|
Список вопросов базы знанийВведение в клиническую психологиюВопрос id:799568 Процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности, - это Вопрос id:799569 Процесспорождения речевого высказывания, представленного в устной илиписьменной форме, - это ?) знаковая система ?) экспрессивная речь ?) слово ?) импрессивная речь Вопрос id:799570 Процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его последующее использование в деятельности или возвращение в сферу сознания, - это Вопрос id:799571 Психомоторное расстройство, характеризующееся амбивалентностью в сфере произвольных действий, что приводит к неадекватному поведению, - это ?) эмоциональная холодность ?) эксплозивность ?) эмоциональная тупость ?) амбитендентность Вопрос id:799572 Психопатология является разделом ___ Вопрос id:799573 Раздел психологии, изучающий психические явления с точки зрения их взаимосвязи с болезнями, - это ?) патопсихология ?) психология здоровья ?) фармакология ?) клиническая психология Вопрос id:799574 Раздел психологии, изучающий психические явления с точки зрения их взаимосвязи с болезнями, - это ___ психология. Вопрос id:799575 Раздел психологии, изучающий роль психики в возникновении, проявлениях и течении болезней человека и восстановлении его здоровья, - это ?) сравнительная психология ?) психофизиология ?) медицинская психология ?) патопсихология Вопрос id:799576 Раздел психологии, изучающий роль психики в возникновении, проявлениях и течении болезней человека и восстановлении его здоровья, - это ___ психология. Вопрос id:799577 Разделпсихиатрии, занимающийся изучениемрасстройств психикис точки зрениямедицины, - это ?) психометрия ?) специальная психология ?) психопатология ?) психофизиология Вопрос id:799578 Различают следующие виды патологии мышления (Б.В.Зейгарник) ?) конфабуляция, деменция ?) нарушение динамики мышления ?) нарушение личностного компонента мышления ?) нарушение операционной стороны мышления Вопрос id:799579 Расстройство речи, состоящее в утрате способности пользоваться словами и фразами как средством выражения мысли вследствие поражения определённых зон коры головного мозга, - это ?) аритмия ?) агнозия ?) апраксия ?) афазия Вопрос id:799580 Расстройство, возникающее вследствие нарушения развитияголовного мозгаи характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия иобщения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями, - это ?) апраксия ?) амнезия ?) афазия ?) аутизм Вопрос id:799581 Синдромы поражения срединных неспецифических структур мозга возникают при поражении неспецифических структур разных уровней, начиная от нижних отделов ствола мозга и кончая медиобазальными отделами коры ___ и височных долей мозга. Вопрос id:799582 Система мероприятий, цель которых – изучение причин, способствующих возникновению психических заболеваний и нарушений, их своевременное выявление и устранение, - это ?) психопрофилактика ?) нейропсихология ?) соматопсихология ?) патопсихология Вопрос id:799583 Сосредоточенность деятельности субъекта в данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте - это Вопрос id:799584 Состояние больного, когда тот не осознает наличия у него психического расстройства (либо дефекта), при этом он может выступать против проведения соответствующего лечения - это ?) деменция ?) конфабуляция ?) анозогнозия ?) амнезия Вопрос id:799585 Состояние, отражающее общее глобальное отношение человека к окружающей ситуации, к себе самому и связанное с его личностными характеристиками, - это эмоциональный Вопрос id:799586 Спинной мозг включает в себя ?) сегменты ?) крестцовый отдел ?) большой мозг и мозжечок ?) шейный и поясничный отделы Вопрос id:799587 Сплетение нервных волоконв головном мозге плацентарных млекопитающих, соединяющее правое илевое полушария, - это ___ тело. Вопрос id:799588 Способность ориентироваться в неречевых звуках (музыкальный тон, шумы) – это ___ слух. Вопрос id:799589 Способность слышать и анализировать звуки речи (родного или другого языка) – это ___ слух. Вопрос id:799590 Средняя степень олигофрении, при которой больные овладевают речью, но она бедна словами и косноязычна, эмоциональные реакции значительно расширены, способны к самообслуживанию, осваивают простейшие виды ручного труда, - это Вопрос id:799591 Стереотипно повторяющиеся бесцельные действия и немотивированная импульсивная агрессия, бессмысленное упорное сопротивление, негативизм – это ___ возбуждение. Вопрос id:799592 Структураголовного мозга, слойсерого веществатолщиной 1,3–4,5 мм, расположенный по периферииполушарий большого мозга и покрывающий их, - это ___ больших полушарий. Вопрос id:799593 Структурно-функциональная единица работы мозга, характеризующаяся определенным принципом физиологической деятельности, патологическое изменение которого лежит в основе нейропсихологического синдрома, - это нейропсихологический ?) симптом ?) фактор ?) анализ ?) синдром Вопрос id:799594 Теория системной ___ локализации высших психических функций сформировалась в борьбе с двумя основными направлениями в решении проблемы «мозг-психика»: узким локализационизмом и антилокализационизмом. Вопрос id:799595 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | нейропсихология детского возраста | отрасль нейропсихологии, предметом изучения которой является комплекс признаков (синдром) нарушения психических функций, обязанный своим появлением локальной мозговой патологии | психофизиологическая нейропсихология | отрасль нейропсихологии, отвечающая за исследование психических процессов с помощью объективных методов, использующих для анализа физиологические показатели | клиническая нейропсихология | отрасль нейропсихологии, изучающая формирование мозговой организации психических процессов |
Вопрос id:799596 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | нейропсихологический фактор | структурно-функциональная единица работы мозга, характеризующаяся определенным принципом физиологической деятельности, нарушение которого ведет к появлению нейропсихологического синдрома | нейропсихологический синдром | нарушение психической функции, возникающее вследствие локального поражения головного мозга | нейропсихологический симптом | закономерные сочетания нарушенийвысших психических функций, возникающие в результате локальных поражений головногомозга |
Вопрос id:799597 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | средний мозг | отдел головного мозга позвоночных, состоящий из множества взаимосвязанных ядер, расположенных вокруг 3-го желудочка мозга | промежуточный мозг | отдел головного мозга, развивающийся из заднего мозгового пузыря; состоит из заднего и продолговатого мозга | ромбовидный мозг | отделголовного мозга, древний зрительный центр, включен вствол головного мозга |
Вопрос id:799598 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | Моторные формы межполушарной асимметрии | асимметрия мозговой организации речевых и других высших психических функций | Сенсорные формы межполушарной асимметрии | ручная, ножная, оральная, глазодвигательная асимметрии | Психические формы межполушарной асимметрии | зрительная, слуховая, тактильная, обонятельная асимметрии |
Вопрос id:799599 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | рентгенография | исследование внутренней структуры объектов, которые проецируются при помощи рентгеновских лучей на специальную плёнку или бумагу | ангиография | метод неразрушающего послойного исследования внутренней структуры объекта посредством его многократного просвечивания в различных пересекающихся направлениях | томография | метод контрастногорентгенологическогоисследования кровеносныхсосудов |
Вопрос id:799600 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | предметная агнозия | расстройство, связанное с функциональным сужением зрительного поля и ограничения его только одним объектом | цветовая агнозия | неспособность подбирать одинаковые цвета или оттенки, а также определять принадлежность того или иного цвета к определенному объекту | симультанная агнозия | нарушение узнавания различных предметов при сохранности функции зрения |
Вопрос id:799601 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | буквенная агнозия | нарушение ориентации пространственных признаков изображенных объектов, зрительно воспринимаемых | лицевая агнозия | утраченная способность распознавать буквы | оптико-пространственная агнозия | потеря способности распознавать реальные лица или их изображения |
Вопрос id:799602 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | неречевой слух | способность различать звукиречи и определять звуковой состав слова | фонематическое восприятие | улавливание и дифференциация различных звуков окружающего мира (исключение звуки человеческой речи), различение звуков по громкости, и определение направления и источника звука | фонематический слух | тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую оболочку слова |
Вопрос id:799603 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | эхолалия | неузнавание силуэтных, пунктирныхрисунков, структуры, формы | псевдоагнозия | непроизвольное повторение психически больным движений окружающих его лиц | эхопраксия | неконтролируемое автоматическое повторение слов,услышанных в чужой речи |
Вопрос id:799604 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | кратковременная память | один из видовпамяти, характеризующийся ограниченным временем хранения информации (до 30 с) и ограниченным количеством удерживаемых элементов | долговременная память | сохраняет достаточно полную и точную картину мира, воспринимаемую нашими органами чувств в течение чрезвычайно малого времени | мгновенная память | вид памяти человека и животных, характеризующийся прежде всего длительным сохранением материала после многократного его повторения и воспроизведения |
Вопрос id:799605 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | оптико-мнестическая афазия | форма афазии, при которой больные не способны правильно называть предметы, распадаются преимущественно связи между зрительным образом слов и их наименованием | афферентная моторная афазия | форма афазии, при которой больной не способен запомнить даже сравнительно небольшой речевой материал вследствие грубого нарушения слухоречевой памяти | акустико-мнестическая афазия | форма афазии, при которой нарушается кинестетическая речевая афферентация, т.е. возможность появления четких ощущений, поступающих от артикулярного аппарата в кору больших полушарий во время речевого акта, нарушается произношение слов |
Вопрос id:799606 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | нарушение глубинных подкорковых структур | широкий спектр нарушений, характерных для поражения заднелобных, теменно-затылочных отделов мозга | нарушение срединных неспецифических структур мозга | нейродинамические нарушения, проявляющиеся в виде снижения их скорости, продуктивности, неравномерной эффективности выполнения заданий |
Вопрос id:799607 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | модально-специфические факторы | связаны с действием различных общемозговых процессов: с кровообращением, ликворообращением, гуморальными, биохимическими процессами, с механизмами, обеспечивающими интегративную, целостную работу всего мозга | общемозговые факторы | связаны с работой тех отделов мозга, куда приходит информация от органов чувств, и обеспечивают восприятие тактильных, слуховых и зрительных стимулов, одновременно могут в случае специальной задачи вводиться в память |
Вопрос id:799608 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | патопсихология | раздел психиатрии, занимающийся описанием признаков психического заболевания в динамике в течении болезни | психопатология | раздел медицинской психологии, изучающий закономерности распада психической деятельности и свойств личности при болезни | спровоцированный эксперимент | экспериментатор воздействует на независимую переменную и наблюдает вызванные его вмешательством результаты |
Вопрос id:799609 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | патопсихологический эксперимент | область клинической психологии, изучающая личность, психологические вопросы диагностики, лечения, экспертизы больных различными соматическими заболеваниями, не относящимися к психическим или неврологическим | соматопсихология | изменение независимой переменной происходит вне какой-либо связи с деятельностью экспериментатора | эксперимент, на который ссылаются | искусственное создание условий, выявляющих те или иные особенности психической деятельности человека в ее патологии |
Вопрос id:799610 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | эпилептоидный тип личности | характеризуется склонностью к периодам тоскливого настроения с накипающим раздражением и последующей агрессией | сенситивный тип личности | характеризуется большой впечатлительностью и чувством собственной неполноценности | эмоционально-лабильный тип личности | характеризуется крайней изменчивостью настроения, быстрым и мало предсказуемымпереключением эмоционального состояния |
Вопрос id:799611 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | гипербулия | усиление интенсивностивлечений и увеличение их количества, а также побуждений и мотивов кдеятельности с быстрой их изменчивостью | гипобулия | психопатологический симптом, характеризующийся болезненным расстройством влечений в сторону их извращения с изменением их существа | парабулия | состояние психики, характеризующееся снижением желаний и побуждений к деятельности |
Вопрос id:799612 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | абстрактно-логическое мышление | мышление, пользуясь которым человек в процессе решения обращается к понятиям, выполняет действия в уме, непосредственно не имея дела с опытом, получаемым при помощи органов чувств | наглядно-образное мышление | один из видовмышления, характеризующийся тем, чторешениезадачиосуществляется с помощью реального, физического преобразованияситуации, опробования свойствобъектов | наглядно-действенное мышление | совокупность способов и процессовобразного решения задач, предполагающих зрительное представлениеситуации и оперирование образами составляющих её предметов безвыполнения реальных практических действий с ними |
Вопрос id:799613 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | параноидальная шизофрения | тип шизофрении, характеризующийся психомоторными расстройствами | кататоническая шизофрения | тип шизофрении, характеризующийся наличием в поведении выраженных черт детскости, дурашливости | гебефреническая шизофрения | наиболее распространенная форма шизофрении, характерной особенностью которой является преобладание в клинической картине позитивной симптоматики, в которой главенствующая роль принадлежит галлюцинациям и бреду |
Вопрос id:799614 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | болезнь Пика | наиболее распространённая формадеменции, нейродегенеративное заболевание, характеризующееся прогрессирующим поражением мозговой ткани, неизлечимостью, окончательной потерей памяти, утратой способности мыслить и двигаться | сенильная деменция | редкое, как правило, хроническое и прогрессирующеезаболевание ЦНС, встречающееся обычно в возрасте 50-60 лет и характеризующееся деструкцией и атрофией корыголовного мозгапреимущественно в области лобных и височных долей | болезнь Альцгеймера | слабоумие, развивающееся в основном у пожилых людей возраста 65-85 лет, характеризующееся личностными сдвигами, которые свойственны естественному старению, но отличны от них выраженностью, быстрым прогрессированием и утрированностью |
Вопрос id:799615 Укажите соответствия Левая часть | Правая часть | имбецильность | самая глубокая степеньумственной отсталости, в тяжелой форме характеризующаяся почти полным отсутствием речи и мышления | олигофрения | средняя степеньолигофрении, слабоумия, интеллектуального недоразвития, обусловленная задержкой развития мозга плода или ребёнка в первые годы жизни | идиотия | группа заболеваний, характеризующихся врождённым или приобретённым в раннем детстве психическим недоразвитием |
Вопрос id:799616 Утрата способности узнавать части собственного тела, - это ?) буквенная агнозия ?) амузия ?) лицевая агнозия ?) соматоагнозия Вопрос id:799617 Форма афазии, выражающаяся в непонимании больными грамматических конструкций, например предлогов, суффиксов, сравнительных отношений, - это ___ афазия.
|