Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Латинский язык (8 класс)

Вопрос id:1177682
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) dicentem
?) dicens
?) dicenti
?) dicentis
Вопрос id:1177683
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) legenti
?) legentis
?) legentem
?) legens
Вопрос id:1177684
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) scribenti
?) scribens
?) scribentis
?) scribentem
Вопрос id:1177685
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) munientis
?) munientem
?) muniens
?) munienti
Вопрос id:1177686
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) mittens
?) mittentis
?) mittenti
?) mittentem
Вопрос id:1177687
Установите последовательность слов в предложении:
?) est errāre; nullīus,
?) in irrōre perseverāre.
?) Cujusvis homĭnis
?) sine insipientis,
Вопрос id:1177688
Установите последовательность слов в предложении:
?) nolentem
?) Ducunt
?) trahunt.
?) volentem fata,
Вопрос id:1177689
Установите последовательность слов в предложении:
?) currunt.
?) stulti vitia,
?) Dum vitant
?) in contraria
Вопрос id:1177690
Установите последовательность слов в предложении:
?) Féci quód
?) melióra poténtes.
?) faciánt
?) potuí,
Вопрос id:1177691
Установите последовательность слов в предложении:
?) lapidém non
?) ví sed
?) Gútta cavát
?) sáepe cadéndo.
Вопрос id:1177692
Установите последовательность слов в предложении:
?) debet,
?) multi timent.
?) quem
?) Multos timēre
Вопрос id:1177693
Установите последовательность слов в предложении:
?) quasi mortis
?) imāgo.
?) Nam sine doctrinā
?) vita est
Вопрос id:1177694
Установите последовательность слов в предложении:
?) nascētur
?) ridicŭlus mus.
?) Parturiunt
?) montes,
Вопрос id:1177695
Установите последовательность слов в предложении:
?) prudénter
?) Quídquid agís,
?) agás et
?) réspĭce fínem.
Вопрос id:1177696
Установите последовательность слов в предложении:
?) Solus cum solā
?) «Pater noster».
?) orāre
?) non cogitabuntur
Вопрос id:1177697
Установите последовательность слов в предложении:
?) perītos.
?) scribendo sequāre
?) Tu vivendo
?) bonos,
Вопрос id:1177698
Установите последовательность слов в предложении:
?) primam esse
?) linguam.
?) puta compescĕre
?) Virtūtem
Вопрос id:1177699
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Feminārum studium formae proprium est.
Женщинам свойственно стремление к красоте.
Non scholae, sed vitae discĭmus.
Мы учимся не для школы, а для жизни.
Rosa est puellae.
Роза принадлежит девочке
Вопрос id:1177700
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Parva leves capiunt animos.
Всякое искусство есть подражание природе.
Optĭmum medicamentum quies est.
Мелочи прельщают души легкомысленных.
Omnis ars imitatio est natūrae.
Лучшее лекарство – покой.
Вопрос id:1177701
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
O tempŏra! O mores!
Все побеждает любовь, и мы любви покоримся.
Omnia mea mecum porto.
О времена! О нравы!
Ómnia víncit amór et nós cedámus amóri.
Все мое ношу с собой.
Вопрос id:1177702
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Nosce te ipsum.
Ни дня без штриха; ни дня без строчки.
Nulla dies sine lineā.
Ученик не выше учителя своего.
Non est discipŭlus super magistrum.
Познай самого себя.
Вопрос id:1177703
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Mutātis mutandis.
Ибо без науки жизнь есть как бы подобие смерти.
Nam sine doctrinā vita est quasi mortis imāgo.
Многих бояться должен тот, кого многие боятся.
Multos timēre debet, quem multi timent.
Изменив то, что следует изменить; с соответствующими изменениями.
Вопрос id:1177704
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Malum nullum est sine alĭquo bono.
Помни, что ты прах.
Manus manum lavat.
Рука руку моет.
Memento quia pulvis est.
Нет худа без добра.
Вопрос id:1177705
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Fiat lux.
Почести изменяют нравы
Honōres mutant mores.
Это значит, то есть.
Hoc est (h.e.).
Да будет свет
Вопрос id:1177706
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Fiat justitia et pereat mundus.
Давайте радоваться, пока мы молоды.
Gútta cavát lapidém non ví sed sáepe cadéndo.
Да свершится правосудие и да погибнет мир.
Gaudeāmus igĭtur juvĕnes dum sumus.
Капля долбит камень не силой, но частым паденьем.
Вопрос id:1177707
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Féci quód potuí, faciánt melióra poténtes.
Нет ничего пагубнее женщины
Est modus in rebus.
Я сделал всё, что смог, кто может, пусть сделает лучше
Femĭna nihil pestilentius.
«Есть мера в вещах»
Вопрос id:1177708
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Errāre humānum est.
«Ошибаться - человеческое свойство»
Dum vitant stulti vitia, in contraria currunt.
Глупые, избегая пороков, впадают в противоположные пороки
Dura lex, sed lex.
«Суров закон, но закон»
Вопрос id:1177709
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Dum spiro, spero.
Обучая, мы учимся сами
Docendo discĭmus.
Желающего идти судьба ведет, не желающего - тащит
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
Пока дышу, надеюсь
Вопрос id:1177710
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
De gustĭbus non est disputandum.
Пища, питье, сон, любовь - пусть все будет умеренным
Cibi, potus, somni, venus omnia moderāta sint.
О вкусах не спорят
Consuetūdo est altĕra natūra.
Привычка - вторая натура
Вопрос id:1177711
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Bellum omnium contra omnes.
Следует выслушать и другую сторону
Audiātur et altĕra pars.
А кроме того, я утверждаю, что Карфаген должен быть разрушен
Cetĕrum censeo Carthagĭnem esse delendam.
Война всех против всех
Вопрос id:1177712
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Amīcus Plato, sed magis amīca verĭtas.
Орел не ловит мух.
Aquĭla non captat muscas.
Платон мне друг, но истина еще больший друг.
Amōrem canat aetas prima.
Пусть юность поет о любви.
Вопрос id:1177713
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Alea jacta est.
Жребий брошен.
Mihi captum consilium jam diu est.
Мною решение уже давно принято.
Quanti quisque se ipse facit, tanti fit ab amīcis.
Во сколько кто-либо сам себя ценит, во столько он ценится друзьями.
Вопрос id:1177714
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Ager aquā irrigatur.
Поле орошается водой.
Magnis copiis imus.
Мы идем с большим войском.
Oppĭdum ab inimīcis oppugnātur.
Город осаждается неприятелями.
Вопрос id:1177715
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Puer excelsā est staturā.
Я нахожусь в веселом настроении.
Doctrina Graecia nos supĕrat.
Ученостью Греция превосходит нас.
Laeto animo sum.
Мальчик высокого роста.
Вопрос id:1177716
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
De iustitia et iure
О правосудии и праве
Discipŭli errare est.
Ученику свойственно ошибаться.
Vir magnae prudentiae.
Человек большого ума.
Вопрос id:1177717
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Mihi librum est.
Я говорю сыну.
Dico filio.
У меня есть книга.
Cedo ab amīco.
Я ухожу от друга.
Вопрос id:1177718
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Crimĭni dare.
Вменять в преступление.
Mittĕre auxilio.
Посылать на помощь.
Vae victis.
Горе побежденным.
Вопрос id:1177719
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфинитив
Erranti viam monstrā!
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Epistŭlam missam expectā!
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Cicĕro dixit magistrātum legem esse loquentem, legem autem mutum magistrātum esse.
Вопрос id:1177720
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Amor foedĕre conjungit amantes.
В предложении есть инфитив
Et in rebus secundis et in rebus adversis aequam mentem servāre decet.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Alexander Magnus ab Aristotĕle, viro sapienti, erudītus est.
Вопрос id:1177721
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Nauta navigatūrus ventum exspectat.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Epistŭlae acceptae statim rescrībe.
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Dictum sapienti sat est.
Вопрос id:1177722
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфинитив
Socii Ulixis a Polyphēmo interfecti sunt.
В предложении есть пассивная конструкция
Multa cupientĭbus desunt multa.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Dolēbam, patres conscripti, rem publĭcam, vestris quondam meisque consiliis conservātam, brevi tempŏre peritūram esse.
Вопрос id:1177723
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Athēnae a Xerxe delētae erant.
В предложении есть инфинитивы
Nihil difficĭle volenti est.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Caesar intellegēbat omnes fere Gallos novis rebus studēre et ad bellum excirāri, omnes autem homĭnes natūrā libertāti studēre et condiciōnem servitūte odisse.
Вопрос id:1177724
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть супин
Helvetii legātos ad Caesărem petītum pacem misērunt.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Ver aperiet navigantĭbus maria.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Epistŭlae, a me acceptae, gaudio mihi sunt.
Вопрос id:1177725
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфинитив
Tanto est facilius accusāre, quam defendĕre, quanto facĕre vulnĕra, quam sanāre.
В предложении есть пассивная конструкция
Ab audientĭbus probāri jucundum est.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Forum Romānum rostris navium expugnatārum ornātum erat.
Вопрос id:1177726
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Alexander Magnus in proelio sagittā ictus est.
В предложении есть пассивная конструкция
Equi donāti dentes non inspiciuntur.
Вопрос id:1177727
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Capitolium, a Gallis paene captum, ansĕres servavērunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Catilīnam duos equĭtes ad Cicerōnem salutātum misit.
В предложении есть супин
Miles fortĭter pugnans hostem necāvit.
Вопрос id:1177728
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Eloquentia data est multis, sapientia paucis.
В предложении есть пассивная конструкция
Milĭtes fortĭter pugnantes hostes vicērunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Vox audīta perit, littĕra scripta manet.
Вопрос id:1177729
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Penelŏpa absenti marīto fida fuit.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Littĕrae a Phoenĭbus inventae sunt.
В предложении есть пассивная конструкция
Romāni, a Camillo servāti, valde gaudēbant.
Вопрос id:1177730
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Quis vestrum fabŭlam narrātam recitāre potest.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Rogantĭbus potius, quam imperantĭbus parebĭmus.
В предложении есть пассивная конструкция
Hannĭbal patriam defensum revocātus est.
Вопрос id:1177731
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Timeo Danaos et dona ferentes.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Qui injuriam factūram est, jam facit.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Inimīci copias suas, castris eductas, instruēbant.
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit