Список вопросов базы знаний

Индивидуальность педагога - выражение неповторимости, самобытности личности человека в труде и его профессионального мировоззрения

Индивидуальные различия в педагогическом труде - отдельные эпизодические проявления особенностей выполнения данным педагогом профессиональной деятельности, профессионального общения

Индивидуальные различия в педагогическом труде - отдельные эпизодические проявления особенностей выполнения данным человеком профессиональной деятельности, профессионального общения

Индивидуальный стиль деятельности - выражение взаимоотношения объективных требований деятельности и свойств личности, обеспечивающее достижение определенного результата

Особенности когнитивного стиля педагога формируют особенности его профессионального мышления и определяют способы принятия решений в педагогических ситуациях

Открытая позиция характеризуется обезличенной, подчеркнуто объективной манерой изложения, отсутствием собственных суждений или нежеланием их высказывать

Оценка самоконтроля в общении педагога может быть выявлена с помощью специального теста, разработанного американским психологом Марион Снайдером

Оценку уровня общительности педагога можно выявить с помощью специального вопросника (по В. Ф. Ряховскому)

Поведенческие характеристики педагога можно получить на основе "Изучения личности с помощью психогеометрического теста"

Под особенностями педагогической деятельности понимается интегративная характеристика деятельности, отражающая стиль управления, стиль общения, стиль поведения и когнитивный стиль педагога

Способность к эмпатии (сопереживанию) - умение поставить себя на место другого человека и способность к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей

Стиль общения педагога - индивидуально-типологические особенности социально-психологического взаимодействия педагога и обучающихся

Стиль общения педагога - умение поставить себя на место другого человека и способность к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей

Биографический метод состоит в изучении жизненного пути человека с целью выявления значимых событий профессиональной деятельности

Годностью к профессии педагога можно назвать способность к выполнению основных видов педагогической деятельности и без проявления интереса и способностей к ним

Задачи диагностики мотивационной сферы педагога состоят в выявлении того, как человек понимает предназначение профессии, какой смысл реальной деятельности складывается у самого человека

Задачи диагностики операциональной сферы - выявление наличия профессиональных знаний, используемых трудовых действий, профессиональных способностей, приемов профессионального мышления

Проективные задания - явные признаки соответствия человека основным требованиям профессиональной деятельности при явном и ярко выраженном интересе к ней

Профессиональная аттестация - метод изучения жизненного пути человека с целью выявления значимых событий профессиональной деятельности

Профессиональная пригодность - совокупность психологических и психофизиологических особенностей человека, необходимых и достаточных для достижения им умений и навыков общественно приемлемой эффективности труда

Профессиональное самоопределение - поиск смыслов профессиональной деятельности, нахождение смыслов в самом процессе самоопределения

Профессиональное самоопределение - поиск смыслов профессиональной деятельности

Профориентация - комплекс психолого-педагогических, медицинских, социальных мероприятий, направленных на формирование профессионального самоопределения человека с учетом его склонностей, интересов, способностей

Ситуация выбора - методический прием выявления наличия и соподчинения мотивов профессиональной деятельности

Часто у учителей встречается такой вид профессиональной деформации, как синдром эмоционального выгорания

Человек, избравший профессию педагога, периодически проходит профессиональную аттестацию

Диагностическая профессиограмма - характеристика деятельности, призванная обеспечить подбор методик для профотбора, расстановки и переподготовки кадров

Диагностическая профессиограмма - характеристика деятельности, призванная обеспечить подбор методик для профотбора, расстановки и переподготовки

Для повышения самокритичности собственной оценки педагога целесообразно использовать коэффициент согласия, который выступает как прогрессор педагогической деятельности

Описание основных операций и действий включает раскрытие операциональной сферы трудовой деятельности

Организация и условия труда - описание социальных и физических условий, освещенности, температуры, влажности, профессиональных вредностей, режим труда

Организация и условия труда - раскрытие операционной сферы трудовой деятельности

Отличительные признаки проявления профессионализма педагога, которые могут быть использованы для оценки степени профессионализма, называют его критериями

Педагогическая деятельность предполагает профессиональную активность учителя, направленную на решение задач обучения и развития подрастающего поколения

Показатель профессионального роста учителя - выявление наличия специально-педагогической, социальной, личностной и индивидуальной компетентности, выяснение состояния видов профессиональной педагогической деятельности:

Показатель профессионального роста учителя - показатель происходящих изменений в качестве профессиональной деятельности педагога

Профессия - исторически возникшая форма деятельности, необходимая обществу, для выполнения которой человек должен обладать суммой знаний и навыков, иметь соответствующие способности и профессионально-важные качества

Профессия педагога - специфический вид трудовой деятельности в системе отношений "человек - человек", направленный на развитие обучающегося средствами учебных предметов и способами самой педагогической деятельности

Рейтинг учителя складывается из субъективных оценок со стороны учащихся, коллег по работе и администрации школы и объективных показателей деятельности учителя

Технико-экономическое описание профессии - описание социальных и физических условий, освещенности, температуры, влажности, профессиональных вредностей, режима труда

Активная организация практической деятельности характерна для педагогов

Анкетирование - метод педагогической экспертизы

В каждом педагогическом коллективе выделяется группа творческих педагогов и группа аутсайдеров

В любой воспитательной ситуации ребенок является активной стороной, т. е. субъектом своего поведения

В педагогическом общении каждый педагог использует свой индивидуальный стиль, свои способы влияния на ребенка

Влияние педагогов на воспитанников реализуется в процессе педагогического общения

Высокая социальная значимость экспертизы обусловливает необходимость знания и использования общих принципов комплексной психодиагностики

Главную функцию в активизации личностных регуляторов поведения выполняет основная единица игры - роль

Для высокопрофессионального педагога не характерно

Для детей дошкольного и младшего школьного возраста педагог - очень значимое лицо