Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) Авторитет - это своего рода невидимый «двойник» руководителя, присутствующий рядом с каждым из подчиненных.

В) Авторитет руководителя определяется для него самого силой влияния на людей, а для подчиненных - степенью оказываемого ему доверия.

Верны ли утверждения?

А) В совместной деятельности люди неизбежно вступают в деловой и психологический контакт, взаимодействуют, общаются.

В) Межличностные психологические отношения являются стороной объективных отношений, оказывающих исключительно большое влияние на поведение сотрудников.

Верны ли утверждения?

А) Групповая работа имеет определенные фазы активности, каждая из которой несет свою организационную и терапевтическую нагрузку.

В) Социальная работа в образовательных группах строится на основе общего интереса клиентов к определенной проблеме.

Верны ли утверждения?

А) Коллектив не оказывает на личность никакого влияния.

В) В коллективе происходит трансформация социальных факторов в личностные - социализация личности.

Верны ли утверждения?

А) Личность формируется в труде и общении с другими людьми.

В) Успешное формирование моральной атмосферы в любом звене общественной жизни предполагает знание структуры особенностей проявления коллектива.

Верны ли утверждения?

А) Морально - психологический климат - это интегральный параметр жизнедеятельности коллектива, включающий в себя поведенческие, познавательные и эмоциональные компоненты.

В) Климат коллектива составляет качественную сторону межличностных отношений.

Верны ли утверждения?

А) На возникновение конфликта оказывает влияние преобладание работы правого или левого полушария.

В) Люди с преобладанием работы правого полушария относятся к художественному типу.

Верны ли утверждения?

А) Неудовлетворенные потребности порождают социальные проблемы.

В) Составление социально значимых прогнозов возможно без оценки существующих ресурсов, разработки диагностических технологий.

Верны ли утверждения?

А) Особо важный личностный элемент конфликта - чрезмерная выраженность отдельных черт характера индивида.

В) Профилактические мероприятия необходимы и важны во всех сферах жизнедеятельности людей.

Верны ли утверждения?

А) Преимущество демократии в том, что она опирается на отрицание всякой непогрешимости.

В) Демократия в обществе не может не эволюционировать.

Верны ли утверждения?

А) Проблемы бывают реально разрешимые, потенциально разрешимые, неразрешимые.

В) При решении любой жизненной проблемы необходимо учитывать критерии ее разрешимости.

Верны ли утверждения?

А) Реалистическая оценка и диагноз служат основой для принятия решений.

В) Выбор того или иного решения проблемы всегда носит в той или иной мере субъективный, личностный характер.

Верны ли утверждения?

А) Самоутверждение возникает на основании потребности личности в общении с другими.

В) Стресс возникает, если человек получает информацию, которая, по его мнению, угрожает его благополучию.

Верны ли утверждения?

А) Социальная диагностика - важнейший компонент социальной технологии и сфера деятельности практического социального работника.

В) Технология социальной диагностики включает в себя принципы, алгоритм процедур и способов проверки различных методов исследования социальных процессов.

Верны ли утверждения?

А) Социальная диагностика - весьма сложный и ответственный вид деятельности специалистов социальной работы.

В) Постановка социального диагноза - это процесс творческий, но имеющий определенный алгоритм действий, использования процедур и средств решения проблемы.

Верны ли утверждения?

А) Сущность социального диагноза заключается в точном определении причинно-следственных связей, порожденных условиями жизни клиентов социального обслуживания.

В) Социальный диагноз предполагает сбор информации о клиентах и условиях их жизнедеятельности, а также ее анализ для разработки программы социальной помощи.

___ тип - высокие оценки говорят о постоянном повышенном фоне настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью, но вместе с тем с трудом переносят условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, одиночество.

___ тип - высокие оценки по этой шкале говорят о повышенной способности к демонстративности поведения, живости, подвижности, легкости.

___ тип - основная черта - склонность к страхам, повышенная робость и пугливость, низкая контактность, неуверенность в себе.

___ тип - основная черта этого типа - склонность к аффектам, часто выступает инициатором конфликтов, в которых жестко отстаивает свои интересы, характеризуется большим упорством в достижении своих целей.

___ - метод сбора статистического материала путем формализованного опроса диагностируемых.

___ - метод, который используется при изучении внешних проявлений поведения человека, по которым можно составить представление о нем.

___ - многоплановый и объемный механизм взаимодействия, а поэтому весьма действенный, эффективный стимулятор развития личности, что в первую очередь касается руководителя.

___ - общий способ получения исчерпывающей информации об изучаемом объекте или процессе.

___ - сообщество индивидов, объединенных общими ценностями, интересами, имеющих общие конфессиональные взгляды и проживающих совместно в одинаковых социальных и экономических условиях на одной территории.

___ - это не просто фон, форма социальной инновации, это еще и способ социальных изменений, закрепляющих глубокие изменения в личности.

___ - это организация постоянного отслеживания информации, включенное наблюдение, оценка и анализ социальных ситуаций в фокусе их изменения, с прогнозированием этих изменений на определенную перспективу.

___ в социальной диагностике - метод получения и корректировки информации на основе вербальной коммуникации.

___ диагноз представляет собой определение характера и причин соматической или психической болезни на основании всестороннего исследования больного.

___ диагностики состояния социального объекта - установление достоверности информации о нем и окружающей его среде, прогнозирование его возможных изменений и влияния на другие социальные объекты.

___ сочетает черты экстраверта и эмоциональной нестабильности.

___ тип - высокие оценки свидетельствуют о ригидности, инертности психических процессов, тяжести на подъем, длительном переживании травмирующих событий.

___ тип - лицам этого типа свойствен большой диапазон эмоциональных состояний, они легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных, им свойственна высокая контактность, словоохотливость, они часто спорят, но не доводят дело до открытого конфликта.

___ тип - характеризуется периодической сменой настроения, зависимостью от внешних событий.

___ тип - характеризуется серьезностью, медлительностью, слабостью волевых усилий, подавленностью настроения, низкой контактностью, молчаливостью, склонностью фиксироваться на теневых сторонах жизни, обостренным чувством справедливости.

___ тип - это чувствительные и впечатлительные люди, отличаются глубиной переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни, гуманностью, отзывчивостью, обостренным чувством долга, исполнительностью, к конфликтам не склонны.

___ является крайней формой отклоняющегося поведения.

___ является одним из ведущих параметров в структуре организаторской направленности руководителя и характеризует связь организаторской направленности с организаторскими способностями.

___ является самым универсальным методом сбора и поиска информации.

«Закон движения коллектива» сформулировал ___.

В большей степени сочетает свойства экстраверта и эмоциональной стабильности ___.

В процессе метода ___ эксперт упорядочивает все имеющиеся варианты решения исследуемых социальных проблем по определенному рангу, как наименее или наиболее предпочтительные.

Важнейшим критерием развития человека является ___, включающий такие аспекты, как ожидаемая продолжительность жизни, уровень образования, реальный душевой валовый внутренний продукт.

Взаимодействия сторон или тенденций, проходящих в своем развитии нескольких стадий - это ___.

Группу людей, являющихся частью общества, объединённую общими целями, совместной социально полезной деятельностью, принято считать ___.

Диагностика как социальная практика получила признание и распространение в конце ___ в., постепенно сменив ранее существовавшие методы обобщения и анализа информации о социальной действительности.

Если психологический климат связан с моральным состоянием группы, задействованы важные понятия - добро, долг, совесть, честь, справедливость, то говорят о ___ климате.

Заключительный этап социальной диагностики - ___.

Комплекс групповых явлений и процессов, происходящих в отделах, коллективе в целом - это ___.

Метод ___ исходит из того, что каждая глобальная цель делится на подцели, которые стоят на пути достижения главной, пока не будет достигнут уровень настолько конкретных целей, с точки зрения интересующих нас задач, что дальнейшее деление не будет иметь смысла.