Список вопросов базы знаний

Родители проявляют интерес к жизни детей в детском саду и принимают в ней самое активное участие

Родителям важно знать факторы, влияющие на характер привыкания ребенка к условиям дошкольного учреждения

Семейное воспитание обеспечивает всю полноту условий для гармоничного и разностороннего развития личности

Современная семья может воспитать ребенка изолированно от других воспитательных институтов

Умение читать, писать, считать - самое главное в подготовке детей к школе

Успех сотрудничества зависит от взаимных установок семьи и детского сада

Адаптация - приспособление живого организма к условиям среды

В процессе социализации личность примеривает на себя и выполняет различные роли, которые называются социальными

В семьях с работающей матерью у детей не формируются иные, чем в семьях традиционного типа, представления о роли мужчины и женщины в обществе

Воспитанию присущи две функции - упорядочивание всего спектра влияний на личность и создание условий для ускорения процессов социализации с целью развития личности

Воспитанию эстетического отношения к природе способствуют семейные чтения и беседы по произведениям художественной литературы

Гуманность не представляет собой совокупности нравственно-психологических свойств личности, выражающих осознанное и сопереживаемое отношение к человеку как к высшей ценности

Дисциплинированность как качество личности характеризует ее поведение в различных сферах жизни и деятельности и проявляется в выдержанности, внутренней организованности, ответственности, готовности подчиняться и личным, и общественным целям, установкам, нормам и принципам

Задачи правового воспитания заключаются в том, чтобы довести до сознания детей требования правовых норм и добиться того, чтобы эти требования приобрели для них личностный смысл, получили внутреннюю санкцию, стали руководством в повседневном поведении

Изменение, развитие осуществляется в деятельности

Изобразительное искусство не призвано развивать у детей художественное мышление, творческое воображение, зрительную память, пространственные представления, изобразительные способности

Культура поведения детей в значительной мере формируется под влиянием личного примера родителей, старших товарищей, традиций, общественного мнения, сложившихся в семье

Микрофакторы не оказывают влияния на развитие человека через агентов социализации, т. е. лиц, в непосредственном взаимодействии с которыми протекает его жизнь

Нравственность - личностная характеристика, объединяющая такие качества и свойства, как доброта, порядочность, честность, правдивость, справедливость, трудолюбие, дисциплинированность, коллективизм, регулирующие индивидуальное поведение человека

Основные функции личности заключаются в творческом освоении общественного опыта и включении человека в систему общественных отношений

Основным требованием к развивающей среде не является создание атмосферы, в которой будут господствовать гуманные отношения, доверие, безопасность, возможность личностного роста:

Основными функциями личности не являются творческое освоение общественного опыта и включение человека в систему общественных отношений

Педагогика изучает и выявляет наиболее эффективные условия для гармоничного развития личности в процессе обучения и воспитания

Пермиссивное воспитание в семье характеризуется отсутствием каких-либо жестких запретов детям со стороны родителей

Семья должна преподать ребенку основные устои семейной жизни и обеспечить его подготовку к ней

Содержательную основу трудового воспитания детей не составляют домашний, учебный и общественно-полезный труд

Состояние стресса, в котором постоянно находится ребенок в семье, где происходят ссоры и конфликты между родителями, вызывает у него агрессивность, злобу, невротическое поведение

Социально-психологические задачи не связаны со становлением самосознания личности, ее самоопределением, самоактуализацией и самоутверждением

У американских колонистов с самого начала существовало понятие "детство"

Убеждения - знания, перешедшие во внутреннюю позицию личности

Физические упражнения - двигательные действия, специально организованные и сознательно выполняемые в соответствии с закономерностями и задачами физического воспитания

Формирование не означает становление, приобретение совокупности устойчивых свойств и качеств личности

Формирование экономической культуры - выработка представления об экономических закономерностях развития и воспитание на этой основе качеств личности, необходимых ей в производственно-экономической деятельности

Цель гражданского воспитания не заключается в формировании гражданственности как интегративного качества личности, заключающего в себе внутреннюю свободу и уважение к государственной власти, любовь к Родине, чувство собственного достоинства и дисциплинированность

Цель и назначение осуществления этнокультурного воспитания в семье - приобретение детьми понимания смысла жизни и выработка жизненной позиции с детских лет

"Мама-папа" главную заботу видит в том, чтобы получше угодить чаду

"Синдром кувалды" - заболевания, которые обостряются или появляются у мужчин в период беременности жены и вскоре после рождения ребенка

Бабушки и дедушки не способны откликаться на бесконечные детские просьбы и вопросы

Для гармонического развития личности необходимо, чтобы ребенок приобрел опыт взаимоотношений с обоими родителями через адекватные модели материнского (женского) и отцовского (мужского) поведения

Для ребенка очень важен эмоциональный покой, мирное и радостное общение с родителями, стойкий и надежный контакт с ними

Любящая семья - семья, достигшая гармоничного взаимопонимания и взаимоадаптации с детьми, где общение с детьми - большая радость, где доминирует положительный, благожелательный эмоциональный тон

Материнское поведение приобретается в результате собственного опыта раннего детства

Механизмами, с помощью которых ребенок приобщается к социальной действительности, входит в жизнь, становится ее самостоятельным участником, являются подкрепление, идентификация и понимание

Обычаи, будучи массовыми простыми привычками, регулируют те социальные отношения, которые уже прочно утвердились, повторяясь из поколения в поколение

Отец и мать - естественные воспитатели своих детей

Отец недифференцированно относится к дочери и сыну

Отношения к внукам у прародителей имеют эмоциональную основу, лишены расчета и рассудочного начала, подлинно бескорыстные

Приемы положительного стимулирования компетентности ребенка помогают родителям воспитать личность, уверенную в себе

Разница между поколениями не зависит от скорости общественного прогресса

Рационализм, практичность, экономность в расходовании материальных средств играют существенную роль в укреплении семейных отношений