Список вопросов базы знаний

Ведущей деятельностью для дошкольника является:

Никакое воздействие взрослого на процесс психического развития ребенка не может быть осуществлено без его (ребенка):

Наука, изучающая особенности протекания заболеваний в старческом возрасте, называется:

Положительным решением основной проблемы возрастного кризиса стадии поздней зрелости, по Э. Эриксону, является:

Основные тенденции развития будущего заложены в:

Поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в гипертрофированном стремлении к самостоятельности действий и решений, называется:

Возрастные границы подросткового возраста так же, как и границы любого другого возрастного периода, являются:

Основой физиологических изменений в старости является:

По мнению Л.И. Божович, свое выражение более широкий жизненный опыт юноши, проанализированный и обобщенный с точки зрения нравственных норм, находит в:

Определенным результатом “кризиса средних лет” является выработка:

“Кризис середины жизни” заключается в том, что человек:

Модель индивидуального будущего, складывающаяся у человека в процессе жизнедеятельности, — это будущего ...

Началом жизненного пути считают:

Итогом развития человека на определенной возрастной ступени являются:

Становление личности, формирование и развитие личностных, социально значимых качеств — это характеристика ...

Сложное психологическое образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной, произвольной сфер ребенка и обеспечивающее эффективность его обучения в школе, называют:

Поведение 3-летнего ребенка, выражающееся в негативной реакции не на само действие, которое он отказывается выполнить, а на требование или просьбу взрослого, называют:

События в жизни человека, влияющие на жизненный путь, можно разделить на:

В школьном возрасте в центре сознания находится:

Социальное формирование человека как личности сопровождается его формированием как:

Высокая степень эмоционально положительного отношения субъекта, выделяющего свой объект среди других и помещающего его в центр своих жизненных потребностей и интересов, — это:

К концу первого года ребенок может вспомнить где спрятана его игрушка по прошествии:

Э. Эриксон выделял в развитии человека

Направленность полового влечения и форм его реализации — это:

Из перечисленных профессиональных типов, среди девушек преобладают:

Психика ребенка отличается от психики взрослого

Специфика социальной ситуации развития младенца заключается в полной зависимости от:

Психологическим содержанием кризиса 3-х лет является:

Игра, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме, в игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и их отношения, называют:

Подход, которого придерживался Л.С. Выготский в исследовании проблем возрастной психологии, называется:

Стремление ребенка получить не только эмоциональную поддержку от взрослого, но и "втянуть" его в свои игры, в совместные действия называется:

Сжимание пальцев ног новорожденного, вызванное нажатием пальцев на подошву стопы ребенка, является рефлексом, который называется:

Грусть или острый испуг, возникающий у младенца при относительно продолжительном отсутствии матери (или человека ее замещающего), называется:

«Инструмент» психики, который обеспечивает человеку ориентацию в социальной действительности, — это:

По Х. Вернеру, в умственном развитии человека отчетливость приходит на смену:

Согласно теории конвергенции психическое развитие человека обусловливается:

Смысловая ориентировочная основа поступка ребенка возникает в:

Ребенок начинает улыбаться знакомым людям после

Наступление зрелости человека как личности и как субъекта деятельности

Возрастное развитие человека как переход от недифференцированного функционирования к дифференцированному, специализированному и иерархически интегрированному рассматривается в:

Понятие юности как общей для всех людей фазы развития впервые сформулировано:

Основоположником теории конвергенции является:

Речевой слух и гуление появляются у ребенка в(-о):

В игре дошкольника взрослый и его действия становятся для ребенка образцом в:

Желание подростка понять, какой он на самом деле, открывая для себя свой внутренний мир, — это:

Условные рефлексы у ребенка возникают к концу

Задачи самоактуализации личности взрослого человека по А. Маслоу — это:

Положительное качество личности, связанное с нормальным выходом личности из кризиса продуктивность — инертность, называется:

Фундаментальная переориентация мышления с познания того, как устроена реальность, на поиск потенциальных возможностей, лежащих за непосредственной данностью, именуется переходом к мышлению

Описательная характеристика социально-психологических особенностей человека в контексте социальных условий его жизни — это портрет ...