Список вопросов базы знаний

Мотив - переживание повышенной субъективной значимости предмета, действия или события, оказавшихся в поле действия ведущего мотива

Операция - способ выполнения движений

Особенные виды деятельности человека: игровая, учебная, трудовая деятельность

Понятие операции дает возможность подойти с научным анализом к человеческой жизни со стороны ее человеческой специфики

Потребность - исходная форма активности живых организмов

Потребность - исходная форма внешней деятельности

Потребность в контактах и познавательная потребность на первых порах независимы друг от друга

Представления о строении деятельности, исчерпывают теорию деятельности и составляют ее основу

При интериоризации внешняя деятельность меняет свое строение и переходит в другое состояние

Процесс "узнавания" потребностью своего предмета получил название опредмечивания потребности

Цель - образ желаемого результата, т. е. того результата, который должен быть достигнут в ходе выполнения действия

"Сомкнуть сознание с процессом деятельности, объяснив, каким образом оно формируется в этом процессе", - таков был подход С. Л. Рубинштейна к предмету психологии

В качестве предмета психологии для Л. С. Выготского выступили психологические новообразования, возникающие в процессе жизни и деятельности человека на основе усвоения им исторически сложившегося опыта людей

В предметном знании условно можно выделить уровень феноменологии и уровень теории

Вольфганг Келер, один из выдающихся психологов XX века, предостерегал, что "если мы в ближайшее время не найдем связующие нити психологии, мы окончательно атомизируемся"

Зарубежная психология изучала поведение, опосредованное психикой; отечественная - сосредоточила основное внимание на психике, проявляющейся и формирующейся в деятельности

Историко-психологическое знание отражает закономерную последовательность развития знания только предметного

Методология на Западе понимается достаточно узко, как специфика научного познания в области психологической науки, которая сводится к "проблеме объяснения"

Нерешенность вопроса о предмете и методе психологии, указывает А. Н. Леонтьев, толкает исследователей к истинным поискам в конкретно-психологических работах

Под психическими явлениями понимаются субъективные переживания или элементы внутреннего опыта субъекта

Под психическими явлениями понимаются широкий круг проявлений психики, в том числе их объективные формы, которые используются психологией для изучения психики - ее свойств, функций, закономерностей

Под психологическими фактами понимаются субъективные переживания или элементы внутреннего опыта субъекта

Предмет науки психологии - закономерности, тенденции, особенности развития и функционирования психики человека и животных, а также психологических явлений и процессов в группах

Проблема - теоретический или практический вопрос, требующий разрешения, исследования

Психология (по А. Н. Леонтьеву) представляется наукой о законах порождения и функционирования психического отражения в жизни, в деятельности живых индивидов

Современная психология - интенсивно развивающаяся область человеческого знания, тесно взаимодействующая с другими науками

Критерии научности - признаки, не позволяющие выделить и характеризовать подлинно научное знание

На эмпирическом уровне научного познания преобладает живое созерцание, сбор фактов, их первичное обобщение, систематизация и классификация

Наука по получению нового знания включает как творческую деятельность, так и результат этой деятельности - сумму полученных научных знаний

Предметом методологии психологии являются закономерности, тенденции и динамичные процессы получения научных результатов

Фундаментальные науки - науки, где нет прямой ориентации на практику

"Внешнее проявляет себя через внутреннее", - утверждал при исследовании деятельности

В XVII-XIX вв. область, изучаемая психологией, включала осознаваемые и неосознаваемые явления

В научном употреблении термин "психология" впервые появился в

Важнейшей характеристикой научного знания является индетерминизм

Закономерности воздействия физических явлений на психику составляют

Зарождение науки обусловлено сменой типов научной рациональности

Интеграция методологических возможностей человека явилась основой для выделения метода

Интерсубъективность - постоянное стремление обосновать научное знание

Источник житейских психологических знаний - наблюдение

К изучению человека в направлении "человек - природа" относится экспериментальная психология

Классическая рациональность в психологии применяется на уровне эмпирических исследований

Классическая рациональность сформировалась к

Метод - путь исследования или познания, способ построения и обоснования системы знаний

Методология - учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности

Объективным условием социально-гуманитарного познания является государственная идеология

Объектом исследования в психологии является личность

Основными единицами психики в гештальтпсихологии являются фигура и фон

Познавательные психические процессы - психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации

Познание осуществляется через раскрытие существенных объективных связей