Список вопросов базы знаний

Тит Лукреций Кар говорил, что животная душа нематериальна

Французский ученый Ж. О. де Ламетри считал, что инстинкты животных представляют собой совокупность движений, выполняемых животным без размышлений

Ч. Дарвин стремился доказать, что происхождение любого вида имеет разные корни

Ш. Лерца видел в инстинктах животных воплощение их потребностей

Э. Б. Кондильяк "Трактат о животных" написал в

Эволюционный этап является вторым этапом развития зоопсихологии

Эпикур был представителем идеалистического направления в философии

Эпикур рассматривал наличие психики как обязательный элемент телесного содержания

Автором концепции "акцептора результата действия" является А. Н. Леонтьев

Активный уход за потомством заключается в заготовке пищи для будущего потомства

Биогенетический метод составляет единство онтогенетического метода, основанного на сравнении фактов из жизни особи, и филогенетического, основанного на сравнении фактов из жизни вида

Большинство птенцов способны к распознаванию родительского голоса сразу после рождения

В ходе пренатального развития высших животных возможно накопление эмбрионального опыта

Высшая нервная деятельность есть результат взаимодействия двух основных нервных процессов - возбуждения и торможения

Двигательная активность эмбриона беспозвоночных развивается первично на экзогенной основе

Диапазон научения животных является неограниченным

Животные способны строить "гипотезы" в отношении собственных действий в ситуации отсутствия готового решения

Запечатление - форма облигатного научения, при котором очень быстро фиксируются в памяти отличительные признаки объектов инстинктивных поведенческих актов

Игра обычно направлена на

Игровая активность животного - это (по К. Э. Фабри)

Изучение и анализ процессов запечатления и реакции следования впервые осуществил

Классический условный рефлекс формируется на основе

Можно создать для изучения поведения животных такие экспериментальные условия, чтобы нервная система развивалась бы не функционируя

Научение у животных - приобретение и накопление в онтогенезе индивидуального опыта

Неассоциативное обучение заключается в ослаблении реакции при повторных предъявлениях раздражителя

Облигатное научение - индивидуальный опыт, необходимый для выживания всем представителям данного вида независимо от частных условий жизни особи

Основные вехи онтогенеза поведения животных: пренатальный период, постнатальный период, ювенильный период

Открытие классического условного рефлекса принадлежит И. П. Павлову

Первичная коммуникация высших животных возникает в эмбриогенезе

По А. Н. Леонтьеву, важнейшим критерием навыка является наличие операции как компонента деятельности

При ассоциативном научении животное действует в новой ситуации по ассоциации с прошлым опытом

При локомоторном познавании в окружающей среде что-то изменяется в результате изменения поведения животного

При реакции следования объектом запечатления становится

Психика эмбриона - психика в процессе ее становления

Результаты запечатления отличаются исключительной прочностью (необратимостью)

Степень зрелорождения не имеет значения для дальнейшего психического развития животного

Тормозной процесс не обладает свойством генерализации

Факультативное научение - индивидуальный опыт, полученный в процессе обучения животного человеком

Биогенетический метод состоит в сравнении филогенеза и онтогенеза психики живых существ

В онтогенезе любое живое существо повторяет весь путь филогенеза своего вида

Высшие психические функции позволяют регулировать отношения организма со средой на уровне витальных потребностей

Животное не поднимается выше уровня общей приспособительной предметной деятельности

Зоопсихологическое знание во многом строится на знании этологическом

Изучение общего и различного в психической деятельности животных и человека является задачей зоопсихологии

К общенаучным методам не относится метод

Метанаучными методами являются методы математического и психологического моделирования

Метод - совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности

Метод выбора по образцу применяется для изучения сенсорной сферы психики животных

Метод выбора по образцу является вариантом метода

Метод лабиринта относится к общенаучным методам