Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Литература (5 класс)

Вопрос id:987271
Установите связь между произведением и персонажем
Левая частьПравая часть
«Пересолил»
Степан
«Медной горы Хозяйка»
Януш
«В дурном обществе»
Возница Клим
Вопрос id:987272
Установите связь между строфами из стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста»
Левая частьПравая часть
Лет десяти - двенадцати. Бедовый, Из тех, что главарями у детей,
Приносят мыло с полотенцем к танку И сливы недозрелые суют...
Машину обступают на стоянках, Таскать им воду ведрами - не труд,
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.
Был трудный бой. Всё нынче как спросонку, И только не могу себе простить:
Из тех, что в городишках прифронтовых Встречают нас как дорогих гостей.
Вопрос id:987273
Установите связь между строфами из стихотворения К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»
Левая частьПравая часть
Его везли из крепости, из Бреста.
Был исцарапан пулями лафет.
Отцу казалось, что надежней места
Отныне в мире для ребенка нет.
Майор привез мальчишку на лафете.
Погибла мать. Сын не простился с ней.
За десять лет на том и этом свете
Ему зачтутся эти десять дней.
Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.
Вопрос id:987274
Установите связь между строфами из стихотворения К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»
Левая частьПравая часть
Я должен видеть теми же глазами,
Которыми я плакал там, в пыли,
Как тот мальчишка возвратится с нами
И поцелует горсть своей земли.
Мы шли ему навстречу из России.
Проснувшись, он махал войскам рукой..
Кто раз увидел этого мальчишку,
Домой прийти не сможет до конца.
Ты это горе знаешь понаслышке,
А нам оно оборвало сердца.
Ты говоришь, что есть еще другие,
Что я там был и мне пора домой...
Вопрос id:987275
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
параллелизм
род литературы, в котором внимание художника направлено на собственный внутренний мир, на свои мысли и чувства.
лирика
художественный прием, используемый в народных песнях, когда то, что происходит в душе или судьбе человека, уподобляется явлениям природы
кульминация
высшая точка в развитии сюжета
Вопрос id:987276
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
сюжет
изображение чего-либо в смешном виде; в отличие от сатиры юмор не обличает, а беззаботно и весело вышучивает
эпизод
последовательность и связь событий в художественном произведении
юмор
(от греческого episodios – случай) – отрывок художественного произведения, в котором говорится о законченном событии, происшествии
Вопрос id:987277
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
рифма
созвучие на концах стихотворных строк
пейзаж
правильное чередование ударных и безударных слогов
ритм
картина природы в художественном произведении
Вопрос id:987278
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
сказ
род литературы, в котором не изображаются события и герои, а выражаются чувства и мысли автора
лира
жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора
лирика
древний музыкальный инструмент, под аккомпанемент которого исполнялись песни, стихи
Вопрос id:987279
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
писатель
действительно определенный человек со своей биографией
псевдоним
последовательность событий в художественном произведении
сюжет
подпись, которой автор заменяет свою настоящую фамилию
Вопрос id:987280
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
поговорка
меткое выражение, которое, как и пословица, может быть использована в переносном смысле
пословица
мудреный, замысловатый вопрос, в котором то, что загадано, всегда под «маской», под личиной
загадка
краткое изречение, которое дает оценку явлению, событию, человеку
Вопрос id:987281
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
тема
главная проблема, вопрос, который требует решения в художественном произведении
идея
слова или обороты речи, употребленные в переносном смысле
тропы
главная мысль, которую автор хочет донести до читателя
Вопрос id:987282
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
лирика
род литературы, в котором внимание художника направлено на собственный внутренний мир, на свои мысли и чувства
миф
искусство слова
литература
появляющиеся вдревних обществах предания опредках, богах, духах игероях
Вопрос id:987283
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
олицетворение
прием художественного повествования, который содержит скрытое сравнение
метафора
художественный прием, используемый в народных песнях, когда то, что происходит в душе или судьбе человека, уподобляется явлениям природы
параллелизм
прием художественного повествования, когда предметам неживой природы приписываются свойства и качества человека, животных или растений.
Вопрос id:987284
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
повествование
тип речи, в котором говорится о событиях и действиях
рассуждение
тип речи, в котором говорится о причинах явлений и событий, об их связи
описание
тип речи, в котором говорится о том, какие предметы, люди, животные
Вопрос id:987285
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
роман
эпическое произведение, которое заключает в себя ряд эпизодов из жизни героя и может охватывать значительный период его жизни
повесть
эпическое произведение, в котором говорится об отдельном событии из жизни главного героя
рассказ
эпическое произведение, которое рассказывает о судьбах ряда людей, о сложных взаимоотношениях между ними, о разных сторонах человеческой жизни
Вопрос id:987286
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
сравнение
это прием художественного повествования, когда сопоставляются разные предметы или явления
постоянные эпитеты
определения, которые в былинах, сказках и песнях постоянно присоединяются к некоторым существительным
эпитет
прилагательное, употребленное в переносном смыс­ле, которое характеризует какое-то явление или предмет
Вопрос id:987287
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
хороводные песни
народные песни, которые звучали во время весенних хороводов
экспозиция
это сочетание, соединение постоянных, устойчивых особенностей, из которых складывается личность человека
характер
начало произведения, в котором сообщается о месте, времени событий, о действующих лицах
Вопрос id:987288
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
тема
слова или обороты речи, употребленные в переносном смысле
фольклор
устное народное творчество
тропы
главная проблема, вопрос, который требует решения в художественном произведении
Вопрос id:987289
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
стопа
сочетание ударных и безударных слогов в сти­хотворной строке
рассуждение
тип речи, в котором говорится о причинах явлений и событий, об их связи
рифма
звуковое совпадение, звуковой повтор на концах стихотворных строк
Вопрос id:987290
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
развязка
краткое изречение, которое дает оценку явлению, событию, человеку
пословица
конец, финал произведения
постоянные эпитеты
определения, которые в былинах, сказках и песнях постоянно присоединяются к некоторым существительным
Вопрос id:987291
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
композиция
персонаж, действующее лицо, художественный образ человека в художественном произведении
герой

в литературном произведении образ человека, от лица которого ведется повествование

автор
это построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов
Вопрос id:987292
Установите связь между тропом и примером
Левая частьПравая часть
постоянный эпитет
горит восток
эпитет
твердый характер
метафора
пески сыпучие
Вопрос id:987293
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
А.П.Платонов
1899-1951
В.П.Астафьев
1924-2001
Н.М.Рубцов
1936-1971
Вопрос id:987294
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
К.Г.Паустовский
1879-1950
П.П.Бажов
1892-1968
А.И.Куприн
1870-1938
Вопрос id:987295
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
В.Г.Короленко
1870-1953
А.П.Чехов
1860-1904
И.А.Бунин
1853-1921
Вопрос id:987296
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Платонов
Константин Георгиевич
Астафьев
Виктор Петрович
Паустовский
Андрей Платонович
Вопрос id:987297
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Рубцов
Николай Михайлович
Куприн
Павел Петрович
Бажов
Александр Иванович
Вопрос id:987298
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Чехов
Владимир Галактионович
Бунин
Антон Павлович
Короленко
Иван Алексеевич
Вопрос id:987299
Фельдшер Курятин и дьячок Вонмигласов являются героями рассказа «___»
?) Васюткино озеро
?) Заячьи лапы
?) Хирургия
?) Толстый и тонкий
Вопрос id:987300
Хозяйка Медной годы помогла Степану
?) Освободиться от крепостной повинности
?) Разбогатеть
?) Стать начальником
?) Жениться
Вопрос id:987301
Хозяйка Медной горы превратилась в
?) кошку
?) лисицу
?) рысь
?) ящерицу
Вопрос id:987302
Хотя проклинает проезжий Дороги моих побережий, Люблю я деревню ___, Где кончил начальную школу!
Вопрос id:987303
Читатели узнают сказы Бажова не только по знакомым героям - мастеру Даниле, Хозяйке ___ горы, охотнику Коковане и сиротке Даренке, но и по особой манере сказывания
Вопрос id:987304
Чтобы исправить свою ошибку, спасти деревню от мороза, Филька решается
?) собрать мальчишек рубить лед
?) убежать в лес
?) попросить прощения у коня
?) пойти жить к Панкрату
Вопрос id:987305
Чтобы помириться с конем, Филька приносит ему
?) морковку
?) кочан капусты
?) буханку хлеба с солью
?) мешок овса
Вопрос id:987306
Шел бой за улицу. ___ врага был страшен, Мы прорывались к площади вперед. А он гвоздит - не выглянуть из башен, И черт его поймет, откуда бьет
Вопрос id:987307
Этот писатель отличался особой манерой сказывания, стремился передать интонации старых мастеровых, от которых он записал многие сказочные сюжеты
?) И.А.Бунин
?) В.Г.Короленко
?) А.И,Куприн
?) П.П.Бажов
Вопрос id:987308
Этот писатель родился в городе Сысерть недалеко от Екатеринбурга, детство свое он впоследствии описал в автобиографической книге «Зеленая кобылка».
?) В.Г.Короленко
?) П.П.Бажов
?) И.А.Бунин
?) А.И,Куприн
Вопрос id:987309
Этот писатель родился в Житомире в семье уездного судьи, известного кристальной честностью, речь идет о
?) В.Г.Короленко
?) И.А.Бунине
?) А.И.Куприне
?) А.П.Чехове
Вопрос id:987310
Я знаю, где их пушка. Я разведал... Я подползал, они вон там, в ___ ... - Да где же, где?.. - А дайте я поеду - На танке с вами. Прямо приведу
Вопрос id:987311
Я клянусь: ___ моя чиста. Пусть она Останется чиста До конца, До смертного креста!
Вопрос id:987312
"Робинзон Крузо" - повествование об эпохе Средних веков:
?) да
?) нет
Вопрос id:987313
Главного героя романа "Остров Сокровищ" зовут Джим:
?) нет
?) да
Вопрос id:987314
Д. Дефо родился во Фландрии:
?) да
?) нет
Вопрос id:987315
Книга о Робинзоне Крузо была написана Д. Дефо в 1719 году:
?) да
?) нет
Вопрос id:987316
Повествование в "Острове сокровищ" ведется от лица мальчика Джима:
?) нет
?) да
Вопрос id:987317
Р. Л. Стивенсон провел последние годы жизни на острове Самоа
?) да
?) нет
Вопрос id:987318
Робинзон всем явлениям находит реальное объяснение:
?) нет
?) да
Вопрос id:987319
Роман "Остров сокровищ" был написан Р. Л. Стивенсоном в 1750 году:
?) нет
?) да
Вопрос id:987320
Творчество Р. Л. Стивенсона относят к неоромантизму:
?) нет
?) да
Copyright testserver.pro 2013-2024