|
Список вопросов базы знанийПедагогическая риторикаВопрос id:1351217 Верны ли определения? А) Общение-устрашение - преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». В) Общение-заигрывание –преподаватель, не уверенный в своих знаниях и педагогическом мастерстве, как бы пытается заключить «сделку» с обучаемымим; в обмен на снижение требований к ним он получает, например, лучшую дисциплину в аудитории Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:1351218 Верны ли определения? А) Инвенция - систематизация содержания речей и используемых в них доказательств. В) Диспозиция - деление речи на вступление, изложение, разработку (доказательства своего взгляда и опровержение противного) и заключение. Подберите правильный ответ. ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:1351219 Верны ли определения? А) Лексикология - смысловая связь между значениями одного полисемантического слова, основанная на наличии сходства (структурного, внешнего, функционального). В) Параллелизм - риторическая фигура, представляющая собой расположение тождественных или сходных по грамматической и семантической структуре элементов речи в смежных частях текста. Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да Вопрос id:1351220 Верны ли определения? А) Доверие - состояние внутреннего мира субъекта, обусловленное желанием взаимоотношения, характеризующееся готовностью передачи определенных прав и соответствующих объектов иным вольным субъектам В) Инвенция - источник информации называется не в начале речи, а после проведенного доказательства. Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да Вопрос id:1351221 Верны ли определения? А) Драматизация речи - троп, слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака. В) Метафора - превращение монологической речи в диалогическую. Подберите правильный ответ. ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:1351222 Верны ли определения? А) Общение дружеского расположения - преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». В) Общение дружеского расположения - преподаватель выступает в роли старшего друга, приятеля, более знающего, желающего прийти на помощь обучаемому. Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:1351223 Верны ли определения? А) Общение с четко выраженной дистанцией -преподаватель постоянно подчеркивает разницу между собой как более опытным, знающим, понимающим и обучаемыми, обязанных его слушаться; В) Общение дружеского расположения - преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:1351224 Верны ли определения? А) Общение совместной увлеченности - преподаватель и обучаемые – коллеги, вовлеченные в процесс совместной интеллектуальной деятельности на занятии. В) Стиль педагогического общения - это совокупность поведенческих реакций, в которых проявляются качества личности учителя, манера общения педагога с детьми, а также его поведение в различных ситуациях профессиональной деятельности. Подберите правильный ответ ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да Вопрос id:1351225 Верны ли определения? А) Общение-устрашение - преподаватель, не уверенный в своих знаниях и педагогическом мастерстве, как бы пытается заключить «сделку» с обучаемымим; в обмен на снижение требований к ним он получает, например, лучшую дисциплину в аудитории В) Общение-заигрывание – преподаватель подавляет обучаемых, диктует свои условия, играет роль «деспота», «диктатора». Подберите правильный ответ ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет Вопрос id:1351226 Верны ли определения? А) Речевой этикет - это совокупность правил речевого поведения в устойчивых ситуациях общения: встречи, прощания, представления, извинения, благодарности. В) Речь – реализация, воплощение языка. Подберите правильный ответ ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да Вопрос id:1351227 ___ – это отчетливое произношение звуков ?) ритм ?) мера ?) симметрия ?) дикция Вопрос id:1351228 ___ - особый вид мышления, позволяющий эффективно решать творческие задачи ?) латеральное мышление ?) образное мышление ?) математическое мышление ?) аналитическое мышление Вопрос id:1351229 ___ представляет собой такой выбор и такую организацию языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач ?) память ?) нормы общения ?) культура речи ?) этические нормы Вопрос id:1351230 ___ – это умение так строить диалог, чтобы чередование вопросов и ответов привело в результате беседы к рождению истины ?) доступность ?) майевтика ?) смысловое поле ?) коммуникативные качества речи Вопрос id:1351231 ___ - в основе лежат этические нормы, регулирующие выбор этически корректных ?) исключение ?) предупреждение ?) моделирование ?) целесообразность Вопрос id:1351232 ___ - выступление начинается сразу с наиболее веских аргументов ?) развернутый текст ?) тезисы ?) план ?) антикульминационный порядок Вопрос id:1351233 ___ - наиболее важные аргументы содержатся в конце выступления ?) воспитание ?) адаптация ?) обучение ?) кульминационный порядок Вопрос id:1351234 ___ - наличие баланса между информативностью и эмоциональностью, между информационным и фактическим общением ?) комплекс оценок ?) педагогическая риторика ?) аргументация ?) гармоничность Вопрос id:1351235 ___ - обращенность к другим людям, т. е. такая особенность личности, которая позволяет легко устанавливать контакт с другими людьми ?) письменная и устная речь ?) экстраверсия ?) форма речи ?) конспект Вопрос id:1351236 ___ - обязательность установки на сотрудничество, регулирование речевого поведения ?) предупреждение ?) исключение ?) кооперация ?) моделирование Вопрос id:1351237 ___ - ориентация говорящего на общение с аудиторией, на убеждение слушателей ?) тезисы ?) план ?) психологическая установка ?) развернутый текст Вопрос id:1351238 ___ - основное оружие педагога, незаменимое по силе воздействия средство общения с учениками и их родителями ?) кооперация ?) искусство слова ?) гармоничность ?) баланс Вопрос id:1351239 ___ - представление о предмете речи конкретно и беспристрастно ?) трудовая деятельность ?) проинформирование ?) психокоррекционная деятельность ?) продуктивная деятельность Вопрос id:1351240 ___ - признания в собственной некомпетентности, неподготовленности ?) самоумаление ?) педагогическое сопровождение ?) ведущая деятельность ?) инновационное образование Вопрос id:1351241 ___ - различные проявления одной и той же способности речи ?) качество ?) заинтересованность ?) речь и понимание ?) количество Вопрос id:1351242 ___ - это коллективная деятельность, которая рассматривается не со стороны содержания или продукта, а в плане социальной ее организации ?) взаимодействие, интеракция ?) обучение ?) культурно-образовательная среда ?) компетентность Вопрос id:1351243 ___ - это поведенческий аспект, реализуемый в процессе интеракции, то есть взаимодействия людей, их поведения по отношению друг к другу ?) взаимодействие, интеракция ?) компетентность ?) общение по форме ?) обучение Вопрос id:1351244 ___ - это стратегия взаимодействия с теми, кому предназначена информация ?) заинтересованность ?) путь ?) количество ?) качество Вопрос id:1351245 ___ - это сущность вещи, ее смысл ?) заинтересованность ?) истина ?) качество ?) количество Вопрос id:1351246 ___ -это органы, принимающие участие в процессе речевого дыхания, голосо – и звукообразования, а также обеспечивающие возникновение речи (центральная нервная система, органы слуха, зрения, органы речи) ?) осязания ?) дыхания ?) речевой аппарат ?) пищеварения Вопрос id:1351247 ___ а не риторика является в настоящее время социальным институтом ?) бизнес-риторика ?) взаимодействие, интеракция ?) современная риторика ?) пиар Вопрос id:1351248 ___ говорящий, слушающий (аудитория), предмет речи, язык (средство общения), текст (закодированная информация), восприятие информации ?) конспект ?) ситуация общения ?) форма речи ?) письменная и устная речь Вопрос id:1351249 ___ занимается поиском путей практического применения лингвистических дисциплин, разрабатывается на стыке языкознания, теории литературы, логики, философии, этики, эстетики, психологии ?) бизнес-риторика ?) взаимодействие, интеракция ?) пиар ?) неориторика Вопрос id:1351250 ___ как выражающую особенный облик русской духовной культуры в целом, так и определяющую характерный смысл и структуру русской риторической традиции и идеала ?) заинтересованность ?) качество ?) соборность ?) количество Вопрос id:1351251 ___ как уклонение от категоричных суждений и средство постижения истины ?) лингвометодика ?) ирония ?) коллоквиаллистика ?) современные стилистика Вопрос id:1351252 ___ мастерское владение оратором обширных арсеналов средств, различных функциональных стилей, взаимодействие в звучащем слове всех исторических пластов русской лексики, богатства изобразительно-выразительных средств языка ?) чистота ?) точность ?) принцип «Многослойности» ?) логичность Вопрос id:1351253 ___ наиболее важная информация, находится в середине выступления ?) адаптация ?) индивидуализация ?) компетентность ?) пирамидальный порядок Вопрос id:1351254 ___ означает исторически сложившуюся иерархически организованную систему наиболее общих требований к речевому произведению и речевому поведению ?) риторический идеал ?) самоактуализация ?) партнерство ?) обучение Вопрос id:1351255 ___ определяется по признаку состязательности, где речевое общение мыслится как словесный турнир ?) «педагогическая речевая риторика » ?) «педагогическое речевое риторика» ?) агональная риторика ?) «педагогическая (образовательная) лингвистика» Вопрос id:1351256 ___ представляет собой процесс активного, целенаправленного, опосредованного языком и обусловливаемого ситуацией общения взаимодействия людей между собой ?) обучение ?) «речевая деятельность» ?) партнерство ?) игра Вопрос id:1351257 ___ представляет собой систему знаков, единиц различного уровня (фонетических, лексических, грамматических), которая предназначена для общения между людьми и способна выразить всю совокупность знаний и представлений человека о мире ?) дыхание ?) голосо – и звукообразование ?) формы ощущения ?) язык Вопрос id:1351258 ___ сочетание следующих признаков: диалогичность по содержанию, гармонизирующий характер, положительная онтологичность ?) литературный идеал ?) русский риторический идеал ?) музыкальный идеал ?) педагогический идеал Вопрос id:1351259 ___ специфическая система риторических приемов, форм и средств, организованная для реализации определенной риторической тактики и стратегии ?) нормативность ?) риторический канон ?) риторический стиль ?) коммуникативная ситуация Вопрос id:1351260 ___ способ осуществления той или иной риторической стратегии ?) коммуникативная ситуация ?) риторический канон ?) риторическая тактика ?) нормативность Вопрос id:1351261 ___ структурный организующий принцип речевого поведения ?) нормативность ?) риторический канон ?) коммуникативная ситуация ?) риторическая стратегия Вопрос id:1351262 ___ считается прекрасной речь, в которой между говорящим и адресатом реализуются подлинные субъект-субъектные равноправные отношения ?) психологии ?) психолингвистики ?) диалогичность речи по содержанию ?) социолингвистики Вопрос id:1351263 ___ является одним из видов риторической деятельности, не владеющий риторическим аппаратом, то есть фактически не осознает ни собственных возможностей, ни собственных слабостей ?) компетентность ?) взаимодействие, интеракция ?) обучение ?) современный пиар Вопрос id:1351264 ___ – обратиться к чувствам слушателя, использовав и логические, и эмоциональные средства воздействия на личность (риторические фигуры, тропы и т. п.) ?) дезинформация ?) коррекция ?) информирование ?) внушение Вопрос id:1351265 ___ – призвание, убеждение собеседника в необходимости действия таким образом, чтобы ответной реакцией было непосредственное действие ?) дезинформация ?) коррекция ?) побудить к действию ?) информирование Вопрос id:1351266 ___ – склонение к своему мнению, использовав нужные аргументы и доказательства ?) дезинформация ?) коррекция ?) убеждение ?) информирование |