Список вопросов базы знаний

Автором аналитической теории является

Большинство психических явлений определяет бессознательное

В познавательных процессах могут проявляться психические состояния

В учении К. Юнга развивается аналитическая психология

Взгляды гештальтпсихологии обогатила теория поля

Гештальтпсихология оказала влияние на формирование школы З. Фрейда

Жажда не относится к биологическим потребностям

Индивидуальную психологию разрабатывал

Интроспекция не является методом изучения внутреннего мира человека

К. Роджерс - представитель гуманистической психологии

К. Хорни не относится к представителям неофрейдизма

Классификация феноменов бессознательного представлена в работах А. Маслоу

Мотивационное напряжение может создаваться социумом

На основе психоанализа формируется гуманистическая психология

Неофрейдизм появляется на основе психоанализа

Ощущение - психический процесс

Пассивность не относится к психическим состояниям человека

Первичные образы анализировать нельзя

По мнению З. Фрейда, среда для человека является враждебной

Понятие "коллективное бессознательное" вводит

Понятие временной перспективы вводит К. Левин

Понятие о функционировании личности развивает неофрейдизм

Принцип разрядки мотивированного напряжения предлагает

Психику в определенный момент времени характеризует аффект

С точки зрения К. Левина, мотивация ограничена биологическими потребностями

Сознание не носит социальный характер

Среда, по мнению З. Фрейда мешает развиваться личности

Творчество не относится к продуктам деятельности человека

Теорию персонализма разработал

Бихевиоризм приходит к выводу, что развитие ребенка определяется социальной средой

В основе понятия гештальта лежит понятие "инсайт"

В основе социального бихевиоризма лежит проблема социализации ребенка

Вюрцбургскую школу возглавил

Гештальтпсихология воспринимает личность как единое целое

Главной целью поведения, как показывает необихевиоризм, является приспособление к среде

Карл Штумпф развивал такой метод исследования, как интроспекция

Кризис психологии в конце XIX века был связан, в первую очередь, с развитием эмпирических методов исследования в психологии

Любой психический акт начинается с какого-то мотива

Научная школа должна объединять более или менее постоянный исследовательский коллектив

Необихевиоризм показывает, что адаптация к среде носит активный характер

Одним из основоположников бихевиоризма является

Основоположником функционализма был

Оценка поведения, с точки зрения бихевиоризма, позволяет оценить психическое состояние человека

Поведение человека носит ограниченный характер

Под влиянием детских фрустраций формируется определенная система психологической защиты человека

Под полем в гештальтпсихологии понимается внешняя среда

Понятие "школа" включает в себя научно-образовательное значение той или иной школы

Предметом психологии бихевиоризм объявляет поведение

Приверженцем гештальтпсихологии не являлся

Процесс научения может носить направленный характер