Список вопросов базы знаний

Умственная, мыслительная и речевая (речемыслительная) активность обучающихся – это основа _____ в обучении

Целенаправленное обучение, воспитание и развитие, подготовка обучающихся к профессиональной деятельности в педагогическом процессе вуза – это ___ в высшей школе

Целенаправленный процесс овладения обучающимися во взаимодействии с преподавателями системой знаний, навыков и умений, развития способностей и качеств личности, формирования компетенций, необходимых для профессиональной деятельности - это

Цели (задачи), закономерности, принципы, формы и методы обучения конкретному учебному предмету, определенному возрасту людей, сложившимся условиям - это

Часть педагогики, в которой раскрываются теория и практика обучения, – это

Часть педагогической деятельности преподавателя вуза по организации овладения обучающимися знаниями, формирования и развития навыков и умений, качеств личности, способов учения и будущей профессиональной деятельности - это

Часть, элемент метода, его наименьшая и неделимая составляющая, наиболее рациональные действия преподавателя и обучающегося - это

Активное личностное самоизменение обучающихся в процессе профессиональной подготовки к будущей деятельности – это

Быстрота, гибкость, точность и оригинальность мышления; богатое воображение; чувство юмора, ирония и самоирония; самообладание в трудных ситуациях; воля; толерантность; уверенность в себе – это проявления

Вид деятельности, направленной на разрешение противоречия(й) или решение задач, результат которых обладает новизной и оригинальностью, личной и социальной значимостью, – это

Внутренне связанная совокупность нескольких относительно самостоятельных педагогических процессов и всех компонентов – это ____ педагогического процесса

Возрастной период от 22 – 23 до 30 лет - это

Деятельность педагогов с целью создания всесторонних оптимальных условий для развития студентов, формирования у них позитивных качеств личности, привычек поведения, воспитанности - это

Дидактические способы, направленные на постоянное и активное взаимодействие преподавателя и обучающихся, обучающихся между собой, – это методы

Индивидуально-своеобразный процесс теоретической и практической педагогической деятельности, направленной на поиск и осуществление новых, оригинальных решений педагогических задач, способствующих повышению эффективности и качества профессиональной подготовки обучающихся, - это ___ творчество

Исходный принцип, позиция, основное положение или убеждение - это

Личностное качество человека, позволяющее ему реализовать способность к творчеству, - это

Личностный контакт педагогов и обучающихся, направленный на формирование и разви-тие (изменение) мотивов, способов учебной деятельности, системы отношений и поведения студентов – это педагогическое

Люди, которых индивид выбирает, чтобы сверяться с их мнениями и оценками, которые служат для оценки субъектом самого себя и других, - это ___ группа

Маниловщина, прожектерство, оригинальничание, бахвальство и др. – это антиподы

Наличие в педагогическом процессе различных позиций, действие противоположных сил, возникновение несоответствий означает его

Несоответсвие между целями и результатами педагогического процесса является его ведущим

Обучение на основе высвобождения скрытых резервов психики человека – это ____ обучение

Обучение на основе восприятия, осмысления, понимания, обобщения, закрепления и применения знаний – это ___ обучения

Определение меры достижения цели и решения задач образования – это

Педагогическая профессия относится к профессиям типа

Понятие «акмеология» в научный оборот впервые было введено отечественным психологом

Предвидение наступления возможных событий в процессе обучения; предварительная оценку ожидаемых учебных действий и поведения обучающихся – это педагогическое

Разновидность учебной деятельности обучающихся, направленной на решение учебных задач на основе самоуправления личности для формирования и развития психических новообразований, – это ___ творчество

Совокупность условий, способствующих развитию и проявлению педагогического и учебного творчества, – это _____ среда вуза

Созидание нового, необычного, неординарного - сущность

Специально созданные материальные предметы, оборудование, устройства, предназначенные для осуществления процесса обучения, – это

Способ изучения явлений действительности с целью выявления их сущности, законов и закономерностей функционирования, путей дальнейшего развития – это метод

Способность обучающегося осознанно принимать решения в области образования (самообразования) и его подготовленность выбирать собственную образовательную траекторию характеризуют _______ модель образования

Способы развития у обучающихся самостоятельного творческого мышления, способностей успешно решать нестандартные познавательные и профессиональные задачи – это методы

Умение педагога ставить цели и задачи образования перед обучающимися – это

Целенаправленное и специально организованное взаимодействие педагогов и обучающихся для решения различных педагогических задач и подготовки обучающихся к профессиональной деятельности – это

В основе принципов воспитания лежат методы и формы воспитания:

Викторины и аукционы знаний используются в процессе нравственного воспитания:

Воспитание - процесс целенаправленный:

Воспитание предусматривает учет индивидуально-психологических особенностей студентов:

Воспитание студентов должно иметь содержание:

Воспитуемость рассматривается как результат воспитания:

К средствам обучения относятся предметы материальной культуры:

Лекция способствует формированию у студентов умений и навыков:

Метод упражнения влияет на формирование привычек поведения:

Методы обучения - способы совместной деятельности преподавателя и студентов:

Общее направление подготовки специалиста в вузе определяется только ректором вуза:

Педагогический процесс предусматривает деятельность только преподавателей:

Принцип наглядности реализуется в учебном процессе вуза: