслед за обучением - это
?) зона ближайшего развития
?) социальная ситуация развития
?) сензитивный период развития
Вопрос id:1437362
Общие и частные закономерности, с помощью которых можно описать психическое развитие и опираясь на которые можно управлять ходом психического развития ребенка, - это законы
?) научения
?) возрастного развития
?) психического развития
?) становления идентичности
Вопрос id:1437363
Один из процессов социальной идентификации, который состоит в том, что по мере того как внутри группы отношения все более стабилизируются, идентификация ее членов становится более деперсонализированной, индивидуальные свойства становятся психологически относительно менее важными, чем общие групповые свойства, - это ___ идентичность.
?) личностная
?) социальная
?) этническая
?) религиозная
Вопрос id:1437364
Отношение к миру, характеризующейся сосредоточенностью на своём индивидуальном "Я", которое наиболее ярко проявляется в раннем детском возрасте и, как правило, преодолевается к 12-14 годам, также наблюдается тенденция к усилению в старости, - это
?) эгоизм
?) эгоцентризм
?) децентрация
?) интеграция
Вопрос id:1437365
Период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения, - это
?) сензитивный период развития
?) детское развитие
?) зона ближайшего развития
?) социальная ситуация развития
Вопрос id:1437366
Поведение, формирование которого связано с ассоциацией между разными стимулами и не зависит от собственной активности субъекта, - это ___ поведение.
?) стимульное
?) симультанное
?) произвольное
?) непроизвольное
Вопрос id:1437367
Появление инициативности в противовес чувству вины, по Э. Эриксону, наблюдается в возрасте
?) от 1 до 3 лет
?) от 3 до 6 лет
?) от 7 до 12 лет
?) от 12 до 18 лет
Вопрос id:1437368
Практика частой смены ролей в игре, использование замещения, которое приводит ребенка к необходимости постоянно учитывать различные планы отношений, соотносить их между собой, - это ___ децентрация.
?) познавательная
?) личностная
?) социальная
?) эмоциональная
Вопрос id:1437369
Причинами развития тревоги у ребенка, К. Хорни считала: 1) отчуждение родителей от ребенка; 2) чрезмерная опека, подавляющую личность ребенка; 3) враждебную атмосферу; 4) дискриминацию; 5) слишком большое восхищение ребенком.
?) только 1,2,4
?) только 1,5
?) только 3,4
?) 1,2,3,4,5
Вопрос id:1437370
Развитие децентрации способствует: 1) развитию социализации личности; 2) формированию зрелости личности; 3) освоению личностью позиций восприятия; 4) совершенствованию навыков общения.
?) 1,2,3,4
?) только 1,3,4
?) только 1,2
?) только 2,3,4
Вопрос id:1437371
Развитие, при котором заранее заданы и закреплены те стадии, которые организм пройдет в течение некоторого времени (например, эмбриональное развитие), - это ___ тип развития.
?) непреформированный
?) кризисный
?) преформированный
?) социальный
Вопрос id:1437372
Серия критических периодов, которые должны быть преодолены в течение всей жизни, - это стадии
?) децентрации
?) развития
?) сензитивности
?) идентичности
Вопрос id:1437373
Специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в действительности социальной, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в деятельности совместной с другими людьми - это
?) сензитивный период развития
?) зона ближайшего развития
?) детское развитие
?) социальная ситуация развития
Вопрос id:1437374
Способность отстраниться от собственных эмоциональных переживаний, способность к восприятию эмоций, эмоционального состояния другого человека - это ___ децентрация.
?) познавательная
?) социальная
?) личностная
?) эмоциональная
Вопрос id:1437375
Структура игры, по Д.Б. Эльконину, включает в себя: 1) роли; 2) игровые действия, носящие обобщенный и сокращенный характер; 3) игровое употребление предметов; 4) реальные отношения между играющими детьми
?) 1,2,3,4
?) только 2,3,4
?) только 1,2,3
?) только 1,3,4
Вопрос id:1437376
Структура идентичности личности включает в себя: 1) соматическую идентичность; 2) личностную идентичность; 3) социальную идентичность.
?) только 2,3
?) только 1,3
?) только 1,2
?) 1,2,3
Вопрос id:1437377
Структура личности человека, по З. Фрейду, включает: 1) Ид; 2) Эго; 3) Суперэго.
?) 1,2,3
?) только 2,3
?) только 1,3
?) только 1,2
Вопрос id:1437378
Теория, суть которой в том, что формирование психических функций происходит на основе предметного действия и идет от материального выполнения действия, а затем через его речевую форму переходит в умственный план, - это теория
?) экспериментальной системы развивающего обучения Л.В. Занкова
?) рекапитуляции
?) деятельности А.Н. Леонтьева
?) формирования умственных действий П.Я. Гальперина
Вопрос id:1437379
Теория, суть которой в том, что эмбрион во время своего внутриутробного существования проходит путь от простейшего двуклеточного организма до человека, - это теория
?) деятельности А.Н. Леонтьева
?) рекапитуляции
?) экспериментальной системы развивающего обучения Л.В. Занкова
?) формирования умственных действий П.Я. Гальперина
Вопрос id:1437380
Теория, суть которой заключается в том, что всякая деятельность выступает сначала как сознательное действие, затем как операция и по мере формирования становится функцией, - это теория
?) деятельности А.Н. Леонтьева
?) экспериментальной системы развивающего обучения Л.В. Занкова
?) рекапитуляции
?) формирования умственных действий П.Я. Гальперина
Вопрос id:1437381
Тип развития, при котором процесс задан не изнутри, а извне, - это ___ тип развития.
?) кризисный
?) преформированный
?) непреформированный
?) социальный
Вопрос id:1437382
Трудолюбие в противоположность комплексу неполноценности, по Э. Эриксону, проявляется в возрасте
?) от 1 до 3 лет
?) от 12 до 18 лет
?) от 7 до 12 лет
?) от 3 до 6 лет
Вопрос id:1437383
Факторы, которые определяют собой поступательное развитие человека, являются его причинами, направляют его, содержат в себе энергетические и побудительные источники развития, - это движущие силы ___ развития.
?) психического
?) кризисного
?) возрастного
?) детского
Вопрос id:1437384
Формирование у детей основ теоретического мышления - это цель ___ обучения.
?) развивающего
?) направленного
?) опережающего
Вопрос id:1437385
Целостное единство компонентов и их всесторонних связей, реализующих деятельность - это ___ деятельности.
?) задача
?) структура
?) цель
?) иерархия
Вопрос id:1437386
В основе всех симптомов кризиса семилетнего возраста лежит обобщение переживаний
?) нет, в основе всех симптомов кризиса семилетнего возраста лежит не обобщение переживаний, а иерархия мотивов
?) да, в основе всех симптомов кризиса семилетнего возраста лежит обобщение переживаний
Вопрос id:1437387
Обязательным компонентом психологической готовности к школе является навык чтения
?) нет, обязательным компонентом психологической готовности к школе не является навык чтения
?) да, обязательным компонентом психологической готовности к школе является навык чтения
Вопрос id:1437388
Овладение общественно выработанными способами познания предметов происходит в процессе обучения
?) да, овладение общественно выработанными способами познания предметов происходит в процессе обучения
?) нет, овладение общественно выработанными способами познания предметов не происходит в процессе обучения
Вопрос id:1437389
Преодоление познавательного эгоцентризма - важнейшее новообразование дошкольного возраста
?) да, преодоление познавательного эгоцентризма - важнейшее новообразование дошкольного возраста
?) нет, преодоление познавательного эгоцентризма не является важнейшим новообразованием дошкольного возраста
Вопрос id:1437390
Психологический смысл симптома потери непосредственности: между желанием и действием вклинивается переживание того, какое значение будет иметь это действие для ребенка
?) да, психологический смысл симптома потери непосредственности: между желанием и действием вклинивается переживание того, какое значение будет иметь это действие для ребенка
?) нет, психологический смысл симптома потери непосредственности: между желанием и действием не вклинивается переживание того, какое значение будет иметь это действие для ребенка
Вопрос id:1437391
Депривация общения оказывает влияние только на развитие эмоциональной сферы
?) да, депривация общения оказывает влияние только на развитие эмоциональной сферы
?) нет, депривация общения оказывает влияние не только на развитие эмоциональной сферы
Вопрос id:1437392
Комплекс оживления представляет собой ряд медицинских мероприятий, необходимых в случае угрозы жизни новорожденного
?) да, комплекс оживления представляет собой ряд медицинских мероприятий, необходимых в случае угрозы жизни новорожденного
?) нет, комплекс оживления не представляет собой ряд медицинских мероприятий, необходимых в случае угрозы жизни новорожденного
Вопрос id:1437393
Перинатальная психология изучает становление психики плода в период внутриутробного развития
?) да, перинатальная психология изучает становление психики плода в период внутриутробного развития
?) нет, перинатальная психология изучает становление психики плода не в период внутриутробного развития
Вопрос id:1437394
Синдром госпитализма появляется в результате длительного пребывания ребенка в больнице
?) нет, синдром госпитализма не появляется в результате длительного пребывания ребенка в больнице
?) да, синдром госпитализма появляется в результате длительного пребывания ребенка в больнице
Вопрос id:1437395
Современная психология разработала методы стимуляции психического развития плода в ходе внутриутробного созревания
?) да, современная психология разработала методы стимуляции психического развития плода в ходе внутриутробного созревания
?) нет, современная психология не разработала методы стимуляции психического развития плода в ходе внутриутробного созревания
Copyright testserver.pro 2013-2024