Список вопросов базы знаний

З. Фрейд большое значение в жизни взрослой личности придавал:

По Х. Вернеру, ортогенез заключается в возрастании в мышлении человека:

Ведущей деятельностью для младшего школьника является:

Факторы, определяющие поступательное психологическое развитие, называют:

Э. Эриксон выделял в развитии человека:

Интеллектуальные способности и личностные качества дети демонстрируют тогда, когда их участие в тестировании:

Определение актуального и потенциального уровня развития человека называется:

Необходимым внутренним условием становления человека как личности является высокий уровень:

В качестве критерия периодизации психического развития учениками А.Н. Леонтьева была выбрана:

Развитие человека от рождения до юности рассматривал как период формирования зрелой психосоциальной идентичности:

Сторонник концепции рекапитуляции:

Учение о несводимости высших форм поведения к низшим называется:

А. Фрейд считала, что отправной точкой исследования скрытых переживаний ребенка является:

Возрастное развитие человека как переход от недифференцированного функционирования к дифференцированному, специализированному и иерархически интегрированному рассматривается в:

Метод близнецов позволяет изучать вопрос соотношения влияния на психическое развитие человека следующих факторов:

Процесс социализации индивида наиболее интенсивно протекает на:

Возрастная психология тесно связана с:

Понятие "коэффициент интеллектуальности" ввел в возрастную психологию:

Геронтология — это наука о ...

Гипотезу о том, что в процессе развития ребенка сначала происходит освоение мотивационной стороны деятельности, а затем операционально-технической, высказал:

Наступление зрелости человека как личности и как субъекта деятельности:

Кризисы возрастного развития свидетельствуют о:

Каждая сторона в психике ребенка имеет свой оптимальный период развития — это закон ...

В теории социального научения центральное место отводится:

Личность начинается с процесса:

Согласно концепции рекапитуляции ребенок в своем развитии повторяет развитие:

В дошкольном возрасте в центре сознания находится:

Никакое воздействие взрослого на процесс психического развития ребенка не может быть осуществлено без его (ребенка):

Подход, которого придерживался Л.С.Выготский в исследовании проблем возрастной психологии, называется:

Отношения между людьми, сложившиеся в группе, позволяет определить:

Психологи Женевской школы связывают развитие ребенка с развитием:

Ведущей деятельностью для дошкольника является:

Согласно теории конвергенции психическое развитие человека обусловливается:

Высшие психические функции возникают первоначально как форма:

Теорию трех ступеней развития человека предложил:

Наибольшей индивидуальной изменчивостью в процессе жизни человека обладают:

Эксперимент в работе с детьми позволяет получить лучшие результаты тогда, когда он организован и проведен в форме:

С точки зрения З. Фрейда, влияния среды и сексуальные влечения:

Формирующий эксперимент направлен на изучение динамики развития определенной:

Интеллектуальное развитие человека:

В современных теориях возрастного развития решающее значение придается отношениям в системе:

Переход от одной структуры сознания к другой осуществляется благодаря развитию способности к:

Уровень научения отождествляется с уровнем развития в:

Х. Вернер выделяет следующие стадии умственного развития человека:

Смена типов ведущей деятельности связана с возникновением новых:

Основателем Женевской школы генетической психологии является:

Социальное формирование человека как личности сопровождается его формированием как:

Л.С. Выготский определил область своего исследования как:

Вопрос о том, что больше определяет психическое и поведенческое развитие человека — созревание организма или влияние внешней среды:

Психическое развитие человека на научном уровне объясняют: