Список вопросов базы знаний

Согласно Т.Н. Ушаковой, уровень, реализующий так называемую номинативную функцию языка и речи и служащий в онтогенезе основой для дальнейшего развития механизмов внутренней речи, — это ____________________ уровень в строении внутренней речи.

Возникает при поражении средних и задних лобных отделов коры левого полушария мозга (у правшей) — ____________________ афазия.

Количество выраженных в речи мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности — это ____________________ речи.

В лобной доле выше центра Брока, примыкая к прецентральной извилине, где располагаются нейроны, контролирующие мышцы кисти, расположен:

Поведенческим критерием овладения языком является способность ребенка к осознанной

Диагностика речевых нарушений должна включать:

Способ регуляции поведения живых существ в окружающем мире, свойства которого воспринимаются головным мозгом в виде сигналов, непосредственно регистрируются сенсорными системами, — это:

При поражениях передних отделов речевых зон страдает ____________________ функция речи.

Системы, обеспечивающие речь, могут быть разделены на группы:

По А.Н. Леонтьеву преддошкольный этап первоначального овладения языком охватывает период:

Согласно Т.Н. Ушаковой, уровень, который соотносится с образованием множественных связей между базовыми элементами и материализованной лексикой языка, так называемой «вербальной сетью», является ____________________ уровнем в строении внутренней речи.

К концу третьего года жизни словарный запас ребенка достигает:

Известны следующие виды афазий:

Речь, лишенная звукового оформления и протекающая с использованием языковых значений, но вне коммуникативной функции, называется:

Форма интеллектуализированной речи, которая рано или поздно, в конечном счете, превращается в мысль — это:

Общение между людьми посредством произнесения слов вслух, с одной стороны, и восприятия их людьми на слух — с другой, называется:

А.Н. Гвоздев прослеживает последовательность появления различных явлений в речи ребенка и на этой основе выделяет ряд периодов:

Является одним из самых сильных в речевой психодиагностике, свидетельствует об особенностях вербального интеллекта или о резком изменении эмоционального состояния — ...

Чаще всего выделяют следующие периоды речи у ребенка:

Координация слухового восприятия и понимания речи другого человека, контроль собственной речи — это функция ...

Анализ движений всех мышц, участвующих в акте членораздельной речи осуществляется в ____________________ анализаторе.

В конце первого — начале второго года жизни у ребенка начинается период развития собственно речевого общения, которое выделяется теперь уже в самостоятельную форму общения малыша с окружающими. Таким образом, происходит переход к следующему этапу овладения ребенком речи — ...

Точность воспроизведения речи, т.е. степень соответствия акустической формы речевого сигнала его акустическому образу, сформированному в процессе обучения, оценивает:

Для того, чтобы процесс речевого развития детей протекал своевременно и правильно, среди прочих определенных условий необходимы следующие:

Теория усвоения языка утверждающая, что развитие речи зависит от присущей ребенку с рождения способности воспринимать и интеллектуально перерабатывать информацию, называется:

Голосовой аппарат состоит из следующих основных систем:

Процесс обобщенного и опосредствованного отражения действительности в ее существенных связях и отношениях — это:

Нарушение звукопроизношения и гнусавость речи при врожденных расщелинах верхней губы, твердого и мягкого неба — это:

Свойство речи, заключающееся в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение, — это ____________________ речи.

Метод, позволяющий на время «выключать» любое полушарие и исследовать изолированную работу оставшегося, называется:

Нарушение звукопроизношения, возникающее либо из-за анатомических дефектов артикуляторного аппарата, либо из-за функциональных нарушений в речедвигательной и в речеслуховой системах, либо в результате неблагополучных социально-психологических условий, — это:

С развитием речи у ребенка усложняется интегративная деятельность мозга: появляются условные рефлексы на отношения величин, весов, расстояний, окраски предметов. Это происходит в возрасте ...

Феномен, возникающий на начальных этапах выработки условного рефлекса, когда требуемая реакция вызывается не только подкрепляемым стимулом, но и другими, более или менее близкими к нему, — это:

Представляет собой отношение общего количества слов, не несущих семантической нагрузки, к общему количеству слов в предложении — это:

Возникает при поражении нижних отделов постцентральной (теменной) коры левого полушария (у правшей) — ____________________ афазия.

К периферическим системам, обеспечивающим речь, относятся:

Первая концепция, относящаяся к проблеме функциональной специализации полушарий, предполагающая, что специализация полушарий существует уже с момента рождения, называется концепцией

А.Г. Маклаков в качестве основных выделяет следующие функции речи:

Функция речи, которая заключается в обмене мыслями и информацией между людьми с помощью слов, является функцией

Метод, сущность которого заключается в одновременном предъявлении различных акустических сигналов в правое и левое ухо и последующем сравнении эффектов восприятия, называется:

Этап становления речи у детей, когда происходит сознательное усвоение речи, овладение звуковым анализом, усвоение грамматических правил построения высказываний, при этом ведущая роль принадлежит новому виду речи — письменной речи, называется:

Этап становления речи у детей, во время которого происходит подготовка к овладению речью, которая заключается в том, что с момента рождения у ребенка появляются голосовые реакции, способствующие развитию тонких и разнообразных движений трех отделов речевого аппарата: дыхательного, голосового, артикуляционного, называется:

В области затылочной доли спереди от коркового отдела зрительного анализатора расположен:

Зарождаются в лимбической системе, и нейронная основа сопровождающих их звуков находится здесь же, — ...

Возникает при поражении зоны третичной коры теменно-височно-затылочных отделов левого полушария (у правшей) — ____________________ афазия.

Функция речи, которая заключается в способности человека посредством речи давать предметам и явлениям окружающей действительности присущие только им названия, называется функцией

Говорящий использует все возможности символического выражения смыслов, значений и их оттенков, предоставленных языком в:

В настоящее время используется в основном в качестве эмоционально-выразительных элементов речи — жестов — ____________________ речь.

Нарушение речи, возникающие при локальных нарушениях коры левого полушария (у правшей) и представляющие собой системное расстройство различных видов речевой деятельности, — это:

Система используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для передачи информации, процесс материализации мысли — это: