Список вопросов базы знаний

?) перцепция коммуникация

?) речь, письмо

?) мимика, позы, жесты, дистанция

?) перцепция, рефлексия, мимика

?) письмо

?) пение

?) речь

?) мимика и жесты

?) дезинтеграция образовательной среды и индивидуализация образовательного пространства

?) реализация интерактивных форм обучения

?) усиление информационного потока в образовательную среду

?) усиление возможности обмена информацией и привлечение разнообразных ее источников

?) вида энергии

?) структурных характеристик потока энергии

?) свойств вещества

?) количественных характеристик потока энергии

?) иллюстрирования текста учебника

?) выборочного использования на уроке

?) домашнего просмотра

?) демонстрации на уроке в режиме стоп-кадра

?) интерактивность

?) коммуникация

?) дистанция

?) перцепция

?) преобразователем видеоинформации

?) носителем цифровой аудиовизуальной информации

?) преобразователем аудиоинформации

?) носителем аналоговой аудиовизуальной информации

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени без имитации обстановки и отсутствия взаимодействия

?) моделирование окружающей среды с помощью искусственных средств с возможностью взаимодействия

?) моделирование явлений и процессов компьютерными технологиями

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени с высокой реалистичностью и возможностью взаимодействия

?) бинауральный эффект

?) бинокулярный эффект

?) синестезия

?) кинестезия

?) суммированию множества звуковых волн во внешнем ухе

?) возможности аналого-цифрового преобразования

?) возможности энергетических преобразований

?) наличию параллельных каналов связи с рецепторами внутреннего уха

?) координацию своих действий

?) процесс восприятия друг друга

?) обмен информацией

?) практическое взаимодействие в процессе совместной деятельности

?) взаимодействие с искусственно созданными предметами, явлениями и процессами

?) искусственная среда, в которой возможны активные действия

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени предметов, явлений, процессов, позволяющее непосредственно действовать в нем

?) представление искусственными средствами явлений, процессов и событий

?) амплитуда звуковой волны

?) субъективное ощущение силы звука человеком

?) объективная характеристика силы звука

?) объективная энергетическая характеристика звука

?) комплект динамических видеоматериалов, сопровождающих текст учебника

?) тематически ориентированный набор разномасштабных информационных блоков

?) видеозапись продолжительностью от 0,5 до 5 минут

?) видеозапись продолжительностью 2-3 секунды

?) усиление возможности обмена информацией и привлечение разнообразных ее источников

?) реализация интерактивных форм обучения

?) дезинтеграция образовательной среды и индивидуализация образовательного пространства

?) усиление информационного потока в образовательную среду

?) цифровая

?) нелинейная

?) аналоговая

?) линейная

?) новых технических способов записи и передачи звука и изображения

?) электронных средств массовой информации

?) в книгопечатания

?) письменности

?) внедрением в жизнь общества новых информационных технологий

?) информационным анализом творческой деятельности человека

?) исследованиями в области психологии

?) информационным анализом произведений искусства

?) областью субъективной культуры, связанной с восприятием, порождением, переработкой и передачей звуковой и визуальной информации

?) областью культуры цивилизации, связанной с порождением, переработкой и передачей звуковой и визуальной информации

?) областью культуры, порожденной средствами массовой информации и коммуникации

?) чувственным и интеллектуальным восприятием окружающей действительности; порождением, переработкой и передачей информации

?) лазер

?) микрофон

?) светочувствительная матрица

?) плазменная панель

?) микрофон

?) динамик

?) лазер

?) светочувствительная матрица

?) количественных характеристик потока энергии

?) структурных характеристик потока энергии

?) вида энергии

?) свойств вещества

?) типе энергетического преобразования

?) возможности аналого-цифрового преобразования

?) способах аналогового преобразования

?) передаче изображения по одиночной линии связи после преобразования параллельной системы световых лучей в последовательный электрический сигнал

?) потому что рассеивающий экран обеспечивает меньшие геометрические искажения

?) для того чтобы каждый из зрителей, сидящих в зале, воспринимал лучи, исходящие из всех точек экрана

?) потому что рассеивающий экран обладает большей отражательной способностью

?) потому что рассеивающий экран обладает меньшей отражательной способностью

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) ассоциации, сравнение, абстрагирование, обобщение, логический вывод

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) речь и письмо

?) мимика, поза, жесты, дистанция

?) перцепция, коммуникация

?) перцепция, рефлексия, мимика

?) чувственное осмысление окружающей действительности

?) интеллектуальное осмысление окружающей действительности

?) новое осмысление накопленных знаний

?) преобладание чувственного над интеллектуальным

?) кино, радио, телевидение

?) видеозаписи, кинофильмы, DVD

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) учебные фонограммы, учебные радиопередачи

?) кино, радио, телевидение

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) кино, радио, телевидение

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) транспаранты, диапозитивы (слайды), диафильмы

?) средства общения

?) окружающая обстановка

?) дистанция

?) рефлексия

?) обмене информацией, обогащающей друг друга за счет накопленного запаса знаний

?) идентификации

?) процессе восприятия друг друга, познании индивидуальных свойств и качеств

?) практическом взаимодействии в процессе совместной деятельности

?) процессе восприятия друг друга, познании индивидуальных свойств и качеств

?) рефлексии

?) практическом взаимодействии в процессе совместной деятельности

?) обмене информацией, обогащающей друг друга за счет накопленного запаса знаний

?) средствами массовой коммуникации

?) компьютерной грамотностью

?) средствами массовой информации

?) аудиовизуальными средствами

?) количественных характеристик потока энергии

?) вида энергии

?) свойств вещества

?) структурных характеристик потока энергии

?) демонстрации на уроке в режиме стоп-кадра

?) домашнего просмотра

?) иллюстрирования текста учебника

?) выборочного использования на уроке

?) динамический видеоматериал, сопровождающий текст учебника

?) видеозапись продолжительностью 2-3 секунды

?) видеозапись продолжительностью от 0,5 до 5 минут, иллюстрирующую отдельные положения нового учебного материала или постановку задачи

?) тематически ориентированный набор разномасштабных информационных блоков

?) сообщение новой информации

?) возбуждение интереса к учебной работе

?) стимулирование наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) постановка задач

?) сохранении аудиоинформации

?) передаче видеоинформации

?) преобразовании видеоинформации

?) сохранении видеоинформации

?) преобразовании видеоинформации

?) сохранении видеоинформации

?) передаче видеоинформации

?) преобразовании аудиоинформации

?) постановка задач

?) стимулирование наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) сообщение новой информации

?) актуализация прошлого опыта и знаний учащихся при восприятии ими новой информации

?) сообщении новой информации

?) актуализации прошлого опыта и знаний учащихся при восприятии ими новой информации

?) стимулировании наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) постановке задач

?) восстановлением непрерывности изменения структурных характеристик потока энергии или вещества

?) совпадением частоты изменения амплитуды восстановленного сигнала с частотой дискретизации

?) восстановлением непрерывности изменения структурных характеристик потока энергии

?) изменением вида энергии

?) последовательности сигналов

?) цифр

?) двоичного кода

?) непрерывно изменяющихся сигналов

?) преобразования аудиовизуальной информации

?) преобразования аудиоинформации

?) передачи аудиоинформации

?) сохранения аудиоинформации

?) нет, аудиозаписи музыкальных произведений используются в образовательном процессе

?) да, аудиозаписи музыкальных произведений не используются в образовательном процессе

?) да, методика работы с эпипроекциями аналогична методике работы с диапозитивами

?) нет, методика работы с эпипроекциями отличается от методики работы с диапозитивами