|
Список вопросов базы знанийИнформационные и коммуникационные технологии в управлении образованием (магистр)Вопрос id:1478521 Совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности, - это ?) интеллектуальные ресурсы ?) электронная библиотека ?) информационные ресурсы ?) электронные таблицы Вопрос id:1478522 Совокупность электронных документов (файлов) частного лица или организации в компьютерной сети, объединённых под одним адресом, - это Вопрос id:1478523 Способность к творческим актам, которые ведут к новому необычному видению проблемы или ситуации, - это Вопрос id:1478524 Существуют следующие виды HTML страниц ?) статические ?) динамические ?) вращающие ?) ротационные Вопрос id:1478525 Телекоммуникационная технология, обеспечивающая организацию видеоконференций между двумя и более абонентами по сети передачи данных, - это Вопрос id:1478526 Установите соответствие между видами технологий и их определением Левая часть | Правая часть | педагогические технологии | широкий класс дисциплин и областей деятельности, относящихся к технологиям создания, управления и обработки данных, в том числе с применением вычислительной техники | графический редактор | совокупность, специальный набор форм, методов, способов, приёмов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе на основе декларируемых психолого-педагогических установок | информационные технологии | специализированная программа, предназначенная для создания и обработки соответствующих изображений |
Вопрос id:1478527 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | мультимедиа | компьютерная программа, предназначенная для обработки текстовых файлов (их создания и внесения изменений) | гипертекстовые технологии | компьютерные системы с интегрированной поддержкой звукозаписей и видеозаписей | текстовый редактор | совокупность информации в виде некоторого графа, в узлах которого находятся текстовые элементы, а между узлами имеются связи, с помощью которых можно переходить от одного текстового элемента к другому |
Вопрос id:1478528 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | локальная сеть | компьютерная сеть, которая организована для ограниченного круга пользователей, объединяющая компьютеры в одном помещении или в рамках одного предприятия | глобальная сеть | сетевой форум, организованный для ведения дискуссии и обмена новостями по определенной тематике | телеконференция | сеть, в которой объединены компьютеры в различных странах на различных континентах |
Вопрос id:1478529 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | электронная конференция | сеть обмена и обработки информации, образованная совокупностью взаимосвязанных компьютеров и средств связи и предназначенная для коллективного использования технических и информационных ресурсов | видеоконференцсвязь | тип программных систем, позволяющий принять участие в обсуждении интересующих проблем самому широкому кругу желающих, обеспечивая при этом участникам возможность одновременного «присутствия» сразу на нескольких конференциях, не отходя от своих компьютеров | телекоммуникационная сеть | телекоммуникационная технология интерактивного взаимодействия двух и более удаленных абонентов, при которой между ними возможен обмен аудио- и видеоинформацией в реальном времени с учетом передачи управляющих данных |
Вопрос id:1478530 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | средства новых информационных технологий | интегрированная информационная система, позволяющая управлять данными, планировать время и осуществлять взаимодействие людей через компьютерную сеть | программа-органайзер | комплекс программных средств, необходимых для создания и использования баз данных | телекоммуникации | передача информации на расстояние с помощью технических средств | система управления базами данных | программно-аппаратные средства и устройства, обеспечивающие операции по сбору, продуцированию, накоплению, хранению, обработке, передаче информации |
Вопрос id:1478531 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | электронные таблицы | вся совокупность Web- страниц, расположенных на сервере | сайт | комплексы программных средств, реализующих создание, регистрацию, хранение, редактирование, обработку и печать электронных таблиц | табличные процессоры | программы для выполнения и хранения числовых расчетов в таблицах на ЭВМ |
Вопрос id:1478532 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | обучающие системы | аппаратурно-программный комплекс, предназначенный для осуществления текущего и итогового контроля за учебно-познавательной деятельностью учащихся и определения у них уровня остаточных знаний | контролирующие системы | аппаратурно-программный комплекс, предназначенный для обучения пользователей и основная задача которого состоит в эффективной передаче знаний в зависимости от степени подготовленности пользователей и их способности усваивать полученную информацию | образовательный сайт | адрес размещения сервера образовательного назначения в Internet |
Вопрос id:1478533 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | образовательная среда | непротиворечивая совокупность высказываний, истинных для данной предметной области, включая возможные состояния, классификации, законы, правила | образовательный портал | крупный сайт, объединяющий различные сервисы образовательного назначения | концептуальная схема | конкретная среда учебного заведения, включающая в себя совокупность материальных факторов; пространственно-предметных факторов; социальных компонентов; межличностных отношений |
Вопрос id:1478534 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | компьютерное программированное обучение | всевозможные формы передачи знаний обучаемому (с участием педагога и без) | обучение на базе компьютера | специальная система оценки качества усвоения знаний предусматривается информационной технологией | оценивание с помощью компьютера | реализация механизма программированного обучения с помощью соответствующих компьютерных программ |
Вопрос id:1478535 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | изучение с помощью компьютера | самостоятельная работа обучаемого по изучению нового материала с помощью различных средств, в том числе и компьютера | изучение на базе компьютера | неотъемлемая составляющая всех информационных технологий обучения, когда речь идет об использовании локальных, региональных и других компьютерных сетей | компьютерные коммуникации | использование преимущественно программных средств, обеспечивающих эффективную самостоятельную работу обучаемых |
Вопрос id:1478536 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | инсайт | психическое свойство личности, проявляющееся в соответствии психофизиологических, психических особенностей человека требованиям, предьявляемым к нему одним или несколькими видами деятельности | мышление | внезапное, логически выводимое понимание сущности явления, ситуации в целом, решение проблемы | способности | процесс опосредованного отражения в человеческом сознании сложных связей и отношений между предметами и явлениями субьективного мира; познавательная деятельность личности, характеризующаяся обобщенным и опосредованным отражением действительности |
Вопрос id:1478537 Установите соответствие между понятиями и определениями Левая часть | Правая часть | креативность | относительно устойчивая структура способностей, в основе которых лежат как сознательные, так и бессознательные процессы, обеспечивающие переработку разнокачественной информации и осознанную оценку ее | задатки | творческие способности индивида, характеризующиеся готовностью к созданию принципиально новых идей, отклоняющихся от традиционных или принятых схем мышления | интеллект | врожденно обусловленные анатомо-физиологические и в некоторой степени психические особенности индивида, составляющие основу развития его способностей |
Вопрос id:1478538 ЭУК включает в себя функциональные блоки ?) коррекционно-обобщающий ?) информационно-содержательный ?) контрольно-коммуникативный ?) оценочно-тестирующий
|