|
Список вопросов базы знанийВведение в клиническую психологиюВопрос id:799568 Процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности, - это Вопрос id:799569 Процесспорождения речевого высказывания, представленного в устной илиписьменной форме, - это ?) слово ?) импрессивная речь ?) знаковая система ?) экспрессивная речь Вопрос id:799570 Процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его последующее использование в деятельности или возвращение в сферу сознания, - это Вопрос id:799571 Психомоторное расстройство, характеризующееся амбивалентностью в сфере произвольных действий, что приводит к неадекватному поведению, - это ?) амбитендентность ?) эмоциональная холодность ?) эмоциональная тупость ?) эксплозивность Вопрос id:799572 Психопатология является разделом ___ Вопрос id:799573 Раздел психологии, изучающий психические явления с точки зрения их взаимосвязи с болезнями, - это ?) психология здоровья ?) клиническая психология ?) патопсихология ?) фармакология Вопрос id:799574 Раздел психологии, изучающий психические явления с точки зрения их взаимосвязи с болезнями, - это ___ психология. Вопрос id:799575 Раздел психологии, изучающий роль психики в возникновении, проявлениях и течении болезней человека и восстановлении его здоровья, - это ?) патопсихология ?) медицинская психология ?) психофизиология ?) сравнительная психология Вопрос id:799576 Раздел психологии, изучающий роль психики в возникновении, проявлениях и течении болезней человека и восстановлении его здоровья, - это ___ психология. Вопрос id:799577 Разделпсихиатрии, занимающийся изучениемрасстройств психикис точки зрениямедицины, - это ?) психофизиология ?) психопатология ?) специальная психология ?) психометрия Вопрос id:799578 Различают следующие виды патологии мышления (Б.В.Зейгарник) ?) нарушение динамики мышления ?) нарушение личностного компонента мышления ?) нарушение операционной стороны мышления ?) конфабуляция, деменция Вопрос id:799579 Расстройство речи, состоящее в утрате способности пользоваться словами и фразами как средством выражения мысли вследствие поражения определённых зон коры головного мозга, - это ?) аритмия ?) афазия ?) агнозия ?) апраксия Вопрос id:799580 Расстройство, возникающее вследствие нарушения развитияголовного мозгаи характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия иобщения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями, - это ?) афазия ?) амнезия ?) апраксия ?) аутизм Вопрос id:799581 Синдромы поражения срединных неспецифических структур мозга возникают при поражении неспецифических структур разных уровней, начиная от нижних отделов ствола мозга и кончая медиобазальными отделами коры ___ и височных долей мозга. Вопрос id:799582 Система мероприятий, цель которых – изучение причин, способствующих возникновению психических заболеваний и нарушений, их своевременное выявление и устранение, - это ?) нейропсихология ?) психопрофилактика ?) соматопсихология ?) патопсихология Вопрос id:799583 Сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте - это Вопрос id:799584 Состояние больного, когда тот не осознает наличия у него психического расстройства (либо дефекта), при этом он может выступать против проведения соответствующего лечения - это ?) деменция ?) конфабуляция ?) анозогнозия ?) амнезия Вопрос id:799585 Состояние, отражающее общее глобальное отношение человека к окружающей ситуации, к себе самому и связанное с его личностными характеристиками, - это эмоциональный Вопрос id:799586 Спинной мозг включает в себя ?) крестцовый отдел ?) шейный и поясничный отделы ?) большой мозг и мозжечок ?) сегменты Вопрос id:799587 Сплетение нервных волоконв головном мозге плацентарных млекопитающих, соединяющее правое илевое полушария, - это ___ тело. Вопрос id:799588 Способность ориентироваться в неречевых звуках (музыкальный тон, шумы) – это ___ слух. Вопрос id:799589 Способность слышать и анализировать звуки речи (родного или другого языка) – это ___ слух. Вопрос id:799590 Средняя степень олигофрении, при которой больные овладевают речью, но она бедна словами и косноязычна, эмоциональные реакции значительно расширены, способны к самообслуживанию, осваивают простейшие виды ручного труда, - это Вопрос id:799591 Стереотипно повторяющиеся бесцельные действия и немотивированная импульсивная агрессия, бессмысленное упорное сопротивление, негативизм – это ___ возбуждение. Вопрос id:799592 Структураголовного мозга, слойсерого веществатолщиной 1,3–4,5 мм, расположенный по периферииполушарий большого мозга и покрывающий их, - это ___ больших полушарий. Вопрос id:799593 Структурно-функциональная единица работы мозга, характеризующаяся определенным принципом физиологической деятельности, патологическое изменение которого лежит в основе нейропсихологического синдрома, - это нейропсихологический ?) фактор ?) синдром ?) симптом ?) анализ Вопрос id:799594 Теория системной ___ локализации высших психических функций сформировалась в борьбе с двумя основными направлениями в решении проблемы «мозг-психика»: узким локализационизмом и антилокализационизмом. Вопрос id:799595 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | клиническая нейропсихология | отрасль нейропсихологии, изучающая формирование мозговой организации психических процессов | психофизиологическая нейропсихология | отрасль нейропсихологии, предметом изучения которой является комплекс признаков (синдром) нарушения психических функций, обязанный своим появлением локальной мозговой патологии | нейропсихология детского возраста | отрасль нейропсихологии, отвечающая за исследование психических процессов с помощью объективных методов, использующих для анализа физиологические показатели |
Вопрос id:799596 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | нейропсихологический фактор | структурно-функциональная единица работы мозга, характеризующаяся определенным принципом физиологической деятельности, нарушение которого ведет к появлению нейропсихологического синдрома | нейропсихологический симптом | закономерные сочетания нарушенийвысших психических функций, возникающие в результате локальных поражений головногомозга | нейропсихологический синдром | нарушение психической функции, возникающее вследствие локального поражения головного мозга |
Вопрос id:799597 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | средний мозг | отдел головного мозга, развивающийся из заднего мозгового пузыря; состоит из заднего и продолговатого мозга | промежуточный мозг | отделголовного мозга, древний зрительный центр, включен вствол головного мозга | ромбовидный мозг | отдел головного мозга позвоночных, состоящий из множества взаимосвязанных ядер, расположенных вокруг 3-го желудочка мозга |
Вопрос id:799598 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | Моторные формы межполушарной асимметрии | ручная, ножная, оральная, глазодвигательная асимметрии | Психические формы межполушарной асимметрии | зрительная, слуховая, тактильная, обонятельная асимметрии | Сенсорные формы межполушарной асимметрии | асимметрия мозговой организации речевых и других высших психических функций |
Вопрос id:799599 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | рентгенография | метод контрастногорентгенологическогоисследования кровеносныхсосудов | томография | исследование внутренней структуры объектов, которые проецируются при помощи рентгеновских лучей на специальную плёнку или бумагу | ангиография | метод неразрушающего послойного исследования внутренней структуры объекта посредством его многократного просвечивания в различных пересекающихся направлениях |
Вопрос id:799600 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | симультанная агнозия | нарушение узнавания различных предметов при сохранности функции зрения | предметная агнозия | расстройство, связанное с функциональным сужением зрительного поля и ограничения его только одним объектом | цветовая агнозия | неспособность подбирать одинаковые цвета или оттенки, а также определять принадлежность того или иного цвета к определенному объекту |
Вопрос id:799601 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | оптико-пространственная агнозия | утраченная способность распознавать буквы | буквенная агнозия | потеря способности распознавать реальные лица или их изображения | лицевая агнозия | нарушение ориентации пространственных признаков изображенных объектов, зрительно воспринимаемых |
Вопрос id:799602 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | фонематическое восприятие | способность различать звукиречи и определять звуковой состав слова | фонематический слух | тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова | неречевой слух | улавливание и дифференциация различных звуков окружающего мира (исключение звуки человеческой речи), различение звуков по громкости, и определение направления и источника звука |
Вопрос id:799603 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | псевдоагнозия | неузнавание силуэтных, пунктирныхрисунков, структуры, формы | эхолалия | непроизвольное повторение психически больным движений окружающих его лиц | эхопраксия | неконтролируемое автоматическое повторение слов,услышанных в чужой речи |
Вопрос id:799604 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | кратковременная память | один из видовпамяти, характеризующийся ограниченным временем хранения информации (до 30 с) и ограниченным количеством удерживаемых элементов | долговременная память | сохраняет достаточно полную и точную картину мира, воспринимаемую нашими органами чувств в течение чрезвычайно малого времени | мгновенная память | вид памяти человека и животных, характеризующийся прежде всего длительным сохранением материала после многократного его повторения и воспроизведения |
Вопрос id:799605 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | акустико-мнестическая афазия | форма афазии, при которой нарушается кинестетическая речевая афферентация, т.е. возможность появления четких ощущений, поступающих от артикулярного аппарата в кору больших полушарий во время речевого акта, нарушается произношение слов | оптико-мнестическая афазия | форма афазии, при которой больные не способны правильно называть предметы, распадаются преимущественно связи между зрительным образом слов и их наименованием | афферентная моторная афазия | форма афазии, при которой больной не способен запомнить даже сравнительно небольшой речевой материал вследствие грубого нарушения слухоречевой памяти |
Вопрос id:799606 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | нарушение срединных неспецифических структур мозга | широкий спектр нарушений, характерных для поражения заднелобных, теменно-затылочных отделов мозга | нарушение глубинных подкорковых структур | нейродинамические нарушения, проявляющиеся в виде снижения их скорости, продуктивности, неравномерной эффективности выполнения заданий |
Вопрос id:799607 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | модально-специфические факторы | связаны с работой тех отделов мозга, куда приходит информация от органов чувств, и обеспечивают восприятие тактильных, слуховых и зрительных стимулов, одновременно могут в случае специальной задачи вводиться в память | общемозговые факторы | связаны с действием различных общемозговых процессов: с кровообращением, ликворообращением, гуморальными, биохимическими процессами, с механизмами, обеспечивающими интегративную, целостную работу всего мозга |
Вопрос id:799608 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | спровоцированный эксперимент | экспериментатор воздействует на независимую переменную и наблюдает вызванные его вмешательством результаты | патопсихология | раздел психиатрии, занимающийся описанием признаков психического заболевания в динамике в течении болезни | психопатология | раздел медицинской психологии, изучающий закономерности распада психической деятельности и свойств личности при болезни |
Вопрос id:799609 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | эксперимент, на который ссылаются | изменение независимой переменной происходит вне какой-либо связи с деятельностью экспериментатора | соматопсихология | область клинической психологии, изучающая личность, психологические вопросы диагностики, лечения, экспертизы больных различными соматическими заболеваниями, не относящимися к психическим или неврологическим | патопсихологический эксперимент | искусственное создание условий, выявляющих те или иные особенности психической деятельности человека в ее патологии |
Вопрос id:799610 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | сенситивный тип личности | характеризуется склонностью к периодам тоскливого настроения с накипающим раздражением и последующей агрессией | эпилептоидный тип личности | характеризуется крайней изменчивостью настроения, быстрым и мало предсказуемымпереключением эмоционального состояния | эмоционально-лабильный тип личности | характеризуется большой впечатлительностью и чувством собственной неполноценности |
Вопрос id:799611 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | гипобулия | усиление интенсивностивлечений и увеличение их количества, а также побуждений и мотивов кдеятельности с быстрой их изменчивостью | парабулия | психопатологический симптом, характеризующийся болезненным расстройством влечений в сторону их извращения с изменением их существа | гипербулия | состояние психики, характеризующееся снижением желаний и побуждений к деятельности |
Вопрос id:799612 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | наглядно-действенное мышление | один из видовмышления, характеризующийся тем, чторешениезадачиосуществляется с помощью реального, физического преобразованияситуации, опробования свойствобъектов | абстрактно-логическое мышление | мышление, пользуясь которым человек в процессе решения обращается к понятиям, выполняет действия в уме, непосредственно не имея дела с опытом, получаемым при помощи органов чувств | наглядно-образное мышление | совокупность способов и процессовобразного решения задач, предполагающих зрительное представлениеситуации и оперирование образами составляющих её предметов безвыполнения реальных практических действий с ними |
Вопрос id:799613 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | параноидальная шизофрения | наиболее распространенная форма шизофрении, характерной особенностью которой является преобладание в клинической картине позитивной симптоматики, в которой главенствующая роль принадлежит галлюцинациям и бреду | кататоническая шизофрения | тип шизофрении, характеризующийся психомоторными расстройствами | гебефреническая шизофрения | тип шизофрении, характеризующийся наличием в поведении выраженных черт детскости, дурашливости |
Вопрос id:799614 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | болезнь Пика | слабоумие, развивающееся в основном у пожилых людей возраста 65-85 лет, характеризующееся личностными сдвигами, которые свойственны естественному старению, но отличны от них выраженностью, быстрым прогрессированием и утрированностью | болезнь Альцгеймера | наиболее распространённая формадеменции, нейродегенеративное заболевание, характеризующееся прогрессирующим поражением мозговой ткани, неизлечимостью, окончательной потерей памяти, утратой способности мыслить и двигаться | сенильная деменция | редкое, как правило, хроническое и прогрессирующеезаболевание ЦНС, встречающееся обычно в возрасте 50-60 лет и характеризующееся деструкцией и атрофией корыголовного мозгапреимущественно в области лобных и височных долей |
Вопрос id:799615 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | имбецильность | самая глубокая степеньумственной отсталости, в тяжелой форме характеризующаяся почти полным отсутствием речи и мышления | идиотия | средняя степеньолигофрении, слабоумия, интеллектуального недоразвития, обусловленная задержкой развития мозга плода или ребёнка в первые годы жизни | олигофрения | группа заболеваний, характеризующихся врождённым или приобретённым в раннем детстве психическим недоразвитием |
Вопрос id:799616 Утрата способности узнавать части собственного тела, - это ?) амузия ?) соматоагнозия ?) лицевая агнозия ?) буквенная агнозия Вопрос id:799617 Форма афазии, выражающаяся в непонимании больными грамматических конструкций, например предлогов, суффиксов, сравнительных отношений, - это ___ афазия.
|