Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийВозрастные кризисы развития школьников и психологическая помощьВопрос id:1357335 Отдельные личностные сферы, подвергающиеся направленным изменениям, составляют содержание ?) предмета психологической коррекции ?) субъекта психологической коррекции ?) метода психологической коррекции ?) объекта психологической коррекции Вопрос id:1357336 Перестройка отношений между ребенком и социальной средой составляет главное содержание ( по Л.С.Выготскому) ?) кризиса юношества ?) внутреннего кризиса ?) кризиса подросткового возраста ?) кризиса детства Вопрос id:1357337 Переходный возраст (по Л.С.Выготскому) включает два ряда процессов: 1) натуральный ряд; 2) семантический ряд; 3) социальный ряд; 4) планетарный ряд - следует выбрать ?) 1,3 ?) 3,4 ?) 1,2 ?) 2,3 Вопрос id:1357338 Перечисленные мероприятия: определение противоречия или проблемы; выработка альтернативных решений; обдумывание и оценка альтернатив; выбор альтернативы и реализация решения - относятся к разрешению ?) противоречий мотивационной сферы ?) противоречий детско-родительского конфликта ?) противоречий познавательной сферы ?) противоречий внутриличностного конфликта Вопрос id:1357339 Поиск школьником смысла будущей профессиональной деятельности представляет собой ?) профессиональное самоопределение ?) профессиональную консультацию ?) профессиональный выбор ?) профессиональную ориентацию Вопрос id:1357340 Помощь на уровне предупреждения жизненных сложностей ребенка, его учебных или других перегрузок, экстремальных и стрессовых состояний, глубоких переживаний или даже расстройств составляет содержание такого вида психологической помощи как ?) психологическая адаптация ?) психокоррекция ?) психопрофилактика ?) психотерапия Вопрос id:1357341 Попытка исправить или "выправить" ту или иную психическую особенность, мешающую ребенку оптимально функционировать и хорошо себя чувствовать, поддерживать нормальные отношения с окружающими, составляет содержание такого вида психологической помощи как ?) психотерапия ?) психокоррекция ?) психологическая адаптация ?) психопрофилактика Вопрос id:1357342 Потребность в обособлении в раннем юношеском возрасте реализуется ?) спонтанно ?) в общении и уединении ?) в уединении ?) в общении Вопрос id:1357343 Презрительное, враждебное неприятие ролей, ценимых в семье и ближайшем окружении подростка, составляет содержание ?) негативной идентичности ?) эгоцентризма ?) позитивной идентичности ?) эффекта размывания времени Вопрос id:1357344 При исследовании самосознания в подростковый период выявлено, что пятнадцатилетного подростка больше всего интересует ?) развитие способностей, умений и интеллекта ?) самооценка и принятие его другими ?) анализ прошлой жизни ?) стремление быть первым Вопрос id:1357345 При исследовании самосознания в подростковый период выявлено, что четырнадцатилетнего подростка больше всего интересует ?) план на будущее ?) анализ прошлой жизни ?) развитие способностей, умений и интеллекта ?) самооценка и принятие его другими Вопрос id:1357346 Психическая реальность, на которую направлено специальное психологическое воздействие составляет содержание ?) метода психологической коррекции ?) объекта психологической коррекции ?) субъекта психологической коррекции ?) предмета психологической коррекции Вопрос id:1357347 Психологи-практики сегодня наиболее успешно решают задачу по оказанию помощи юношам и девушкам в удовлетворении потребности в общении, используя ?) Библиотерапию ?) Синтон-программу ?) Тренинг уверенного поведения ?) Тренинг личностного роста Вопрос id:1357348 Психологически подростковый возраст крайне противоречив и характеризуется ?) минимальными диспропорциями в уровне и темпах развития ?) отсутствием диспропорций в уровне и темпах развития ?) максимальными диспропорциями в уровне и темпах развития ?) средними диспропорциями в уровне и темпах развития Вопрос id:1357349 Развитие интересов подростков на первой возрастной стадии характеризуется ?) стабилизацией интересов ?) разбросанностью интересов ?) их отсутствием ?) профессиональной специализацией Вопрос id:1357350 Развитием самосознания и формированием особого личностного образования - внутренней позиции, заключающейся в осознании себя в системе общественных отношений, характеризуется ?) подростковый возраст ?) дошкольный возраст ?) младший школьный возраст ?) старший школьный возраст Вопрос id:1357351 Расстройство эмоциональной сферы ребенка, которые влекут за собой психическую и физиологическую дезорганизацию личности, блокирующую ее активность, составляет содержание ?) страха ?) испуга ?) невроза ?) тревожности Вопрос id:1357352 Результатом психологической помощи подростку должно стать ?) правильное самоутверждение ?) адекватное представление о других ?) адекватное представление о себе ?) соответствие уровню притязаний Вопрос id:1357353 Решение человека о ближайшей жизненной перспективе в профессиональном плане - это ?) профессиональная ориентация ?) профессиональное самоопределение ?) профессиональный выбор ?) профессиональная консультация Вопрос id:1357354 Самооценка моральных качеств в юношеском периоде в большей степени зависит от ?) потребности в самоутверждении ?) потребности в самоопределении ?) эмоциональной экспансии учащегося ?) социального статуса учащегося Вопрос id:1357355 Самооценка подростка формируется ?) под влиянием успехов собственной деятельности ?) под влиянием оценок других и результатов собственной деятельности ?) под влиянием собственных оценок и результатов рефлексии ?) под влиянием стихийных факторов среды Вопрос id:1357356 Синдром дисморфофобии наиболее часто наблюдается в возрасте ?) дошкольном ?) зрелом ?) младшем школьном ?) юношеском Вопрос id:1357357 Совместное выполнение ряда дел, общий досуг, готовность к взаимопомощи характеризуют, по мнению И.В. Страхова, такую форму подростковых взаимоотношений как ?) симпатию ?) дружбу ?) общительность ?) товарищество Вопрос id:1357358 Содержание психологической помощи при нормальном разрешении кризисов заключается в поддержке: 1) эмоциональной; 2) материальной; 3) смысловой; 4) деловой; 5) эксзистенциальной - следует выбрать ?) 3,4,5 ?) 2,3,4 ?) 1,2,3 ?) 1,3,5 Вопрос id:1357359 Стремление 10-11 ребенка к самостоятельности проявляется в потребности признания со стороны взрослых его возможностей и значение через решение локальных задач характеризует ( по Д.И.Фельдштейну) ?) стадию "право-значимого" процесса развития подростка ?) стадию "локально-правового" процесса развития подростка ?) стадию "локально-капризного" процесса развития подростка ?) стадию "утверждающе-действенного" процесса развития подростка Вопрос id:1357360 У детей дошкольного возраста возникают такие личностные новообразования, как: 1) иерархия, соподчинение мотивов; 2) иерархия, соподчинение чувств; 3) усвоение нравственных норм; 4) усвоение правовых норм ?) 2,4 ?) 1,2 ?) 3,4 ?) 1,3 Вопрос id:1357361 У детей, которые запаздывают с поступлением в школу складывается и объективная, и субъективная готовность к школьному обучению, что вызывает ?) личностный дискомфорт от положения "маленького" ?) устойчивый эффективный комплекс ?) изменение социального статуса ?) смысловую основу поступка Вопрос id:1357362 У старших школьников (по Д.Б.Эльконину) новообразованием является ?) произвольность, самоконтроль, самосознание ?) познание профессии и формирование мотивации ?) стремление быть взрослым и самооценка ?) мировоззрение и развитие самосознания Вопрос id:1357363 Умение принимать позицию других, сформированность личностной рефлексии и положительное отношение к себе являются факторами, которые влияют на развитие личности в период кризиса юности ( по Г.С. Абрамова) ?) индифферентно ?) негативно ?) благотворно ?) комплексно Вопрос id:1357364 Устойчивая личностная особенность, возникающая при постоянном недовольстве учебной работой со стороны учителя и родителей, - это ?) тревожность ?) страхи ?) невроз ?) самооценка Вопрос id:1357365 Устойчивый аффективный комплекс - чувство неполноценности, унижения, оскорбленного самолюбия или, наоборот, чувство собственной значимости, компетентности, исключительности, - возникающий как ответ на цепь переживаемых ребенком неудач или успехов, - это ?) тревожность ?) страхи ?) обобщение переживаний ?) невроз Вопрос id:1357366 Фактически не пользуются дефиницией "возрастные кризисы" сторонники ?) когнитивной теории ?) гуманистической психологии ?) психоаналитической теории ?) теории социального научения Вопрос id:1357367 Факторы риска, а именно: психическая незрелость; сочетание инфантильности с аффективной возбуждаемостью и раннее проявление сенсуального влечения - оказывают влияние на психическое развитие в кризисный период ?) младшего школьного возраста ?) ранней юности ?) подросткового возраста ?) поздней юности Вопрос id:1357368 Формирование жизненных планов у большинства юношей происходит ?) целенаправленно ?) стихийно ?) по указанию ?) эпизодически Вопрос id:1357369 Формирование отношения ребенка к себе и окружающим на основе оценок школьной успеваемости составляет содержание ?) самооценки подросткового возраста ?) самооценки старшего школьного возраста ?) самооценки дошкольного возраста ?) самооценки младшего школьника Вопрос id:1357370 Функцией взрослого в саморазвитии подростка является ?) оценивание процессов и результатов саморазвития ?) руководство при выделении целей саморазвития ?) контроль за результатами процесса саморазвития ?) ускорение процессов постановки целей саморазвития Вопрос id:1357371 Целостное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сферы и сферы произвольности ребенка, составляет содержание ?) психодиагностической методики по определению готовности к школе ?) психологической готовности к деятельности ?) психокоррекционной методики обеспечения готовности к школе ?) психологической готовности к школьному обучению Вопрос id:1357372 Чем старше и взрослее становится школьник, тем больше его воспитание превращается в ?) стихийное воспитание ?) система внешних наказаний и поощрений ?) организованное воспитание ?) самовоспитание Вопрос id:1357373 Эффект размывания времени - это ?) нежелание подростка определять приоритеты целей по времени реализации ?) неумение подростка определять временные интервалы ?) обнаружение подростком неспособности строить планы на будущее ?) характеристика психического заболевания Вопрос id:1357374 Юношеский возраст характеризуется ?) накоплением проблем подросткового периода ?) разрешением проблем подросткового периода ?) сохранением интереса к проблемам подросткового периода ?) обострением проблем подросткового периода Вопрос id:1357375 В психопрофилактике выделяют два уровня ?) нет ?) да Вопрос id:1357376 Выбор целей и направленности коррекции определяется пятью основными принципами: ?) да ?) нет Вопрос id:1357377 Задача психодиагностики - дать информацию об индивидуально-психологических особенностях детей, которая была бы полезна им самим и тем, кто с ними работает ?) нет ?) да Вопрос id:1357378 Конфликтная фаза по своему содержанию - попытка выявить в собственном поведении содержательные элементы взрослости, соединить замысел собственного взрослого действия с его реализацией ?) да ?) нет Вопрос id:1357379 На этапе рефлексии у ребенка возникает отношение к мере своих собственных возможностей, способностей, возникает рефлексивное отношение к искомой взрослости ?) да ?) нет Вопрос id:1357380 Обращенность в будущее, построение жизненных планов и перспектив Л. И. Божович считала аффективным центром жизни старшего школьника ?) нет ?) да Вопрос id:1357381 Основное направление коррекционной работы - целенаправленное формирование обобщенных способов ориентировки ребенка в различных сферах предметной действительности и межличностных отношений ?) нет ?) да Вопрос id:1357382 Особенность отношения детей к взрослым - ребенок демонстрирует взрослому свою "взрослость", подчеркивая тем самым свою возросшую самостоятельность ?) нет ?) да Вопрос id:1357383 Поведение в критические возрасты - внешняя картина пробующего действия ?) да ?) нет Вопрос id:1357384 Поведение подростка находится в обратной зависимости от его представлений о себе другом, взрослом ?) да ?) нет |
Copyright testserver.pro 2013-2024