Список вопросов базы знаний

___ называется научение, которое заключается в индивидуальном формировании новых форм поведения путем одного лишь непосредственного восприятия действий других животных

___ поведение - это поведение, которое включает все типы взаимодействий животных в сообществе, диапазон которых очень широк

___ поведение - это поведение, включающее разнообразные акты, направ­ленные на выживание и жизнеобеспечение отдельной особи

___ поведение - это совокупность специфически ювенильных проявлений всех форм поведения животного, характерная главным образом для молодых особей

___ поведением называется поведение, которое связано с образованием брачных пар, выведением потомства и его воспитанием (его рассмотрение не входит в нашу задачу)

___ является единицей эволюционного процесса

___ - автор труда «История животных»

___ - древнегреческий мыслитель, считающий, что вначале на свет появились разрозненные части различных организмов, которые соединялись между собой в самых невероятных сочетаниях

___ - древнегреческий ученый, разработавший теорию постепенного развития живых форм, исходя из концепции о стремлении природы к изменению от простого к более сложному

___ - отечественный зоопсихолог, автор уникального труда «Дитя шимпанзе и дитя человека»

___ - последователь Ч. Дарвина, утверждавший, что между человеком и человекообразными (антропоморфными) обезьянами обязательно должна существовать пе­реходная ступень

___ - согражданин и соратник Фалеса, который полагал, что из воздуха появилась земля и вода, их смешение образовало ил, из которого произошли растения, животные и люди

___ - это вид таксисов, выражающийся во врожденной реакции животного на свет

___ - это главное условие возникновения приспособляемости к окружающей среде

___ - это движения, сориентированные по равнодействующей, образуемой в результате выравнивания интенсивности возбуждения в симметрично расположенных рецепторах

___ - это двуногий способ передвижения

___ - это единственный примат, который делится пищей со своими сородичами и обра­зует постоянные брачные пары, составляющие ядро семьи

___ - это изменения направлений роста растений в сторону благоприятных или жизненно необходимых условий среды

___ - это изменчивость живых существ, происходящая в результате некоторого (физического или химического) действия среды на развивающийся зародыш

___ - это наука о поведении особи в естественной для данного вида среде обитания, основателями которой были австрийский исследователь Конрад Лоренц и голландец Николае Тинберген

___ - это перечень характерных для вида поведенческих актов

___ - это приобретение и накопление в онтогенезе индивидуального опыта в соответствии с конкретными условиями среды обитания особи

___ - это происхождение и развитие высших психических функций, обусловленных особенностями социализации в разных культурах и общественно-экономических формациях

___ - это процесс развития индивидуального организма

___ - это стадия дрессировки, в ходе которой усилия дрессировщика направлены на закрепление выработанного навыка и надежности его воспроизведения

___ - это таксисы, выражающиеся во врожденной реакции животного на влажность среды

___ - это таксисы, выражающиеся во врожденной реакции животного на силу тяжести.

___ - это таксисы, выражающиеся во врожденной реакции животного на температурные градиенты (изменения).

___ - это таксисы, выражающиеся во врожденной реакции животного на химические раздражители

___ - это фиксация животного на одном источнике раздражения и направление движения к этому источнику

___ метод - это метод в зоопсихологии и сравнительной психологии, состоящий в изучении психики группы живых организмов на основе сравнения их поведения с поведением тех живых существ, которые предшествуют в эволюции данной группе и которые следуют за ней.биологический

___ метод - это метод зоопсихологии и сравнительной психологии, состоящий в изучении истории развития психики живых существ и выявлении ее качественных отличий у различных представителей животного мира.

___ обладает с биологической точки зрения наибольшей способностью к приспособлению

___ открыл закон единообразия гибридов первого поколения

___ поведение связано с поисками убежища, избега­нием опасностей, охраной детенышей

___ являются психически наиболее развитые животные в большинстве

___ - древний мыслитель, которому принадлежат слова: «Все течет, и ничто не остается неизменным»

___ - ученый, который открыл законы распределения в потомстве наследственных факторов, названных позднее генами

___ - это общая познавательная (когнитивная) способность, определяющая готовность к усвоению и использованию знаний и опыта, а также к разумному поведению в проблемных ситуациях

___ - это отечественный биолог и психолог, основоположник зоопсихологии в России, автор труда «Биологические основания сравнительной психологии».

___ - это системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении объективного мира

___ - американский психолог, автор книги «Ум животных», один из основателей научного метода исследования процесса научения у животных в контролируемых лабораторных условиях

___ - представитель необихевиоризма, автор монографии «Целенаправленное поведение животных и человека»

___ - российский ученый страст­но и последовательно отстаивавший исторический подход к изучению живой природы, профессор Московского университета

___ - ученый, первым представивший множество неоспоримых доводов для доказательства существования органической эволюции, явившихся основой для разработки теории естественного отбора

___ - это совокупность врожденных компонентов поведения и психики животных и человека

___подтип периферического сообщества обезьян составляет объединение из гаремов, существующих в составе стад

А.Н.Леонтьев в «Очерке развития психики» изложил свою концепцию стадиального развития психики в процессе эволюции животного мира, выделив

Автор книги «Основы зоопсихологии», профессор факультета психологии МГУ, один из ведущих зоопсихологов нашей страны.

Автор труда «Всеобщая и частная естественная история», французский натуралист, показавший зависимость между особенностями пси­хики животных и их образом жизни, роль психических качеств животных в сохранении вида