Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Латинский язык (8 класс)

Вопрос id:1177682
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) dicenti
?) dicentem
?) dicens
?) dicentis
Вопрос id:1177683
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) legentis
?) legentem
?) legens
?) legenti
Вопрос id:1177684
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) scribenti
?) scribentis
?) scribens
?) scribentem
Вопрос id:1177685
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) muniens
?) munienti
?) munientis
?) munientem
Вопрос id:1177686
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) mittentis
?) mittens
?) mittenti
?) mittentem
Вопрос id:1177687
Установите последовательность слов в предложении:
?) in irrōre perseverāre.
?) Cujusvis homĭnis
?) est errāre; nullīus,
?) sine insipientis,
Вопрос id:1177688
Установите последовательность слов в предложении:
?) Ducunt
?) nolentem
?) volentem fata,
?) trahunt.
Вопрос id:1177689
Установите последовательность слов в предложении:
?) Dum vitant
?) currunt.
?) stulti vitia,
?) in contraria
Вопрос id:1177690
Установите последовательность слов в предложении:
?) potuí,
?) melióra poténtes.
?) Féci quód
?) faciánt
Вопрос id:1177691
Установите последовательность слов в предложении:
?) Gútta cavát
?) ví sed
?) sáepe cadéndo.
?) lapidém non
Вопрос id:1177692
Установите последовательность слов в предложении:
?) debet,
?) multi timent.
?) quem
?) Multos timēre
Вопрос id:1177693
Установите последовательность слов в предложении:
?) Nam sine doctrinā
?) quasi mortis
?) imāgo.
?) vita est
Вопрос id:1177694
Установите последовательность слов в предложении:
?) nascētur
?) Parturiunt
?) ridicŭlus mus.
?) montes,
Вопрос id:1177695
Установите последовательность слов в предложении:
?) Quídquid agís,
?) prudénter
?) réspĭce fínem.
?) agás et
Вопрос id:1177696
Установите последовательность слов в предложении:
?) orāre
?) Solus cum solā
?) «Pater noster».
?) non cogitabuntur
Вопрос id:1177697
Установите последовательность слов в предложении:
?) perītos.
?) Tu vivendo
?) bonos,
?) scribendo sequāre
Вопрос id:1177698
Установите последовательность слов в предложении:
?) Virtūtem
?) linguam.
?) puta compescĕre
?) primam esse
Вопрос id:1177699
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Non scholae, sed vitae discĭmus.
Женщинам свойственно стремление к красоте.
Feminārum studium formae proprium est.
Мы учимся не для школы, а для жизни.
Rosa est puellae.
Роза принадлежит девочке
Вопрос id:1177700
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Optĭmum medicamentum quies est.
Всякое искусство есть подражание природе.
Omnis ars imitatio est natūrae.
Лучшее лекарство – покой.
Parva leves capiunt animos.
Мелочи прельщают души легкомысленных.
Вопрос id:1177701
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Ómnia víncit amór et nós cedámus amóri.
Все мое ношу с собой.
O tempŏra! O mores!
Все побеждает любовь, и мы любви покоримся.
Omnia mea mecum porto.
О времена! О нравы!
Вопрос id:1177702
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Non est discipŭlus super magistrum.
Ни дня без штриха; ни дня без строчки.
Nulla dies sine lineā.
Ученик не выше учителя своего.
Nosce te ipsum.
Познай самого себя.
Вопрос id:1177703
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Multos timēre debet, quem multi timent.
Многих бояться должен тот, кого многие боятся.
Mutātis mutandis.
Ибо без науки жизнь есть как бы подобие смерти.
Nam sine doctrinā vita est quasi mortis imāgo.
Изменив то, что следует изменить; с соответствующими изменениями.
Вопрос id:1177704
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Malum nullum est sine alĭquo bono.
Помни, что ты прах.
Memento quia pulvis est.
Рука руку моет.
Manus manum lavat.
Нет худа без добра.
Вопрос id:1177705
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Honōres mutant mores.
Да будет свет
Fiat lux.
Почести изменяют нравы
Hoc est (h.e.).
Это значит, то есть.
Вопрос id:1177706
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Gútta cavát lapidém non ví sed sáepe cadéndo.
Капля долбит камень не силой, но частым паденьем.
Gaudeāmus igĭtur juvĕnes dum sumus.
Да свершится правосудие и да погибнет мир.
Fiat justitia et pereat mundus.
Давайте радоваться, пока мы молоды.
Вопрос id:1177707
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Femĭna nihil pestilentius.
Нет ничего пагубнее женщины
Féci quód potuí, faciánt melióra poténtes.
«Есть мера в вещах»
Est modus in rebus.
Я сделал всё, что смог, кто может, пусть сделает лучше
Вопрос id:1177708
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Dum vitant stulti vitia, in contraria currunt.
Глупые, избегая пороков, впадают в противоположные пороки
Errāre humānum est.
«Ошибаться - человеческое свойство»
Dura lex, sed lex.
«Суров закон, но закон»
Вопрос id:1177709
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
Желающего идти судьба ведет, не желающего - тащит
Docendo discĭmus.
Обучая, мы учимся сами
Dum spiro, spero.
Пока дышу, надеюсь
Вопрос id:1177710
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Consuetūdo est altĕra natūra.
О вкусах не спорят
De gustĭbus non est disputandum.
Пища, питье, сон, любовь - пусть все будет умеренным
Cibi, potus, somni, venus omnia moderāta sint.
Привычка - вторая натура
Вопрос id:1177711
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Cetĕrum censeo Carthagĭnem esse delendam.
А кроме того, я утверждаю, что Карфаген должен быть разрушен
Audiātur et altĕra pars.
Война всех против всех
Bellum omnium contra omnes.
Следует выслушать и другую сторону
Вопрос id:1177712
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Amīcus Plato, sed magis amīca verĭtas.
Орел не ловит мух.
Aquĭla non captat muscas.
Пусть юность поет о любви.
Amōrem canat aetas prima.
Платон мне друг, но истина еще больший друг.
Вопрос id:1177713
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Quanti quisque se ipse facit, tanti fit ab amīcis.
Во сколько кто-либо сам себя ценит, во столько он ценится друзьями.
Mihi captum consilium jam diu est.
Мною решение уже давно принято.
Alea jacta est.
Жребий брошен.
Вопрос id:1177714
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Ager aquā irrigatur.
Город осаждается неприятелями.
Magnis copiis imus.
Поле орошается водой.
Oppĭdum ab inimīcis oppugnātur.
Мы идем с большим войском.
Вопрос id:1177715
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Puer excelsā est staturā.
Я нахожусь в веселом настроении.
Doctrina Graecia nos supĕrat.
Ученостью Греция превосходит нас.
Laeto animo sum.
Мальчик высокого роста.
Вопрос id:1177716
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Discipŭli errare est.
О правосудии и праве
De iustitia et iure
Ученику свойственно ошибаться.
Vir magnae prudentiae.
Человек большого ума.
Вопрос id:1177717
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Cedo ab amīco.
У меня есть книга.
Dico filio.
Я говорю сыну.
Mihi librum est.
Я ухожу от друга.
Вопрос id:1177718
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Crimĭni dare.
Посылать на помощь.
Mittĕre auxilio.
Вменять в преступление.
Vae victis.
Горе побежденным.
Вопрос id:1177719
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфинитив
Epistŭlam missam expectā!
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Erranti viam monstrā!
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Cicĕro dixit magistrātum legem esse loquentem, legem autem mutum magistrātum esse.
Вопрос id:1177720
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Et in rebus secundis et in rebus adversis aequam mentem servāre decet.
В предложении есть инфитив
Amor foedĕre conjungit amantes.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Alexander Magnus ab Aristotĕle, viro sapienti, erudītus est.
Вопрос id:1177721
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Nauta navigatūrus ventum exspectat.
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Dictum sapienti sat est.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Epistŭlae acceptae statim rescrībe.
Вопрос id:1177722
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Dolēbam, patres conscripti, rem publĭcam, vestris quondam meisque consiliis conservātam, brevi tempŏre peritūram esse.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Multa cupientĭbus desunt multa.
В предложении есть инфинитив
Socii Ulixis a Polyphēmo interfecti sunt.
Вопрос id:1177723
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Caesar intellegēbat omnes fere Gallos novis rebus studēre et ad bellum excirāri, omnes autem homĭnes natūrā libertāti studēre et condiciōnem servitūte odisse.
В предложении есть пассивная конструкция
Athēnae a Xerxe delētae erant.
В предложении есть инфинитивы
Nihil difficĭle volenti est.
Вопрос id:1177724
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Ver aperiet navigantĭbus maria.
В предложении есть супин
Epistŭlae, a me acceptae, gaudio mihi sunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Helvetii legātos ad Caesărem petītum pacem misērunt.
Вопрос id:1177725
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Forum Romānum rostris navium expugnatārum ornātum erat.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Ab audientĭbus probāri jucundum est.
В предложении есть инфинитив
Tanto est facilius accusāre, quam defendĕre, quanto facĕre vulnĕra, quam sanāre.
Вопрос id:1177726
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Equi donāti dentes non inspiciuntur.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Alexander Magnus in proelio sagittā ictus est.
Вопрос id:1177727
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть супин
Capitolium, a Gallis paene captum, ansĕres servavērunt.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Catilīnam duos equĭtes ad Cicerōnem salutātum misit.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Miles fortĭter pugnans hostem necāvit.
Вопрос id:1177728
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Vox audīta perit, littĕra scripta manet.
В предложении есть пассивная конструкция
Milĭtes fortĭter pugnantes hostes vicērunt.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Eloquentia data est multis, sapientia paucis.
Вопрос id:1177729
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Romāni, a Camillo servāti, valde gaudēbant.
В предложении есть пассивная конструкция
Littĕrae a Phoenĭbus inventae sunt.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Penelŏpa absenti marīto fida fuit.
Вопрос id:1177730
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Quis vestrum fabŭlam narrātam recitāre potest.
В предложении есть пассивная конструкция
Rogantĭbus potius, quam imperantĭbus parebĭmus.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Hannĭbal patriam defensum revocātus est.
Вопрос id:1177731
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Qui injuriam factūram est, jam facit.
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Timeo Danaos et dona ferentes.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Inimīci copias suas, castris eductas, instruēbant.
Copyright testserver.pro 2013-2024