Список вопросов базы знанийПсихология и педагогика в высшей школе (магистр.)Вопрос id:524629 Верны ли определения? А) В педагогической деятельности преподаватель вуза должен учитывать следующие основные особенности учения взрослого человека: наличие мотивации и самостоятельность как ключевое качество личности В) В педагогической деятельности преподаватель вуза должен учитывать следующие основные особенности учения взрослого человека: способность самостоятельно ставить перед собой учебные цели Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:524630 Верны ли определения? А) Гностический компонент включает систему знаний, навыков и умений преподавателя, составляющих основу преподавания и его познавательной деятельности В) Гностический компонент педагогической деятельности включает установление контактов преподавателя с обучающимися и коллегами, осуществление эффективного педагогического общения, направленного на решение педагогических задач Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет Вопрос id:524631 Верны ли определения? А) Дидактика - часть педагогики, в которой раскрываются теория и практика воспитания В) Дидактика - часть педагогики, в которой раскрываются теория и практика обучения ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да Вопрос id:524632 Верны ли определения? А) Для организации образования взрослых нужен развитый маркетинг актуальных образовательных услуг В) Для организации образования взрослых требуется гибкое планирование процесса обучения, неформальный контроль за качеством обучения Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:524633 Верны ли определения? А) К компонентам педагогического процесса вуза относятся задачно-целевой, субъект-субъектный, организационный компоненты В) К компонентам педагогического процесса вуза относятся содержательный, методический, технологический, результативный компоненты Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:524634 Верны ли определения? А) К профессиональным качествам педагога высшей школы относятся академические способности и инновационные способности В) К профессиональным качествам педагога высшей школы относятся академические способности и рефлексивные способности Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:524635 Верны ли определения? А) Метод научного исследования - способ изучения явлений действительности с целью выявления их сущности, законов и закономерностей функционирования, путей дальнейшего развития В) Метод научного исследования - способ прогнозирования развития явлений действительности Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:524636 Верны ли определения? А) Мотивы учебной деятельности обладают следующими свойствами: актуальность и практичность В) Мотивы учебной деятельности обладают следующими свойствами: содержательными и динамическими Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:524637 Верны ли определения? А) Педагогический процесс - целенаправленное и специально организованное взаимодействие педагогов и обучающихся для решения различных педагогических задач и подготовки обучающихся к профессиональной деятельности В) Педагогический процесс - развивающееся взаимодействие субъектов и объектов воспитания, направленное на решение задач образования, воспитания и общего развития воспитуемых Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет Вопрос id:524638 Верны ли определения? А) Педагогическое прогнозирование предполагает предвидение наступления возможных событий в процессе обучения В) Педагогическое прогнозирование предполагает предварительную оценку ожидаемых учебных действий и поведения обучающихся, их отношения к обучению в вузе в целом, к учебному предмету, друг к другу, к преподавателю Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:524639 Верны ли определения? А) При подготовке к лекции преподаватель сосредотачивается на формулировке целей учебного занятия, методах доведения до обучающихся содержания темы и способах активизации их познавательной деятельности посредством подбора источников информации, средств наглядности В) При подготовке к проведению семинарского занятия преподаватель сосредотачивается на формировании у студентов практических навыков и умений Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:524640 Верны ли определения? А) Работа по самосовершенствованию – систематическая и целенаправленная деятельность преподавателя по самовоспитанию и саморазвитию В) Работа по самосовершенствованию – систематическая и целенаправленная деятельность преподавателя по самообучению и непрерывному повышению своего профессионализма Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет Вопрос id:524641 Верны ли определения? А) Развитие - процесс количественно - качественных изменений индивида, перехода от одного состояния к другому В) Развитие - процесс становления личности под воздействием на неё всего комплекса факторов окружающей действительности Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:524642 Верны ли определения? А) Согласованность и преемственность в воспитании предполагает, прежде всего, включение каждого воспитанника в активную учебную деятельность, организацию творческой познавательной активности воспитанников В) Согласованность и преемственность в воспитании означает, что все воспитатели вуза (факультета, кафедры) должны руководствоваться общими подходами к решению основных задач воспитания Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:524643 Верны ли определения? А) Сущность творчества состоит в созидании нового, необычного, неординарного В) Творчество - выход за пределы уже имеющихся знаний Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:524644 Верны ли определения? А) Учебное творчество – разновидность учебной деятельности обучающихся, в основе которой лежит использование новых способов и средств, приводящих к значимым результатам в профессиональной подготовке В) Учебное творчество – разновидность профессиональной деятельности преподавателей, в основе которой лежит использование новых способов и средств, приводящих к значимым результатам в профессиональной подготовке Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:524645 Верны ли определения? А) Целостность педагогического процесса - внутренне связанная совокупность нескольких относительно самостоятельных педагогических процессов В) Целостность педагогического процесса - внутренне связанная совокупность нескольких относительно самостоятельных педагогических процессов и всех его компонентов, которые придают ему новые свойства. Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:524646 __________ в психологии обозначается системное (социальное) качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде Вопрос id:524647 __________ в труде «Руководство к образованию немецких учителей» писал о требовании к педагогам «.. лишь до тех пор могут воспитывать и образовывать других, пока сами работают над своим собственным образованием и воспитанием.» (назовите фамилию) Вопрос id:524648 В основе теории __________ формирования умственных действий и понятий лежит идея о принципиальной общности строения внутренней (психической, умственной) и внешней (материальной, материализованной) деятельности человека Вопрос id:524649 Важнейшие условия индивидуализации обучения ?) дифференцированный подход к организации обучения ?) снятие антисуггестивных барьеров ?) психолого-педагогическая диагностика обучающихся ?) мониторинг индивидуальных способностей Вопрос id:524653 К __________ способам относятся методы активного и интерактивного обучения Вопрос id:524655 Объектом психологии и педагогики в высшей школе является ?) воспитание ?) обучение ?) общение ?) развитие Вопрос id:524656 Особенности обучения в высшей школе ?) обучение основам знаний, решение задачи формирования общей культуры личности, её адаптации к жизни в обществе ?) реализация определенной педагогической технологии: комплекса взаимосвязанных целей, форм, методов, приемов и средств педагогического процесса, объединенных концептуальной основой ?) целенаправленное взаимодействие активных субъектов: преподавателя и обучающихся ?) создание всесторонних условий для профессиональной подготовки обучающихся Вопрос id:524657 Переход от поздней юности к ранней взрослости сопровождается психологическим кризисом, который получил название «кризис __________» ?) прощания с родительским домом ?) расставания с юностью ?) уединения от родителей ?) отрывания от родительских корней Вопрос id:524658 Под формированием качеств __________ понимается выработка у воспитанников системы позитивных отношений как закрепившихся в психике человека своеобразных связей к окружающим людям, природе и самому себе Вопрос id:524659 Принципы программированного обучения ?) принцип малых шагов ?) принцип немедленного подтверждения правильности ответа ?) принцип открытых вопросов ?) принцип целостности Вопрос id:524660 Процесс количественно - качественных изменений индивида, перехода от одного состояния к другому - это ?) формирование ?) обучение ?) воспитание ?) развитие Вопрос id:524661 Процесс целенаправленного создания материальных, духовных, организационных и иных условий для всестороннего развития воспитанников, формирования у них позитивных качеств личности, привычек поведения и воспитанности - это Вопрос id:524663 Совокупность теоретических положений и практики обучения на основе эмоционального внушения в бодрствующем состоянии, приводящее к сверхзапоминанию – это __________ концепция обучения Вопрос id:524664 Способ взаимосвязанной деятельности педагога и обучающихся, обучающихся между собой, направленный на достижение целей профессионального образования, – это Вопрос id:524667 Часть педагогики, в которой раскрываются теория и практика обучения, называется __________ Вопрос id:524669 __________ компонент включает систему знаний, навыков и умений преподавателя, составляющих основу преподавания и его познавательной деятельности Вопрос id:524670 Антиподы педагогического творчества ?) импульсивные решения ?) саморегуляция ?) прожектерство ?) догматизм Вопрос id:524671 В теории проблемного обучения используются следующие методические приемы ?) изложение различных, порой противоположных точек зрения на одну и ту же проблему ?) тренировка обучающихся в постановке проблемных вопросов, формулировке проблемных ситуаций, задач (заданий) на точность, краткость, по существу вопроса, логичность и т.п. ?) показ противоречий в практической деятельности выпускника вуза ?) переход от контроля педагога к самоконтролю учащегося Вопрос id:524672 Внутренне связанная совокупность нескольких относительно самостоятельных педагогических процессов и всех его компонентов, которые придают ему новые свойства, - это __________ педагогического процесса Вопрос id:524674 Возрастной период от 18 до 22 - 23 лет - это ?) вторая юность ?) поздняя юность ?) ранняя взрослость (молодость) ?) первая взрослость Вопрос id:524676 Гибкость, оперативность, творчество в мышлении – это __________ способности Вопрос id:524677 Глубокие и разносторонние знания преподавателя вуза в соответствующей области науки и преподаваемой учебной дисциплине – это __________ способности ?) дидактические ?) инновационные ?) академические ?) рефлексивные Вопрос id:524678 Для того, чтобы содержание обучения обладало воспитательным потенциалом, оно должно быть ?) отражающим передовой зарубежный опыт ?) совершенно новым ?) обеспечивающим связь теории с практикой ?) познавательным Вопрос id:524679 К группе теоретических методов исследования относятся ?) обобщение ?) анализ ?) синтез ?) опросы (устный и письменный) Вопрос id:524680 К личностным качествам преподавателя вуза относятся ?) психологическая устойчивость к изменяющимся ситуациям ?) гибкость ?) эмпатия ?) глубокие и разносторонние знания в соответствующей области науки Вопрос id:524681 К основным эмпирическим методам психолого-педагогического исследования в высшей школе относятся ?) наблюдение ?) анализ результатов (продуктов) деятельности ?) социометрический метод ?) метод мысленного эксперимента Вопрос id:524682 К профессиональным качествам педагога высшей школы относятся ?) дидактические способности ?) инновационные способности ?) академические способности ?) коммуникативные способности Вопрос id:524683 Классификация методов психолого-педагогического исследования по Б.Г. Ананьеву: ?) по способу обработки данных ?) интерпретационно-описательные ?) теоретические ?) эмпирические ?) организационные ?) интерпретационные Вопрос id:524684 Классификация методов психолого-педагогического исследования по В.Н. Дружинину: ?) теоретические ?) организационные ?) эмпирические ?) интерпретационно-описательные Вопрос id:524685 Контроль усвоения знаний, проводимый на семинарском занятии ?) зачет ?) устный блиц-опрос ?) письменная «летучка» ?) проверочное тестирование Вопрос id:524686 Креативность преподавателя вуза характеризуется следующими параметрами ?) высокая степень саморегуляции ?) использование необычных (нестандартных, нетрадиционных) методов и приемов, форм и средств педагогической деятельности ?) сотворчество с коллегами и обучающимися ?) установка педагога на творчество Вопрос id:524687 Критерии оценки эффективности процесса обучения взрослых ?) владение способами и приемами формирования у обучающихся готовности к продуктивному решению учебных задач ?) наличие связи процесса обучения с решением значимых для взрослого человека проблем профессиональной деятельности ?) наличие в процессе обучения ситуаций успеха как механизма развития мотивации к непрерывному профессиональному образованию ?) сформированность у обучающихся рефлексивной культуры и критического мышления Вопрос id:524688 Личностное качество человека, позволяющее ему реализовать способность к творчеству, - это |