Список вопросов базы знаний

?) мимика, позы, жесты, дистанция

?) перцепция коммуникация

?) перцепция, рефлексия, мимика

?) речь, письмо

?) речь

?) мимика и жесты

?) пение

?) письмо

?) усиление информационного потока в образовательную среду

?) дезинтеграция образовательной среды и индивидуализация образовательного пространства

?) реализация интерактивных форм обучения

?) усиление возможности обмена информацией и привлечение разнообразных ее источников

?) свойств вещества

?) структурных характеристик потока энергии

?) вида энергии

?) количественных характеристик потока энергии

?) выборочного использования на уроке

?) демонстрации на уроке в режиме стоп-кадра

?) домашнего просмотра

?) иллюстрирования текста учебника

?) дистанция

?) коммуникация

?) интерактивность

?) перцепция

?) носителем цифровой аудиовизуальной информации

?) преобразователем видеоинформации

?) носителем аналоговой аудиовизуальной информации

?) преобразователем аудиоинформации

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени с высокой реалистичностью и возможностью взаимодействия

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени без имитации обстановки и отсутствия взаимодействия

?) моделирование окружающей среды с помощью искусственных средств с возможностью взаимодействия

?) моделирование явлений и процессов компьютерными технологиями

?) бинауральный эффект

?) синестезия

?) бинокулярный эффект

?) кинестезия

?) суммированию множества звуковых волн во внешнем ухе

?) возможности энергетических преобразований

?) возможности аналого-цифрового преобразования

?) наличию параллельных каналов связи с рецепторами внутреннего уха

?) процесс восприятия друг друга

?) обмен информацией

?) координацию своих действий

?) практическое взаимодействие в процессе совместной деятельности

?) искусственная среда, в которой возможны активные действия

?) компьютерное моделирование в реальном масштабе времени предметов, явлений, процессов, позволяющее непосредственно действовать в нем

?) представление искусственными средствами явлений, процессов и событий

?) взаимодействие с искусственно созданными предметами, явлениями и процессами

?) субъективное ощущение силы звука человеком

?) амплитуда звуковой волны

?) объективная характеристика силы звука

?) объективная энергетическая характеристика звука

?) видеозапись продолжительностью от 0,5 до 5 минут

?) тематически ориентированный набор разномасштабных информационных блоков

?) видеозапись продолжительностью 2-3 секунды

?) комплект динамических видеоматериалов, сопровождающих текст учебника

?) дезинтеграция образовательной среды и индивидуализация образовательного пространства

?) усиление информационного потока в образовательную среду

?) реализация интерактивных форм обучения

?) усиление возможности обмена информацией и привлечение разнообразных ее источников

?) нелинейная

?) цифровая

?) аналоговая

?) линейная

?) новых технических способов записи и передачи звука и изображения

?) электронных средств массовой информации

?) письменности

?) в книгопечатания

?) информационным анализом произведений искусства

?) исследованиями в области психологии

?) внедрением в жизнь общества новых информационных технологий

?) информационным анализом творческой деятельности человека

?) областью культуры цивилизации, связанной с порождением, переработкой и передачей звуковой и визуальной информации

?) областью субъективной культуры, связанной с восприятием, порождением, переработкой и передачей звуковой и визуальной информации

?) чувственным и интеллектуальным восприятием окружающей действительности; порождением, переработкой и передачей информации

?) областью культуры, порожденной средствами массовой информации и коммуникации

?) микрофон

?) плазменная панель

?) лазер

?) светочувствительная матрица

?) светочувствительная матрица

?) лазер

?) микрофон

?) динамик

?) количественных характеристик потока энергии

?) свойств вещества

?) структурных характеристик потока энергии

?) вида энергии

?) способах аналогового преобразования

?) типе энергетического преобразования

?) возможности аналого-цифрового преобразования

?) передаче изображения по одиночной линии связи после преобразования параллельной системы световых лучей в последовательный электрический сигнал

?) потому что рассеивающий экран обладает меньшей отражательной способностью

?) потому что рассеивающий экран обладает большей отражательной способностью

?) потому что рассеивающий экран обеспечивает меньшие геометрические искажения

?) для того чтобы каждый из зрителей, сидящих в зале, воспринимал лучи, исходящие из всех точек экрана

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) ассоциации, сравнение, абстрагирование, обобщение, логический вывод

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) наглядная иллюстрация постановки задачи

?) иллюстрация хода выполнения некоторой операции как части технологического процесса

?) исходные данные задачи или проблемной ситуации

?) иллюстрации, используемые по ходу объяснения нового учебного материала

?) перцепция, рефлексия, мимика

?) перцепция, коммуникация

?) речь и письмо

?) мимика, поза, жесты, дистанция

?) новое осмысление накопленных знаний

?) преобладание чувственного над интеллектуальным

?) чувственное осмысление окружающей действительности

?) интеллектуальное осмысление окружающей действительности

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) кино, радио, телевидение

?) видеозаписи, кинофильмы, DVD

?) кино, радио, телевидение

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) учебные фонограммы, учебные радиопередачи

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) транспаранты, диапозитивы (слайды), диафильмы

?) кино, радио, телевидение

?) кинофильмы, звукозаписи, видеофильмы

?) видеозаписи, телепередачи, радиовещание

?) дистанция

?) рефлексия

?) окружающая обстановка

?) средства общения

?) процессе восприятия друг друга, познании индивидуальных свойств и качеств

?) идентификации

?) практическом взаимодействии в процессе совместной деятельности

?) обмене информацией, обогащающей друг друга за счет накопленного запаса знаний

?) рефлексии

?) практическом взаимодействии в процессе совместной деятельности

?) обмене информацией, обогащающей друг друга за счет накопленного запаса знаний

?) процессе восприятия друг друга, познании индивидуальных свойств и качеств

?) аудиовизуальными средствами

?) компьютерной грамотностью

?) средствами массовой коммуникации

?) средствами массовой информации

?) вида энергии

?) структурных характеристик потока энергии

?) свойств вещества

?) количественных характеристик потока энергии

?) выборочного использования на уроке

?) домашнего просмотра

?) иллюстрирования текста учебника

?) демонстрации на уроке в режиме стоп-кадра

?) видеозапись продолжительностью от 0,5 до 5 минут, иллюстрирующую отдельные положения нового учебного материала или постановку задачи

?) тематически ориентированный набор разномасштабных информационных блоков

?) видеозапись продолжительностью 2-3 секунды

?) динамический видеоматериал, сопровождающий текст учебника

?) возбуждение интереса к учебной работе

?) сообщение новой информации

?) стимулирование наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) постановка задач

?) преобразовании видеоинформации

?) сохранении аудиоинформации

?) передаче видеоинформации

?) сохранении видеоинформации

?) преобразовании видеоинформации

?) передаче видеоинформации

?) преобразовании аудиоинформации

?) сохранении видеоинформации

?) постановка задач

?) сообщение новой информации

?) стимулирование наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) актуализация прошлого опыта и знаний учащихся при восприятии ими новой информации

?) актуализации прошлого опыта и знаний учащихся при восприятии ими новой информации

?) стимулировании наблюдательности, скорости восприятия, внимания

?) сообщении новой информации

?) постановке задач

?) восстановлением непрерывности изменения структурных характеристик потока энергии или вещества

?) совпадением частоты изменения амплитуды восстановленного сигнала с частотой дискретизации

?) изменением вида энергии

?) восстановлением непрерывности изменения структурных характеристик потока энергии

?) последовательности сигналов

?) цифр

?) двоичного кода

?) непрерывно изменяющихся сигналов

?) передачи аудиоинформации

?) преобразования аудиоинформации

?) сохранения аудиоинформации

?) преобразования аудиовизуальной информации

?) нет, аудиозаписи музыкальных произведений используются в образовательном процессе

?) да, аудиозаписи музыкальных произведений не используются в образовательном процессе

?) нет, методика работы с эпипроекциями отличается от методики работы с диапозитивами

?) да, методика работы с эпипроекциями аналогична методике работы с диапозитивами