Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Литература (5 класс)

Вопрос id:987271
Установите связь между произведением и персонажем
Левая частьПравая часть
«Медной горы Хозяйка»
Возница Клим
«В дурном обществе»
Степан
«Пересолил»
Януш
Вопрос id:987272
Установите связь между строфами из стихотворения А.Т.Твардовского «Рассказ танкиста»
Левая частьПравая часть
Лет десяти - двенадцати. Бедовый, Из тех, что главарями у детей,
Приносят мыло с полотенцем к танку И сливы недозрелые суют...
Был трудный бой. Всё нынче как спросонку, И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.
Машину обступают на стоянках, Таскать им воду ведрами - не труд,
Из тех, что в городишках прифронтовых Встречают нас как дорогих гостей.
Вопрос id:987273
Установите связь между строфами из стихотворения К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»
Левая частьПравая часть
Майор привез мальчишку на лафете.
Погибла мать. Сын не простился с ней.
Отцу казалось, что надежней места
Отныне в мире для ребенка нет.
Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
За десять лет на том и этом свете
Ему зачтутся эти десять дней.
Его везли из крепости, из Бреста.
Был исцарапан пулями лафет.
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.
Вопрос id:987274
Установите связь между строфами из стихотворения К.М.Симонова «Майор привез мальчишку на лафете»
Левая частьПравая часть
Я должен видеть теми же глазами,
Которыми я плакал там, в пыли,
Как тот мальчишка возвратится с нами
И поцелует горсть своей земли.
Ты это горе знаешь понаслышке,
А нам оно оборвало сердца.
Кто раз увидел этого мальчишку,
Домой прийти не сможет до конца.
Мы шли ему навстречу из России.
Проснувшись, он махал войскам рукой..
Ты говоришь, что есть еще другие,
Что я там был и мне пора домой...
Вопрос id:987275
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
параллелизм
высшая точка в развитии сюжета
кульминация
род литературы, в котором внимание художника направлено на собственный внутренний мир, на свои мысли и чувства.
лирика
художественный прием, используемый в народных песнях, когда то, что происходит в душе или судьбе человека, уподобляется явлениям природы
Вопрос id:987276
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
эпизод
изображение чего-либо в смешном виде; в отличие от сатиры юмор не обличает, а беззаботно и весело вышучивает
юмор
последовательность и связь событий в художественном произведении
сюжет
(от греческого episodios – случай) – отрывок художественного произведения, в котором говорится о законченном событии, происшествии
Вопрос id:987277
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
ритм
созвучие на концах стихотворных строк
рифма
картина природы в художественном произведении
пейзаж
правильное чередование ударных и безударных слогов
Вопрос id:987278
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
лира
род литературы, в котором не изображаются события и герои, а выражаются чувства и мысли автора
лирика
жанр эпоса, опирающийся на народные предания и легенды; для него характерно сочетание точных зарисовок народного быта и нравов со сказочно-фантастическим миром фольклора
сказ
древний музыкальный инструмент, под аккомпанемент которого исполнялись песни, стихи
Вопрос id:987279
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
сюжет
действительно определенный человек со своей биографией
писатель
последовательность событий в художественном произведении
псевдоним
подпись, которой автор заменяет свою настоящую фамилию
Вопрос id:987280
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
поговорка
меткое выражение, которое, как и пословица, может быть использована в переносном смысле
загадка
мудреный, замысловатый вопрос, в котором то, что загадано, всегда под «маской», под личиной
пословица
краткое изречение, которое дает оценку явлению, событию, человеку
Вопрос id:987281
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
тропы
главная мысль, которую автор хочет донести до читателя
тема
главная проблема, вопрос, который требует решения в художественном произведении
идея
слова или обороты речи, употребленные в переносном смысле
Вопрос id:987282
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
миф
род литературы, в котором внимание художника направлено на собственный внутренний мир, на свои мысли и чувства
литература
искусство слова
лирика
появляющиеся вдревних обществах предания опредках, богах, духах игероях
Вопрос id:987283
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
метафора
прием художественного повествования, когда предметам неживой природы приписываются свойства и качества человека, животных или растений.
параллелизм
прием художественного повествования, который содержит скрытое сравнение
олицетворение
художественный прием, используемый в народных песнях, когда то, что происходит в душе или судьбе человека, уподобляется явлениям природы
Вопрос id:987284
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
описание
тип речи, в котором говорится о том, какие предметы, люди, животные
рассуждение
тип речи, в котором говорится о причинах явлений и событий, об их связи
повествование
тип речи, в котором говорится о событиях и действиях
Вопрос id:987285
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
рассказ
эпическое произведение, которое рассказывает о судьбах ряда людей, о сложных взаимоотношениях между ними, о разных сторонах человеческой жизни
повесть
эпическое произведение, в котором говорится об отдельном событии из жизни главного героя
роман
эпическое произведение, которое заключает в себя ряд эпизодов из жизни героя и может охватывать значительный период его жизни
Вопрос id:987286
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
постоянные эпитеты
определения, которые в былинах, сказках и песнях постоянно присоединяются к некоторым существительным
эпитет
это прием художественного повествования, когда сопоставляются разные предметы или явления
сравнение
прилагательное, употребленное в переносном смыс­ле, которое характеризует какое-то явление или предмет
Вопрос id:987287
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
характер
начало произведения, в котором сообщается о месте, времени событий, о действующих лицах
экспозиция
народные песни, которые звучали во время весенних хороводов
хороводные песни
это сочетание, соединение постоянных, устойчивых особенностей, из которых складывается личность человека
Вопрос id:987288
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
тропы
устное народное творчество
фольклор
главная проблема, вопрос, который требует решения в художественном произведении
тема
слова или обороты речи, употребленные в переносном смысле
Вопрос id:987289
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
рифма
тип речи, в котором говорится о причинах явлений и событий, об их связи
рассуждение
сочетание ударных и безударных слогов в сти­хотворной строке
стопа
звуковое совпадение, звуковой повтор на концах стихотворных строк
Вопрос id:987290
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
постоянные эпитеты
определения, которые в былинах, сказках и песнях постоянно присоединяются к некоторым существительным
пословица
конец, финал произведения
развязка
краткое изречение, которое дает оценку явлению, событию, человеку
Вопрос id:987291
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
автор
персонаж, действующее лицо, художественный образ человека в художественном произведении
герой

в литературном произведении образ человека, от лица которого ведется повествование

композиция
это построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов
Вопрос id:987292
Установите связь между тропом и примером
Левая частьПравая часть
постоянный эпитет
пески сыпучие
метафора
твердый характер
эпитет
горит восток
Вопрос id:987293
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Н.М.Рубцов
1899-1951
А.П.Платонов
1924-2001
В.П.Астафьев
1936-1971
Вопрос id:987294
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
К.Г.Паустовский
1870-1938
А.И.Куприн
1879-1950
П.П.Бажов
1892-1968
Вопрос id:987295
Установите соответствие между годами жизни и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
И.А.Бунин
1870-1953
А.П.Чехов
1860-1904
В.Г.Короленко
1853-1921
Вопрос id:987296
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Астафьев
Виктор Петрович
Паустовский
Андрей Платонович
Платонов
Константин Георгиевич
Вопрос id:987297
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Рубцов
Александр Иванович
Бажов
Николай Михайлович
Куприн
Павел Петрович
Вопрос id:987298
Установите соответствие между именем-отчеством и фамилией писателя
Левая частьПравая часть
Бунин
Антон Павлович
Чехов
Иван Алексеевич
Короленко
Владимир Галактионович
Вопрос id:987299
Фельдшер Курятин и дьячок Вонмигласов являются героями рассказа «___»
?) Васюткино озеро
?) Заячьи лапы
?) Толстый и тонкий
?) Хирургия
Вопрос id:987300
Хозяйка Медной годы помогла Степану
?) Стать начальником
?) Освободиться от крепостной повинности
?) Разбогатеть
?) Жениться
Вопрос id:987301
Хозяйка Медной горы превратилась в
?) ящерицу
?) кошку
?) лисицу
?) рысь
Вопрос id:987302
Хотя проклинает проезжий Дороги моих побережий, Люблю я деревню ___, Где кончил начальную школу!
Вопрос id:987303
Читатели узнают сказы Бажова не только по знакомым героям - мастеру Даниле, Хозяйке ___ горы, охотнику Коковане и сиротке Даренке, но и по особой манере сказывания
Вопрос id:987304
Чтобы исправить свою ошибку, спасти деревню от мороза, Филька решается
?) попросить прощения у коня
?) убежать в лес
?) пойти жить к Панкрату
?) собрать мальчишек рубить лед
Вопрос id:987305
Чтобы помириться с конем, Филька приносит ему
?) буханку хлеба с солью
?) кочан капусты
?) мешок овса
?) морковку
Вопрос id:987306
Шел бой за улицу. ___ врага был страшен, Мы прорывались к площади вперед. А он гвоздит - не выглянуть из башен, И черт его поймет, откуда бьет
Вопрос id:987307
Этот писатель отличался особой манерой сказывания, стремился передать интонации старых мастеровых, от которых он записал многие сказочные сюжеты
?) В.Г.Короленко
?) А.И,Куприн
?) И.А.Бунин
?) П.П.Бажов
Вопрос id:987308
Этот писатель родился в городе Сысерть недалеко от Екатеринбурга, детство свое он впоследствии описал в автобиографической книге «Зеленая кобылка».
?) А.И,Куприн
?) В.Г.Короленко
?) И.А.Бунин
?) П.П.Бажов
Вопрос id:987309
Этот писатель родился в Житомире в семье уездного судьи, известного кристальной честностью, речь идет о
?) В.Г.Короленко
?) А.П.Чехове
?) А.И.Куприне
?) И.А.Бунине
Вопрос id:987310
Я знаю, где их пушка. Я разведал... Я подползал, они вон там, в ___ ... - Да где же, где?.. - А дайте я поеду - На танке с вами. Прямо приведу
Вопрос id:987311
Я клянусь: ___ моя чиста. Пусть она Останется чиста До конца, До смертного креста!
Вопрос id:987312
"Робинзон Крузо" - повествование об эпохе Средних веков:
?) нет
?) да
Вопрос id:987313
Главного героя романа "Остров Сокровищ" зовут Джим:
?) нет
?) да
Вопрос id:987314
Д. Дефо родился во Фландрии:
?) нет
?) да
Вопрос id:987315
Книга о Робинзоне Крузо была написана Д. Дефо в 1719 году:
?) нет
?) да
Вопрос id:987316
Повествование в "Острове сокровищ" ведется от лица мальчика Джима:
?) нет
?) да
Вопрос id:987317
Р. Л. Стивенсон провел последние годы жизни на острове Самоа
?) да
?) нет
Вопрос id:987318
Робинзон всем явлениям находит реальное объяснение:
?) да
?) нет
Вопрос id:987319
Роман "Остров сокровищ" был написан Р. Л. Стивенсоном в 1750 году:
?) да
?) нет
Вопрос id:987320
Творчество Р. Л. Стивенсона относят к неоромантизму:
?) да
?) нет
Copyright testserver.pro 2013-2024