Список вопросов базы знаний

Логика психолого-педагогического исследования - это содержание и ___ поисковых шагов, которые должны обеспечить решение поставленных задач

Медиана - это значение, расположенное в центре распределения и разделяющее все наблюдения на ___ половины

Метод исследования для качественно-количественного анализа содержания документов - это

Метод сбора первичной информации о субъективном мире людей, их склонностях, мотивах деятельности, мнениях посредством обращения с вопросами - это

Методики, определяющие, насколько испытуемый владеет знаниями, навыками мыслительных действий, которые необходимы и достаточны для выполнения определенных классов заданий, - это критериально-ориентированные

Методики, ориентированные на определение среднестатистических норм, соответствующих результатам большой совокупности людей, и их принятие в качестве критериев оценки и интерпретации результатов тестирования - это

Мода (М_о) - наиболее часто встречающееся ___ значение признака среди других значений

Наиболее общая система принципов организации научного исследования, способов достижения и построения научного знания - это

Научно обоснованное, но неочевидное предположение, требующее специального доказательства для своего окончательного утверждения в качестве теоретического положения или его опровержения, - это

Нереальная, мысленно воссозданная ситуация, дающая возможность создавать идеализированные, несуществующие объекты, оказывающиеся, однако, полезными для теоретического исследования, - это

Обобщение данных, проверка значимости и достоверности числовых характеристик это - ___ этап психолого-педагогического исследования

Обобщенный показатель развития системы, успешности деятельности, основа для классификации - это

Общая руководящая линия, ориентиры и установки, направленные на достижение перспективных целей, - это ___ развития образования

Объективный подход к изучению психических явлений (процессов, состояний, образований и свойств основном освобожденный от субъективных оценок, - это

Основные положения, на которых базируется исследовательское и практическое преобразование педагогических систем, - это принципы

Основывается на прямой оценке качества выполнения методики без сравнения с показателями других лиц

Педагог, достигший высокой степени компетентности, владеющий разнообразными средствами и получающий высокие результаты работы, зрелый и умелый педагог - это

Педагогическое ___ всегда сохраняет свою специфику, где главное - это педагогический процесс (воспитание, организация и управление процессом), в котором обязательно участвуют педагог и воспитанник, функционируют и развиваются педагогические отношения, решаются педагогические задачи

При нормативном измерении первичные диагностические показатели обследуемого ___ с распределением этих показателей в эталонной группе лиц, называемой выборкой стандартизации

Принципы методологические всегда должны быть научно обоснованными, носить ___ характер и быть обязательными для исполнения

Приобретение новых качеств, способ прогрессивного преобразования человека или системы - это

Проверка при помощи полученных числовых характеристик имеющихся исследовательских гипотез - это ___ этап психолого-педагогического исследования

Проектирование педагогическое - ___ проектов развития образовательных систем или учреждений, создание любых образовательных программ, методик, технологий

Процесс и способы определения степени развития личностных качеств, затруднений в обучении, развитии, общении, освоении профессии, а также эффективности функционирования и развития психологических систем, технологий, методик, педагогических проектов - это

Процесс создания моделей, схем, знаковых или реальных аналогов, отражающих существенные свойства более сложных объектов (прототипов),- это

Психические явления находятся в постоянном изменении, движении, разрешении противоречий под влиянием системы внутренних и внешних факторов - это принцип

Психологические ___ в будущих педагогических исследованиях, их методы и методики, могут использоваться для определения позиций, диагностики, интерпретации результатов, что и определит исследование как педагогическое с использованием психологических знаний и методов

Разновидность исследовательского метода эксперимента, который проводится в реальных для испытуемых условиях деятельности, и в рамках которого создается изучаемое явление, - это эксперимент

Разновидность исследовательского метода эксперимента, который проводится в специально оборудованных помещениях, что обеспечивает возможность управления условиями экспериментирования и получения точных данных, - это эксперимент

Разновидность исследовательского эксперимента, который ориентирован на изучение динамики развития психологических свойств или педагогических явлений в процессе активного воздействия исследователя на условия выполнения деятельности, что позволяет прогнозировать дальнейшее развитие изучаемых свойств в условиях организации целенаправленного содержательного взаимодействия всех участников образовательного процесса, - это эксперимент

Разработка проектов развития образовательных систем или учреждений, создание любых образовательных программ, методик, технологий - это

Распространение в образовательной практике педагогических новшеств и нововведений - это

Рассмотрение изучаемого факта или явления на основе анализа условий его происхождения, последующего развития, выявления моментов смены одного уровня функционирования другим (качественно иным), например выяснение генетических и социальных предпосылок возникновения индивидуальных психологических особенностей человека в онтогенезе, - это принцип

Регистрация реального поведения в процессе деятельности (игры, учебы, труд) - это

С "L"- данных (от английского life - жизнь) начинается предварительное изучение становления и развития

Свойство личности, которое проявляется в умении человека замечать в воспринимаемом объекте малозаметные, но существенные для достижения поставленной цели особенности предметов и явлений, - это

Силу связи между двумя переменными можно определить при помощи коэффициента

Система исходных теоретических положений, которая служит базой для исследовательского поиска, - это

Система контроля, слежения за процессом и результатами исследования, включает сбор, обработку и анализ информации для коррекции, принятия решений, улучшающих образовательный и исследовательский процессы, - это

Соблюдение ___ сущностного анализа связано с соотнесением в изучаемых явлениях общего, особенного и единичного, проникновением в их внутреннюю структуру, раскрытием законов их существования и функционирования, условий и факторов их развития, возможностей их изменения

Совокупность психологических тестов, ориентированных на изучение личности и основанных на идее о механизмах проекции, т.е. осознанном и неосознанном приписывании человеком другим людям и внешним объектам собственных свойств, мыслей и состояний под влиянием доминирующих потребностей и ценностей, - это тесты

Совокупность психологических тестов, предназначенных для выявления свойств личности человека, - это тесты

Состояние разбалансированности, затрудненного функционирования, нарушения стабильности и нормального развития, составляющая кризиса социально-экономической структуры общества - это

Специфика сложного объекта (системы) не исчерпывается особенностями составляющих ее элементов, а связана, прежде всего, с характером взаимодействия между элементами - это подход

Среднее (ха ) - это среднее арифметическое, которое находят путем ___ всех результатов (Zfxi) и деления полученной суммы на количество результатов (N)

Средний показатель (усредненная оценквыполнения данного теста большой совокупностью людей, принадлежащих к определенной культуре, с которым сравниваются показатели каждого испытуемого, полученные в результате выполнения данного теста, - это ___ теста

Стандартизированное задание, позволяющее выявить наличие или отсутствие каких-либо характеристик у изучаемого объекта, знаний, умений, способностей, а также отношение к тем или иным объектам, - это

Стандартное отклонение (- это наиболее часто используемый ___ того, насколько результаты отличаются от среднего

Стремление исследователей использовать положения теории деятельности в методике и интерпретации содержания своих работ - это подход

Тестирование (метод тесто- исследовательский метод в психологии и педагогике, который позволяет выявить ___ знаний, умений и навыков, а также способностей и других качеств личности путем анализа способов выполнения испытуемыми ряда специальных заданий