Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Методика исследований в социальной работе

Вопрос id:1334759
Социальная работа учит относится к человеку не с точки зрения рыночного ___, который отторгает экономически бесполезных и слабых членов общества, а с точки зрения гуманистических идеалов
?) меркантилизма
?) прагматизма
?) подхода
?) делячества
?) практицизма
?) утилитаризма
Вопрос id:1334760
Социальная сфера развивается под воздействием множества факторов, качественные и количественные показатели её функционирования определяются
?) достигнутым уровнем развития отраслей производства и средств потребления
?) уровнем образования, ценностными ориентациями людей
?) характером производственных отношений
?) природно-климатическими условиями
?) социальной ориентированностью экономики
?) уровнем нравственности людей
?) нормами потребления
?) производственной и социальной инфраструктурой
Вопрос id:1334761
Социальное неблагополучие детей зависит от окружающей ребёнка среды и непосредственно связано с уровнем жизни, а значит, для эмпирической интерпретации важно выделение
?) семейно-бытовых факторов
?) факторов непосредственного окружения
?) факторов социального окружения
?) социетальных факторов
?) факторов благополучия (неблагополучия)
Вопрос id:1334762
Социальное неблагополучие детей характеризуется отклоняющимися от нормы морально-психологическим и нравственным поведением, снижающимся уровнем функционирующей системы подготовки детей к оптимальному вхождению в ___ структуру общества
?) социально-нравственную
?) духовно-нравственную
?) социально-профессиональную
?) кросскультурную
?) социально-классовую
Вопрос id:1334763
Социальный работник, заручившись согласием клиента на обнародование результатов исследования, обязан предвидеть возможные отрицательные последствия этого и своевременно
?) доложить о них начальству
?) скорректировать исследование
?) предотвратить их
?) приостановить исследование
?) предупредить о них
Вопрос id:1334764
Социологические исследования отличаются от социальных обследований прежде всего по
?) инструментарию
?) технике
?) методике
?) концепции
?) цели
?) методологии
Вопрос id:1334765
Способы обоснованности использования примеров в текстах на основе рекомендаций американского специалиста по ораторскому искусству Поля П. Сопера следующие. Соотнесите способы с их содержанием
Левая частьПравая часть
первый способ
установить, типичны ли подобранные примеры; достаточно или недостаточно примеров, зависит от того, насколько они типичны
второй способ
выяснить, имеет ли пример отношение к заключению
третий способ
определить, достаточно ли приведено примеров; решение вопроса, достаточно ли взято примеров, зависит от их количества, способа отбора и видоизменяемости
четвёртый способ
установить, правилен ли пример, положенный в основу обобщения, поскольку неправильность такого примера может резко подорвать доверие не только к данному обобщению, но и к самому автору научной работы
Вопрос id:1334766
Существенный вклад в формирование «объективного метода» в социальных обследованиях в исторической ретроспективе внесли эксперименты по шкалированию установки, осуществлённые
?) Г. Линком
?) П. Лазарсфельдом и Б. Берельсоном
?) Э. Богардусом и Ф. Оллпортом
?) Г. Лассуэлом
?) С. Стауффером
Вопрос id:1334767
Существует несколько источников исследовательских проблем
?) предложенная или порученная исследовательская проблема
?) исследование не с применением статистических процедур
?) правильная формулировка исследовательской проблемы
?) личный и профессиональный опыт
?) специальная литература
Вопрос id:1334768
Существуют следующие виды научных исследований в социальной работе
?) использование метода экспертных оценок в решении проблем социальной защиты населения
?) социально-правовое исследование
?) стратегия кейс-стади в исследовании социальной политики
?) медико-социальные исследования
?) исследование экономики социальной сферы
?) компаративные (сравнительные) исследования
?) социально-нравственные исследования
Вопрос id:1334769
Сформулировать научную проблему – значит показать умение отделить главное от второстепенного, выяснить то, что уже известно и что пока неизвестно науке о (об) ___ исследования
?) парадигме
?) идее
?) предмете
?) направлении
?) методе
?) объекте
Вопрос id:1334770
Теория ___ была создана эволюционистами по аналогии с законами органического мира, и причины таких проблем, как бедность, преступность, пьянство и наркомания, виделись в недостатках человеческого характера
?) девиантного поведения
?) ярлыков
?) социального конструктивизма
?) ценностного конфликта
?) социальной патологии
?) социальной дезорганизации
Вопрос id:1334771
Теория ___ переносит фокус на социальное и экономическое окружение; кроме того, здесь в объяснении социального участия и культурного конфликта в качестве факторов социальной дезорганизации фигурирует и понятие культуры
?) девиантного поведения
?) ценностного конфликта
?) ярлыков
?) критическая
?) социального конструктивизма
?) социальной дезорганизации
Вопрос id:1334772
Теория ___ предполагает существование социальных феноменов как зависимых от восприятия и интерпретации наблюдателя
?) социального конструктивизма
?) социальной дезорганизации
?) ценностного конфликта
?) девиантного поведения
?) социальной патологии
?) ярлыков
Вопрос id:1334773
Теория ___ связывает возникновение социальных проблем с расхождением между социальными ценностями и ценностями личности
?) социального конструктивизма
?) ценностного конфликта
?) девиантного поведения
?) социальной патологии
?) социальной дезорганизации
Вопрос id:1334774
Теория ___ фокусируется на объяснении причин нарушений закона, антисоциальной деятельности и видит эти причины в расхождении между культурно пропагандируемыми, одобряемыми целями и структурными барьерами
?) социальной патологии
?) ярлыков
?) социального конструктивизма
?) социальной дезорганизации
?) девиантного поведения
Вопрос id:1334775
Теория социальной работы учит будущих специалистов подходить к решению проблем человека и общества с точки зрения ___ их потребностей, которая в силу различных причин и обстоятельств может быть временно или постоянно ограниченной
Вопрос id:1334776
Требование автономности аргументов означает, что аргументы должны быть доказаны независимо от ___, иначе сам аргумент надо будет доказывать
?) тезиса
?) положений
?) демонстрации
?) посылок
?) основания
Вопрос id:1334777
Требование истинности аргументов определяется тем, что они выполняют роль ___, на котором строится всё доказательство. Аргументы должны быть такими, чтобы они ни у кого не вызывали сомнения в их бесспорности или они должны быть доказаны ранее. Опытному критику достаточно поставить под сомнение хотя бы один из аргументов, как сразу ставится под угрозу весь ход доказательства
Вопрос id:1334778
Три основных методологических стиля в социологии, которые характеризуют преимущественные ориентации исследователей и в чистом виде существуют редко, это – социологические(ое)
?) исследования
?) моделирование
?) обследования
?) наблюдения
?) доктрины
Вопрос id:1334779
У истоков любого исследования находится теоретическая ___, объясняющая некоторый фрагмент действительности
?) эпистема
?) гипотеза
?) задача
?) идея
?) проблема
Вопрос id:1334780
Укажите соответствие понятий и определений
Левая частьПравая часть
тематизация
научная когнитивная модель, взаимодействующая с социальным из­мерением науки
методология
внезапная догадка или озарение, позволяющее обнаружить в кажу­щемся хаосе фактов логически стройную картину, объяснить то, что до сих пор считалось непонятным, и поставить перед наукой новые вопросы
проблематизация
продукт человеческой мысли, форма отражения действительности, отличающаяся от других форм мышления и научного знания тем, что в ней не только отражен объект изучения, но и содержится сознание цели, перспективы познания и практического преобразования мира
научное открытие
ситуация, складывающаяся в результате открытия новых фактов, которые явно не укладываются в рамки прежних теоретических представлений, т.е. когда ни одна из теорий не может объяснить вновь обнаруженные факты, когда существующее научное знание оказывается недостаточным для решения новых задач познания
проблемная ситуация
результат осознания, что какой-либо фрагмент теории или вся теория в целом могут быть опровергнуты новыми фактами
идея
совокупность научных подходов, согласно которым происходит при­нятие либо отбрасывание теорий и которые выполняют функцию яд­ра нормативной исследовательской программы
парадигма
признание определенной области исследований значимой для научной дисциплины и ее представление в вербальном выражении
Вопрос id:1334781
Укажите соответствие понятий и определений
Левая частьПравая часть
средства исследования
процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и из­бранные для изучения
объект исследования
совокупность методов, инструментов и процедур исследования, из­бираемые субъектами исследования для решения поставленных задач и достижения цели
субъект исследования
фокус внимания исследователя в общем объекте, то, что находится в границах объекта и определяется как тема исследования
предмет исследования
группа или коллектив исследователей
методы исследования
методы познания, используемые в рамках всей академической дис­циплины
Вопрос id:1334782
Укажите соответствие понятий и определений
Левая частьПравая часть
триангуляция
предположение о фактах, эмпирических связях или принципах функ­ционирования и развития социальных явлений, не имеющее эмпири­ческого или логического обоснования либо признаваемое недоста­точно обоснованным
исследовательская процедура
применение множества различных методов исследования на основа­нии уверенности, что разнообразие подходов предоставляет больше возможностей для достижения надежности
методика исследования
система конкретных процедур и операций, используемых в исследо­вании и позволяющих осуществить анализ специфического предмета
тавтология
система различных методик и приемов изучения социальной реаль­ности в соответствии с целями и этапами исследования
техника исследования
ошибочное определение, в котором определяющее понятие повторя­ет определяемое
гипотеза исследования
совокупность правил, способов, средств организации сбора, обра­ботки и анализа информации, связанных с планированием и прове­дением отдельного метода
Вопрос id:1334783
Укажите соответствие понятий и определений
Левая частьПравая часть
наблюдение
метод познания, позволяющий установить сходство и различие предметов и явлений действительности
эксперимент
метод научного исследования, который предполагает вмешательство в естественные условия существования предметов и явлений или воспроизведение определенных сторон предметов и явлений в специ­ально созданных условиях с целью изучения их без осложняющих процесс сопутствующих обстоятельств
сравнение
процедура определения численного значения некоторой величины посредством единицы меры
измерение
активный познавательный процесс, опирающийся прежде всего на работу органов чувств человека и его предметную материальную деятельность
Вопрос id:1334784
Укажите соответствие понятий и определений
Левая частьПравая часть

аналогия

метод соединения полученных при анализе частей в нечто целое
синтез
метод детального мысленного восстановления истории объекта
анализ
метод научного исследования путем разложения предмета на состав­ные части
исторический метод
умозаключение, при котором уподобляют новое единичное явление другому, известному и сходному с ним единичному явлению и рас­пространяют на первое ранее полученную информацию
абстрагирование
метод изучения определенных общественных явлений на сравни­тельно небольших коллективах
моделирование
мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отноше­ний, предметов и одновременное выделение, фиксирование одной или нескольких интересующих исследователя сторон этих предметов
Вопрос id:1334785
Укажите соответствие понятий и определений
Левая частьПравая часть
дедукция
метод познания, при котором используются общие научные положе­ния при исследовании конкретных явлений
умозаключение
умозаключение, в котором вывод о некотором элементе множества делается на основании знания общих свойств всего множества
абстракция
метод познания, совокупность познавательных операций, в результа­те которых осуществляется движение мысли от менее общих поло­жений к положениям более общим
дедуктивное умозаключение
умозаключение от частного к общему, когда на основании знания о части предметов класса делается вывод о классе в целом
индуктивное умозаключение
мыслительная операция, посредством которой из некоторого коли­чества заданных суждений выводится иное суждение, определенным образом связанное с исходным
индукция
результат процесса абстрагирования
Вопрос id:1334786
Укажите соответствие понятий и определений
Левая частьПравая часть
аргументирование
логический процесс, направленный на разрушение доказательства других исследователей путем установления ложности или не­обоснованности их утверждений
опровержение
участник научной дискуссии, который выдвинул и отстаивает тезис
оппонент
логический процесс, суть которого состоит в том, что в нем обосно­вывается истинность тезиса доказательства с помощью других суж­дений, доводов
пропонент
участник научной дискуссии, который выступает с возражением или с опровержением тезиса
Вопрос id:1334787
Укажите соответствие понятий и определений
Левая частьПравая часть
латентные проблемы
несколько исследований, проведенных последовательно через опре­деленные промежутки времени по единой программе с применением единого инструментария
стратегия исследования
система логически последовательных методологических, методиче­ских и организационно-технических процедур, связанных между со­бой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом со­циальном явлении или процессе для их последующего использования в практике социальной работы и разрешения актуальной социальной проблемы
исследование в социальной работе
совокупность приемов и способов по определению объема затрат времени, людских и финансовых ресурсов, необходимых для полу­чения результата
социальные проблемы
социальные условия, ситуации или явления, несовместимы с ценностями значимого количества людей, соглашающихся с тем, что необходимы действия, ведущие к изменению
мониторинг социальной сферы
скрытые, неявные признаки
Вопрос id:1334788
Укажите соответствие понятий и определений
Левая частьПравая часть
аналитическое исследование
вид конкретно-научного анализа, решающий весьма ограниченные по своему содержанию задачи, охватывающий небольшие обследуе­мые совокупности и основывающийся на упрощенной программе и сжатом по объему инструментарии
разведывательное исследование
исследование не с применением статистических процедур, не путем математических подсчетов, а путем понимания и интерпретации субъективного аспекта социальных процессов
качественное исследование
углубленный вид научного анализа, ставящего своей целью не толь­ко описание структурных элементов изучаемого явления, но и выяс­нение причин, которые лежат в его основе и обусловливают харак­тер, распространенность, остроту и другие свойственные ему черты
описательное исследование
вид научного исследования, проводимого с целью получения инфор­мации о состоянии объекта анализа, о количественных характеристи­ках какого-либо явления или процесса в момент его изучения
точечное исследование
сложный вид конкретно-научного анализа, предполагающий получе­ние эмпирических сведений, дающих относительно целостное пред­ставление об изучаемом явлении, его структурных элементах
Вопрос id:1334789
Частным случаем наблюдения является ___, т.е. такой метод научного исследования, который предполагает вмешательство в естественные условия существования предметов и явлений или их воспроизведение
?) абстрагирование
?) эксперимент
?) синтез
?) моделирование
?) измерение
Вопрос id:1334790
Часто учёный занимается долгосрочными исследовательскими проектами и будет рад, если кто-то возложит на себя выполнение небольшой части проекта - этот путь нахождения проблемы повышает возможность включения в «___» и «___» исследовательскую тему
?) выполнимую, парадигмальную
?) выполнимую, релевантную
?) выполнимую, конструктивную
?) выполнимую, проходную
?) выполнимую, востребованную
Вопрос id:1334791
Чаще всего исследовательский вопрос требует перевода на язык
?) эксперимента
?) практики
?) формул
?) гипотезы
?) респондента
?) теории
Вопрос id:1334792
Чтобы восстановить энтимему в полный силлогизм, следует руководствоваться следующими правилами
?) определяется, правильны ли посылки
?) если опущена одна из посылок, установить, какая из них (большая или меньшая) имеется
?) устанавливается, следует ли из них данный вывод
?) найти заключение и так его сформулировать, чтобы больший и меньший термины были чётко выражены
?) зная, какая из посылок опущена, а также зная средний термин, определить оба термина недостающей посылки
Вопрос id:1334793
Чтобы дать правильное определение чему-либо, надо соблюдать несколько требований, которые принято называть
?) тавтологиями
?) тезисами
?) правилами
?) дефинициями
?) постулатами
Вопрос id:1334794
Экспериментальное изучение объектов по сравнению с наблюдением имеет ряд преимуществ
?) эксперимент позволяет исследовать свойства объектов действительности в экстремальных условиях
?) важнейшим достоинством эксперимента является его повторяемость
?) в процессе эксперимента становится возможным изучение того или иного явления в «чистом виде»
?) эксперимент позволяет исследовать свойства объектов действительности в оптимальных условиях
?) важнейшим достоинством эксперимента является его устойчивость
Вопрос id:1334795
Этапы реализации логического анализа и интерпретации исследования следующие. Соотнесите этапы с их сутью
Левая частьПравая часть
аналитический этап
сбор информации для описательных гипотез
проблемно-поисковый этап
доказательство гипотез о причинных зависимостях
экспериментальный этап
создание проекта или практических рекомендаций по совершенствованию объекта
конструктивный этап
доказательство описательных гипотез
Вопрос id:1334796
Этапы тематизации связаны с институциональной организацией исследований
?) утверждением темы в качестве направлений деятельности научных журналов
?) выражением темы в совокупности вопросов к изучаемому фрагменту действительности
?) публичным одобрением либо опровержением полученных результатов
?) утверждением темы в качестве направлений деятельности лабораторий
?) утверждением темы в качестве направлений деятельности научных школ
?) утверждением темы в качестве предмета работ
?) утверждением темы в качестве направлений деятельности институтов
Copyright testserver.pro 2013-2024