|
Список вопросов базы знанийИстория русской литературы (курс 1)Вопрос id:1232585 Увлечение Наташи ___ Курагиным разводит героев. Вопрос id:1232586 Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить. У ней особенная стать: В Россию можно только ___. Вопрос id:1232587 Установите последовательность в соответствии с жанром произведения: роман – повесть – комедия – рассказ: ?) «Степь» ?) «Спать хочется» ?) «Вишневый сад» ?) «Обломов» Вопрос id:1232588 Установите последовательность в соответствии с жанром произведения: роман – поэма – сказка – рассказ: ?) «Отцы и дети» ?) «Крыжовник» ?) «Мертвые души» ?) «Премудрый пискарь» Вопрос id:1232589 Установите последовательность героев произведений в соответствии с именами писателей: Л.Толстой – Ф.Достоевский – М.Салтыков-Щедрин – А.Чехов: ?) Вронский ?) Иудушка Головлев ?) Лопахин ?) Разумихин Вопрос id:1232590 Установите последовательность написания данных произведений: ?) «Толстый и тонкий» ?) «Три сестры» ?) «Тоска» ?) «Палата № 6» Вопрос id:1232591 Установите последовательность написания данных произведений: ?) «Крыжовник» ?) «Чайка» ?) «Хамелеон» ?) «Спать хочется» Вопрос id:1232592 Установите последовательность написания данных произведений: ?) «Каштанка» ?) «Письмо к ученому соседу» ?) «Дядя Ваня» ?) «О любви» Вопрос id:1232593 Установите последовательность произведений в соответствии с именами писателей: Л.Толстой – Ф.Достоевский – М.Салтыков-Щедрин – А.Чехов: ?) «Преступление и наказание» ?) «Ионыч» ?) «Война и мир» ?) «Господа Головлевы» Вопрос id:1232594 Установите последовательность произведений в соответствии с именами писателей: Л.Толстой – Ф.Достоевский – М.Салтыков-Щедрин – А.Чехов: ?) «Идиот» ?) «Анна Каренина» ?) «Вишневый сад» ?) «Помпадуры и помпадурши» Вопрос id:1232595 Установите последовательность произведений в соответствии с именами писателей: Л.Толстой – Ф.Достоевский – М.Салтыков-Щедрин – А.Чехов: ?) Беликов ?) Родион Раскольников ?) Угрюм-Бурчеев ?) Пьер Безухов Вопрос id:1232596 Установите последовательность создания данных литературных персонажей: ?) помещик Алехин ?) Аркадина ?) котик Туркина ?) доктор Рагин Вопрос id:1232597 Установите последовательность создания данных литературных персонажей: ?) Мармеладов ?) Башмачкин ?) Червяков ?) Епиходов Вопрос id:1232598 Установите последовательность создания данных литературных персонажей: ?) Треплев ?) Генерал Брызжалов ?) Беликов ?) Фон Корен Вопрос id:1232599 Установите последовательность создания данных литературных персонажей: ?) Анна Андреевна Сквозник-Дмухановская ?) Лариса Огудалова ?) Раневская ?) Катерина Кабанова Вопрос id:1232600 Установите последовательность создания данных литературных персонажей: ?) Чацкий ?) Треплев ?) Дикой ?) Хлестаков Вопрос id:1232601 Установите последовательность создания данных литературных персонажей: ?) Родион Раскольников ?) Андрей Штольц ?) доктор Старцев ?) Чичиков Вопрос id:1232602 Установите последовательность художественных направлений:: ?) сентиментализм ?) реализм ?) романтизм ?) классицизм Вопрос id:1232603 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | А.К.Толстой | "Конь, мой, конь, славянский конь, дикий, непокорный" | Ф.И.Тютчев | "Святая ночь на небосклон взошла...". | А.А.Фет | "Это утро, радость эта..." |
Вопрос id:1232604 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | А.А.Фет | «Еще майская ночь...» | А.К.Толстой | "Иоанн Дамаскин" | Ф.И.Тютчев | "Silentium" |
Вопрос id:1232605 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | А.А.Фет | «Я пришел к тебе с приветом...» | А.К.Толстой | «Осенний вечер» | Ф.И.Тютчев | "Средь шумного бала..." |
Вопрос id:1232606 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | А.К.Толстой | "Как беден наш язык..." | Ф.И.Тютчев | "Не то, что мните вы, природа...". | А.А.Фет | "Колокольчики мои..." |
Вопрос id:1232607 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | А.А.Фет | «Я встретил Вас - и все былое...» | Ф.И.Тютчев | "Эти думы, эти грезы..." | А.К.Толстой | "Истории государства Российского от Гостомысла до Тимашева" |
Вопрос id:1232608 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | Ф.И.Тютчев | "Я долго стоял неподвижно..." | А.К.Толстой | «Князь Серебряный» | А.А.Фет | "О чем ты воешь, ветр ночной?". |
Вопрос id:1232609 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | Н.А.Некрасов | «Господа Головлевы» | Н.В.Гоголь | «Коробейники» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Невский проспект» |
Вопрос id:1232610 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | Н.А.Некрасов | «Русские женщины» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Современная идиллия» | Н.В.Гоголь | «Портрет» |
Вопрос id:1232611 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | А.Н.Островский | «История одного города» | Н.А.Некрасов | «Кому на Руси жить хорошо» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Бесприданница» |
Вопрос id:1232612 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | Н.А.Некрасов | «Коняга» | А.Н.Островский | «Лес» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Железная дорога» |
Вопрос id:1232613 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | Н.А.Некрасов | «Размышления у парадного подъезда» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Дикий помещик» | И.С.Тургенев | «Отцы и дети» |
Вопрос id:1232614 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | И.С.Тургенев | «Премудрый пискарь» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Дворянское грездо» | Н.А.Некрасов | «Вчерашний день часу в шестом» |
Вопрос id:1232615 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | И.А.Гончаров | «Обломов» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Пампадуры и пампадурши» | Н.А.Некрасов | «Поэт и гражданин» |
Вопрос id:1232616 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть | И.А.Гончаров | «Ворон-челобитчик» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Родина» | Н.А.Некрасов | «Обрыв» |
Вопрос id:1232617 Установите связь между термином и определением: Левая часть | Правая часть | славянофилы | представители одного из направлений русской общественной и философской мысли 40-50-х гг. XIX в. - славянофильства, выступившие с обоснованием самобытного пути исторического развития России | изограф | представители одного из направлений русской общественной мысли 40–50-х гг. XIX в., выступавшие за ликвидацию крепостничества и признававшие необходимость развития России по западноевропейскому пути | западники | древнерусский живописец, человек, занимающийся изографией |
Вопрос id:1232618 Установите связь между термином и определением: Левая часть | Правая часть | антипод | в художественной литературе стилистическая фигура, сопоставление резко контрастных или противоположных понятий и образов для усиления впечатления | аллегория | противник по взглядам, нравам, обычаям | антитеза | условное изображение в искусстве отвлечённых идей, которые не ассимилируются в художественном образе, а сохраняют свою самостоятельность и остаются внешними по отношению к нему |
Вопрос id:1232619 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | литературная мистификация | работа одного писателя или группы писателей под именем одного несуществующего писателя | «натуральная школа» | общественно-политическое течение, представители которого идеализировали патриархальные начала русской жизни ("почву"), с надеждой смотрели на потенциальные возможности крестьянской и купеческой жизни | «почвенники» | литературно-художественное направление, представители которого считали необходимым изображать жить крестьянства и городских низов такой, как она есть |
Вопрос id:1232620 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | утопия | поэтическое произведение, изображающее добродетельную безмятежную жизнь на лоне природы | социально-философский роман | разновидность реалистического романа, в котором наряду с постановкой и отражением острых социальных проблем происходит осмысление проблем бытия, морали и этики | идиллия | жанр художественной литературы, близкий к научной фантастике, описывающий модель идеального, с точки зрения автора, общества |
Вопрос id:1232621 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | гипербола | поэтическое произведение, изображающее добродетельную безмятежную жизнь на лоне природы | психологизм | углублённое изображение психических, душевных переживаний | идиллия | стилистическая фигура явного и намеренного преувеличения, имеющего целью усиление выразительности, напр. "я говорил это тысячу раз" |
Вопрос id:1232622 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | классический реализм | разновидность художественной литературы; её исходной идейно-эстетической установкой является диктат воображения над реальностью, порождающий картину "чудесного мира", противопоставленного обыденной действительности и привычным, бытовым представлениям о правдоподобии | фантастика | реалистическое направление в русском искусстве 1830–70-х годов, которое стремилось к синтезу в художественном исследовании и изображении жизни, ориентировался на познание целого, универсума во всем его многообразии и противоречивости | либералы-постепеновцы | сторонники медленных экономических и политических преобразований |
Вопрос id:1232623 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | классический реализм | драматургическое или сценическое произведение, в котором изображается непримиримый конфликт личности с противостоящими ей силами, неизбежно ведущий к гибели героя | трагедия | «учено-литературный журнал», издававшийся в Москве М.П. Погодиным в 1841–1856 гг. | «Московитянин» | реалистическое направление в русском искусстве 1830–1870-х годов, которое стремилось к синтезу в художественном исследовании и изображении жизни, ориентировался на познание целого, универсума во всем его многообразии и противоречивости |
Вопрос id:1232624 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | натуральная школа | это малый поучительный рассказ в дидактико-аллегоричном литературном жанре, заключающий в себе моральное или религиозное поучение (премудрость) | документальность | обозначение возникшего в 1840-е гг. в России литературного движения, связанного с творческими традициями Н.В. Гоголя и эстетикой В.Г. Белинского | притча | фактичность, достоверность, опора на факты |
Вопрос id:1232625 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | космизм | фактичность, достоверность, опора на факты | пантеизм | ряд религиозно-философских, художественно-эстетических и естественнонаучных течений, в основу которых положены представления о космосе как о структурно-организованном упорядоченном мире и о человеке как о «гражданине мира», а также о микрокосме, подобном макрокосмосу | документальность | философское и религиозное учение о Боге и мире, объединяющее их в единое целое |
Вопрос id:1232626 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | народный эпос | ряд религиозно-философских, художественно-эстетических и естественнонаучных течений, в основу которых положены представления о космосе как о структурно-организованном упорядоченном мире и о человеке как о «гражданине мира», а также о микрокосме, подобном макрокосмосу | пролог | героическое повествование о прошлом, содержащее целостную картину народной жизни и представляющее в гармоническом единстве некий эпический мир и героев-богатырей | космизм | вступительная часть литературного и театрального произведения, которая предваряет общий смысл, сюжет или основной мотивы произведения |
Вопрос id:1232627 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | поэма | крупное стихотворное произведение с повествовательным или лирическим сюжетом | народный эпос | свойство, качество русской литературы, проявляющееся в стремлении отражать чувства и мысли народа, проявлять близость народу | народность | героическое повествование о прошлом, содержащее целостную картину народной жизни и представляющее в гармоническом единстве некий эпический мир и героев-богатырей |
Вопрос id:1232628 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | народность | свойство, качество русской литературы, проявляющееся в стремлении отражать чувства и мысли народа, проявлять близость народу | пафос | риторическая категория, соответствующая стилю, манере или способу выражения чувств, которые характеризуются эмоциональной возвышенностью, воодушевлением | гротеск | вид художественной о́бразности, комически или трагикомически обобщающий и заостряющий жизненные отношения посредством причудливого и контрастного сочетания реального и фантастического, правдоподобия и карикатуры, гиперболы и алогизма |
Вопрос id:1232629 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | литературная критика | риторическая категория, соответствующая стилю, манере или способу выражения чувств, которые характеризуются эмоциональной возвышенностью, воодушевлением | народничество | идеология интеллигенции в Российской империи в 1860-1910-х годах, ориентированная на «сближение» с народом в поиске своих корней, своего места в мире | пафос | область литературного творчества на грани искусства (художественной литературы) и науки о литературе (литературоведения) |
Вопрос id:1232630 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | литературная критика | условное название ряда эстетических концепций, общий внешний признак которых – утверждение самоценности художественного творчества, независимости искусства от политики, общественных требований, воспитательных задач | теория «чистого искусства» | область литературного творчества на грани искусства (художественной литературы) и науки о литературе (литературоведения) | диссертация | научный труд, подтверждающий способность автора к научной работе |
Вопрос id:1232631 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | лиризм | свойство эпического или драматического произведения, которое проявляется в выражении тонких авторских чувств и оценок | подтекст | скрытое содержание, скрытый, подразумеваемый смысл | романтизм | тип творчества , одно из общих свойств искусства слова, предполагающее соотнесение создаваемой художником "второй действительности" с миром идеальных представлений |
Вопрос id:1232632 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | завязка | центральное событие, в ходе которого разрешается основной конфликт произведения | кульминация | событие, поступок, который является причиной всех остальных описываемых в произведении событий | сюжет | описываемая в произведении последовательность поступков и событий |
Вопрос id:1232633 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | открытый финал | финал, в ходе которого не происходит окончательного разрешения конфликта; открытый финал часто является одновременно завязкой нового конфликта | акмеизм | (от греч. акме – высшая степень чего-либо, цветущая сила) – модернистское течение в русской поэзии 1910-х годов | футуризм | (от лат. futurum – будущее) – одно из основных авангардистских течений в европейском искусстве начала ХХ в., получившее наибольшее развитие в Италии и России |
Вопрос id:1232634 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | хронотоп - | понятие, подчеркивающее неразрывную слитность в структуре образа пространственных и временных характеристик (дословн. пер. с греч.: время - пространство) | слово-символ | знак, с помощью которого художник постигал “мистическое содержание” | акмеизм | (от греч. акме – высшая степень чего-либо, цветущая сила) – модернистское течение в русской поэзии 1910-х годов |
|