Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Латинский язык (8 класс)

Вопрос id:1177682
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) dicentem
?) dicenti
?) dicentis
?) dicens
Вопрос id:1177683
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) legentem
?) legentis
?) legenti
?) legens
Вопрос id:1177684
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) scribentis
?) scribenti
?) scribentem
?) scribens
Вопрос id:1177685
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) munientem
?) munientis
?) munienti
?) muniens
Вопрос id:1177686
Установите последовательность следующих форм причастия – nominativus sg. – genitivus sg. – dativus sg. – accusativus sg.:
?) mittentem
?) mittentis
?) mittens
?) mittenti
Вопрос id:1177687
Установите последовательность слов в предложении:
?) est errāre; nullīus,
?) Cujusvis homĭnis
?) in irrōre perseverāre.
?) sine insipientis,
Вопрос id:1177688
Установите последовательность слов в предложении:
?) nolentem
?) volentem fata,
?) trahunt.
?) Ducunt
Вопрос id:1177689
Установите последовательность слов в предложении:
?) Dum vitant
?) in contraria
?) stulti vitia,
?) currunt.
Вопрос id:1177690
Установите последовательность слов в предложении:
?) melióra poténtes.
?) faciánt
?) Féci quód
?) potuí,
Вопрос id:1177691
Установите последовательность слов в предложении:
?) sáepe cadéndo.
?) Gútta cavát
?) ví sed
?) lapidém non
Вопрос id:1177692
Установите последовательность слов в предложении:
?) quem
?) Multos timēre
?) multi timent.
?) debet,
Вопрос id:1177693
Установите последовательность слов в предложении:
?) imāgo.
?) vita est
?) Nam sine doctrinā
?) quasi mortis
Вопрос id:1177694
Установите последовательность слов в предложении:
?) Parturiunt
?) montes,
?) ridicŭlus mus.
?) nascētur
Вопрос id:1177695
Установите последовательность слов в предложении:
?) Quídquid agís,
?) prudénter
?) agás et
?) réspĭce fínem.
Вопрос id:1177696
Установите последовательность слов в предложении:
?) «Pater noster».
?) non cogitabuntur
?) Solus cum solā
?) orāre
Вопрос id:1177697
Установите последовательность слов в предложении:
?) perītos.
?) Tu vivendo
?) scribendo sequāre
?) bonos,
Вопрос id:1177698
Установите последовательность слов в предложении:
?) Virtūtem
?) linguam.
?) puta compescĕre
?) primam esse
Вопрос id:1177699
Установите связь между выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Feminārum studium formae proprium est.
Женщинам свойственно стремление к красоте.
Rosa est puellae.
Мы учимся не для школы, а для жизни.
Non scholae, sed vitae discĭmus.
Роза принадлежит девочке
Вопрос id:1177700
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Omnis ars imitatio est natūrae.
Всякое искусство есть подражание природе.
Optĭmum medicamentum quies est.
Мелочи прельщают души легкомысленных.
Parva leves capiunt animos.
Лучшее лекарство – покой.
Вопрос id:1177701
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Ómnia víncit amór et nós cedámus amóri.
Все мое ношу с собой.
O tempŏra! O mores!
О времена! О нравы!
Omnia mea mecum porto.
Все побеждает любовь, и мы любви покоримся.
Вопрос id:1177702
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Nosce te ipsum.
Ученик не выше учителя своего.
Non est discipŭlus super magistrum.
Ни дня без штриха; ни дня без строчки.
Nulla dies sine lineā.
Познай самого себя.
Вопрос id:1177703
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Mutātis mutandis.
Изменив то, что следует изменить; с соответствующими изменениями.
Nam sine doctrinā vita est quasi mortis imāgo.
Ибо без науки жизнь есть как бы подобие смерти.
Multos timēre debet, quem multi timent.
Многих бояться должен тот, кого многие боятся.
Вопрос id:1177704
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Memento quia pulvis est.
Помни, что ты прах.
Malum nullum est sine alĭquo bono.
Нет худа без добра.
Manus manum lavat.
Рука руку моет.
Вопрос id:1177705
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Fiat lux.
Почести изменяют нравы
Hoc est (h.e.).
Да будет свет
Honōres mutant mores.
Это значит, то есть.
Вопрос id:1177706
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Gútta cavát lapidém non ví sed sáepe cadéndo.
Капля долбит камень не силой, но частым паденьем.
Fiat justitia et pereat mundus.
Да свершится правосудие и да погибнет мир.
Gaudeāmus igĭtur juvĕnes dum sumus.
Давайте радоваться, пока мы молоды.
Вопрос id:1177707
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Féci quód potuí, faciánt melióra poténtes.
Я сделал всё, что смог, кто может, пусть сделает лучше
Femĭna nihil pestilentius.
Нет ничего пагубнее женщины
Est modus in rebus.
«Есть мера в вещах»
Вопрос id:1177708
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Dum vitant stulti vitia, in contraria currunt.
Глупые, избегая пороков, впадают в противоположные пороки
Errāre humānum est.
«Ошибаться - человеческое свойство»
Dura lex, sed lex.
«Суров закон, но закон»
Вопрос id:1177709
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Dum spiro, spero.
Желающего идти судьба ведет, не желающего - тащит
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
Обучая, мы учимся сами
Docendo discĭmus.
Пока дышу, надеюсь
Вопрос id:1177710
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Consuetūdo est altĕra natūra.
Привычка - вторая натура
Cibi, potus, somni, venus omnia moderāta sint.
Пища, питье, сон, любовь - пусть все будет умеренным
De gustĭbus non est disputandum.
О вкусах не спорят
Вопрос id:1177711
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Cetĕrum censeo Carthagĭnem esse delendam.
Война всех против всех
Audiātur et altĕra pars.
Следует выслушать и другую сторону
Bellum omnium contra omnes.
А кроме того, я утверждаю, что Карфаген должен быть разрушен
Вопрос id:1177712
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Aquĭla non captat muscas.
Пусть юность поет о любви.
Amōrem canat aetas prima.
Платон мне друг, но истина еще больший друг.
Amīcus Plato, sed magis amīca verĭtas.
Орел не ловит мух.
Вопрос id:1177713
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Alea jacta est.
Во сколько кто-либо сам себя ценит, во столько он ценится друзьями.
Mihi captum consilium jam diu est.
Мною решение уже давно принято.
Quanti quisque se ipse facit, tanti fit ab amīcis.
Жребий брошен.
Вопрос id:1177714
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Ager aquā irrigatur.
Мы идем с большим войском.
Oppĭdum ab inimīcis oppugnātur.
Поле орошается водой.
Magnis copiis imus.
Город осаждается неприятелями.
Вопрос id:1177715
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Puer excelsā est staturā.
Ученостью Греция превосходит нас.
Laeto animo sum.
Я нахожусь в веселом настроении.
Doctrina Graecia nos supĕrat.
Мальчик высокого роста.
Вопрос id:1177716
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Discipŭli errare est.
Человек большого ума.
De iustitia et iure
О правосудии и праве
Vir magnae prudentiae.
Ученику свойственно ошибаться.
Вопрос id:1177717
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Dico filio.
У меня есть книга.
Cedo ab amīco.
Я ухожу от друга.
Mihi librum est.
Я говорю сыну.
Вопрос id:1177718
Установите связь между крылатым выражением и его переводом:
Левая частьПравая часть
Mittĕre auxilio.
Вменять в преступление.
Vae victis.
Горе побежденным.
Crimĭni dare.
Посылать на помощь.
Вопрос id:1177719
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфинитив
Epistŭlam missam expectā!
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Cicĕro dixit magistrātum legem esse loquentem, legem autem mutum magistrātum esse.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Erranti viam monstrā!
Вопрос id:1177720
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть инфитив
Amor foedĕre conjungit amantes.
В предложении есть пассивная конструкция
Alexander Magnus ab Aristotĕle, viro sapienti, erudītus est.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Et in rebus secundis et in rebus adversis aequam mentem servāre decet.
Вопрос id:1177721
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Dictum sapienti sat est.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Epistŭlae acceptae statim rescrībe.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Nauta navigatūrus ventum exspectat.
Вопрос id:1177722
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Dolēbam, patres conscripti, rem publĭcam, vestris quondam meisque consiliis conservātam, brevi tempŏre peritūram esse.
В предложении есть инфинитив
Multa cupientĭbus desunt multa.
В предложении есть пассивная конструкция
Socii Ulixis a Polyphēmo interfecti sunt.
Вопрос id:1177723
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Athēnae a Xerxe delētae erant.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Nihil difficĭle volenti est.
В предложении есть инфинитивы
Caesar intellegēbat omnes fere Gallos novis rebus studēre et ad bellum excirāri, omnes autem homĭnes natūrā libertāti studēre et condiciōnem servitūte odisse.
Вопрос id:1177724
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Epistŭlae, a me acceptae, gaudio mihi sunt.
В предложении есть супин
Ver aperiet navigantĭbus maria.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Helvetii legātos ad Caesărem petītum pacem misērunt.
Вопрос id:1177725
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Tanto est facilius accusāre, quam defendĕre, quanto facĕre vulnĕra, quam sanāre.
В предложении есть инфинитив
Ab audientĭbus probāri jucundum est.
В предложении есть пассивная конструкция
Forum Romānum rostris navium expugnatārum ornātum erat.
Вопрос id:1177726
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Ducunt volentem fata, nolentem trahunt.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Alexander Magnus in proelio sagittā ictus est.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Equi donāti dentes non inspiciuntur.
Вопрос id:1177727
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть супин
Catilīnam duos equĭtes ad Cicerōnem salutātum misit.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Miles fortĭter pugnans hostem necāvit.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Capitolium, a Gallis paene captum, ansĕres servavērunt.
Вопрос id:1177728
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Vox audīta perit, littĕra scripta manet.
В предложении есть пассивная конструкция
Eloquentia data est multis, sapientia paucis.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Milĭtes fortĭter pugnantes hostes vicērunt.
Вопрос id:1177729
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Penelŏpa absenti marīto fida fuit.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Romāni, a Camillo servāti, valde gaudēbant.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Littĕrae a Phoenĭbus inventae sunt.
Вопрос id:1177730
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть пассивная конструкция
Rogantĭbus potius, quam imperantĭbus parebĭmus.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Quis vestrum fabŭlam narrātam recitāre potest.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Hannĭbal patriam defensum revocātus est.
Вопрос id:1177731
Установите связь между предложением и его характеристикой:
Левая частьПравая часть
В предложении есть действительное причастие будущего времени
Qui injuriam factūram est, jam facit.
В предложении есть страдательное причастие прошедшего времени
Timeo Danaos et dona ferentes.
В предложении есть действительное причастие настоящего времени
Inimīci copias suas, castris eductas, instruēbant.
Copyright testserver.pro 2013-2024