Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социальная педагогика

Вопрос id:876910
Организация группового взаимодействия предполагает последовательное включение членов коллектива или отдельных микрогрупп
Левая частьПравая часть
1
анализ работы
2
выдвижение цели
3
планирование работы
4
реализацию намеченного
Вопрос id:876911
Основными функциями воспитательных организаций в процессе социализации можно считать:
?) дифференциация воспитуемых в соответствии с их личностными ресурсами применительно к реальной социально-профессиональной структуре общества
?) освоение государственных образовательных стандартов
?) переход с одного на другой уровень образования
?) создание условий для индивидуального развития и духовно-нравственных ориентации
?) приобщение человека к культуре общества
Вопрос id:876912
По мере развития детского коллектива педагог переходит на позицию .... совместной деятельности детей
Вопрос id:876913
Понятия «воспитание» и «социализация» в современном обществе соотносятся следующим образом
?) эти процессы друг с другом не связаны
?) воспитание это относительно социально контролируемый процесс развития человека в ходе его социализации
?) социализация есть результат воспитания
?) это одно и то же
?) социализация - это составная часть воспитания?
Вопрос id:876914
Предмет социальной педагогики - это
?) общественная и государственная система воспитания
?) социализация
?) социальное воспитание в контексте социализации
?) воспитательные возможности социальных институтов
?) воспитание как относительно контролируемая социализация
Вопрос id:876915
Признаками, свидетельствующими о том, что коллектив достиг уровня сотрудничества, выступают
?) структурированность
?) целенаправленность
?) достижение индивидуальных целей
?) целостность
?) определение и дифференциация функций
Вопрос id:876916
Принцип социального воспитания, предполагающий последовательное отношение педагога к воспитаннику как к ответственному и самостоятельному субъекту собственного развития, стратегию его взаимодействия с личностью и коллективом на основе субъект-субъектных отношений, называется ........... ........... .........
Вопрос id:876917
Проблему детского коллектива изучали
?) В.А. Сухомлинский
?) Ж.Ж. Руссо
?) А.С. Макаренко
?) И.Я. Лернер
?) Л.И. Новикова
Вопрос id:876918
Процесс социализации проходит следующие этапы
Левая частьПравая часть
1
старость
2
младенчество
3
раннее детство
4
ранний юношеский
5
поздняя зрелость
6
младший школьный возраст
7
долгожительство
8
молодость
9
дошкольное детство
10
пожилой возраст
11
юношеский возраст
12
старший подростковый возраст
13
раннюю зрелость
Вопрос id:876919
С точки зрения А.С. Макаренко, .... - это такая группа детей, которую объединяют общие, имеющие общественно ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения
Вопрос id:876920
Современная трактовка принципа ... воспитания предполагает, что оно должно основываться на научном понимании взаимосвязи естественных и социальных процессов, согласовываться с общими законами развития природы и человека, воспитывать его сообразно полу и возрасту, а также формировать у него ответственность за развитие самого себя, за состояние и дальнейшую эволюцию ноосферы
Вопрос id:876921
Содержание, характер и результаты семейного воспитания зависят от ряда характеристик семьи
?) профессиональные статусы членов семьи
?) качество занимаемой семьей территории
?) цели семейного воспитания
?) стиль семейного воспитания
?) личностные ресурсы семьи
Вопрос id:876922
Содержание, характер и результаты семейного воспитания зависят от ряда характеристик семьи, к которым относятся:
?) состояние здоровья членов семьи
?) состав семьи
?) отношение старших к младшим и к их воспитанию
?) уровень благосостояния членов семьи
?) наличие достаточной семейной территории
Вопрос id:876923
Содержательной основой взаимодействия являются:
?) инструментальные ценности
?) ценности отдельной личности
?) Правильный: интеллектуальные ценности
?) установки государственных органов управления образованием
?) ценности конкретного коллектива
Вопрос id:876924
Субъектами социального воспитания являются
?) государство
?) коллектив
?) личность
?) институты социального воспитания
?) органы управления образованием
Вопрос id:876925
Термин "коллектив" произошел от латинского collectives - ....
Вопрос id:876926
Технологический проект решения детским коллективом общей задачи имеет определенную последовательность
Левая частьПравая часть
1
оценка общего результата, переживание успеха и радости общих достижений
2
совместное распределение ролей и исполнителей коллективной деятельности
3
совместный поиск оптимальных способов решения общей задачи
4
взаимная поддержка и помощь в осуществлении коллективного замысла
5
совместное проектирование, замысел коллективной деятельности
6
совместное планирование достижения общей цели
Вопрос id:876927
Усвоение и воспроизводство культурных ценностей и социальных норм, а также саморазвитие и самореализация личности в том обществе, в котором он живет, - это
Вопрос id:876929
Установите соответствие, На каждом возрастном этапе социализации, человек решает три группы задач
Левая частьПравая часть
естественно-культурные задачи
достижение определенной степени познания телесного канона
социально-культурные задачи
приобщение к определенному уровню общественной культуры
социально-психологические задачи
наличие относительно целостной Я-концепции
Вопрос id:876930
Установите соответствие, Разработку основных подходов к изучению сущности социализации предпринимали следующие ученые
Левая частьПравая часть
субъект-субъектный подход
Э. Дюркгейм

субъект-объектный подход

Ч. Кули
Вопрос id:876931
Установите соответствие, Социальное воспитание осуществляется в ходе осуществления трех взаимосвязанных процессов
Левая частьПравая часть
образование
систематическое обучение
индивидуальная помощь
организация быта
организация социального опыта
создание социальных ситуаций в жизнедеятельности воспитательных организаций для позитивного самораскрытия человека, повышения его статуса
Вопрос id:876932
Установите соответствие. Взаимодействие детей в коллективе разворачивается на различных уровнях
Левая частьПравая часть
информационном
обсуждение возникших проблем, совместный поиск решения, прогнозирование и планирование будущего
эмоциональном
отражает доминирующие переживания детей, отношения симпатий или антипатий между членами коллектива, гуманистические и общественно значимые мотивы
деятельностном
разворачивается как сотрудничество детей в разработке и реализации совместных проектов, в корректировке действий, направленных на достижение цели
Вопрос id:876934
Установите соответствие. Воспитательные организации могут быть охарактеризованы по ряду относительно автономных параметров
Левая частьПравая часть
По половозрастному составу
однополые, одновозрастные, разновозрастные, разнополые
По юридическому статусу
обязательные, добровольные, принудительные
По уровню подчиненности
федеральные, муниципальные, региональные
По принципу вхождения человека в воспитательную организацию
государственные, общественные, коммерческие, конфессиональные, частные
Вопрос id:876935
Установите соответствие. Выделяют виды взаимодействия
Левая частьПравая часть
кооперативное взаимодействие
рассогласование взаимодействия, его разрушение
деструктивный конфликт
столкновение не из-за несовместимости участников взаимодействия, а из-за различия точек зрения на какую-либо проблему, на способы ее решения
конструктивный конфликт
достижение цели одним из партнеров или одной из микрогрупп, что исключает достижение ее всеми другими
конкурентное взаимодействие
координация индивидуальных усилий участников, дифференциация сил партнеров в соответствии с содержанием и формой организации взаимодействия
Вопрос id:876936
Установите соответствие. Выделяют два вида общения
Левая частьПравая часть
личностно-ориентированное общение
когда решаются социально значимые задачи, реализуются общественные отношения, организуется социальное взаимодействие
социально-ориентированное общение
может быть деловым, направленным на какую-то совместную деятельность
Вопрос id:876937
Установите соответствие. Выделяют несколько видов индивидуальной помощи
Левая частьПравая часть
"делай как я", призыв к подражанию
совместный процесс обсуждения возникшей учебной, личной или иной жизненной ситуации, актуальной для ребенка
Сотрудничество
демонстрация образца компетентности, глубины мышления, рефлексивности, демократизма отношений и общения, интеллектуальности, что служит наглядным образцом для подражания, примером
Замещающая помощь
заключается в исполнении за ученика той или иной работы (формулировка за ученика правильного ответа на вопрос, объяснение причин каких-либо событий или проблем в жизни ребенка, формулировка рецепта как надо поступить в той или иной жизненной ситуации и т.п.)
Вопрос id:876938
Установите соответствие. Для характеристики феномена жертвы социализации используются понятия
Левая частьПравая часть
виктимность
предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств
виктимизация
процесс и результат превращения человека или группы людей в тот или иной тип жертв неблагоприятных условий социализации

виктимогенность

наличие в тех или иных объективных обстоятельствах социализации характеристик, черт, опасностей, влияние которых может сделать человека жертвой этих обстоятельств
Вопрос id:876939
Установите соответствие. К ведущим факторам социализации относят
Левая частьПравая часть
мезофакторы
семья
микрофакторы
планета

мегафакторы

субкультура
макрофакторы
этнос
Вопрос id:876940
Установите соответствие. По принципу вхождения человека в воспитательную организацию выделяют
Левая частьПравая часть
Обязательные
спецучреждения для детей с психическими и иными аномалиями
Принудительные
школа
Добровольные
детские и юношеские объединения
Вопрос id:876941
Установите соответствие. Предметно-пространственная среда помещений влияет на быт организации и накопление ребенком индивидуального социального опыта
Левая частьПравая часть
специфические территории
помещения, которыми все или почти все первичные коллективы пользуются временно или периодически
первичные территории
помещения, необходимые для функционирования всей организации (административно-хозяйственные, медико-санитарные и другого назначения)
вторичные территории
помещения, которые находятся длительное время в пользовании первичных коллективов
Вопрос id:876942
Установите соответствие. Семья представляет собой персональную среду жизни и развития детей подростков юношей и девушек качество
Левая частьПравая часть
социально-экономический
структура семьи
демографический
образовательный уровень родителей, их участие в жизни общества
социально-культурный
имущественные характеристики и занятость родителей на работе
технико-гигиенический
условия проживания, оборудование жилища, особенности образа жизни
Вопрос id:876943
Установите соответствие. Соотнесение групп друг с другом возникает в любом типе организации межгруппового взаимодействия
Левая частьПравая часть
совместно-параллельное взаимодействие
первичные коллективы объединены общей задачей, решение которой предполагает выработку каждым из них группового продукта, суммирование которых и позволит решить задачу
совместно-последовательное взаимодействие
первичные коллективы объединены общей задачей, которую они решают в одно время и в одном месте; субъективно каждый из них рассматривает цель своей работы как отличную от целей других
прямое взаимодействие
первичные коллективы выполняют работу одинакового содержания, в одно время и в одном месте, производя общий продукт
Вопрос id:876944
Установите соответствие. Сущность социализации состоит в сочетании приспособления и обособления человека в условиях конкретного общества
Левая частьПравая часть
обособление
социальная адаптация
приспособление
автономизация человека в обществе
Вопрос id:876945
Установите соответствие. Учебные программы и планы, которые развивают гражданскую грамотность, базируются на трех главных принципах
Левая частьПравая часть
овладение учащимися ораторским искусством
историческое, культурное, социальное, философское обоснование гражданского долга
соединения написания работ для общественных служб и интеллектуального опыта учащихся посредством изучения первоначальных культурных источников
способности практически использовать принципы и обобщения в решении новых проблем и мыслить независимо
соединение подготовки учащимися письменных проектов с заданиями общественных служб
участие в реальных проектах, адресованных к ответственной и конкретной аудитории
Вопрос id:876946
Установите соответствие. Факторы семейного воспитания делятся на объективные и субъективные
Левая частьПравая часть
объективные факторы семейного воспитания
территориально-поселенческое и социокультурное расположение семьи
субъективные факторы семейного воспитания
деятельность и атмосфера семьи
Вопрос id:876950
Этот принцип социального воспитания предполагает признание каждого возрастного этапа развития человека самостоятельными ценностями, а также признание того, что на каждом возрастном этапе каждый ребенок, подросток, юноша и т.д. имеет возможность "состояться заново" - принцип ...
Вопрос id:876951
Эффективность групповой дискуссии зависит от умения руководителя коллектива или другого ведущего вести дискуссию поэтапно реализуя
Левая частьПравая часть
1
помощь в формулировке промежуточных и итоговых выводов
2
своевременная поддержка тех участников дискуссии, которые в нее вступили
3
постановка вопросов, стимулирующих возникновение дискуссии
4
оптимальное участие в дискуссии, то есть своевременное и тактичное внесение своих идей
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit