Список вопросов базы знаний

В возрасте около полутора лет появляется и начинает развиваться

В возрасте около трех-четырех лет появляется и начинает совершенствоваться у детей

В возрасте от полутора до четырех с половиной лет желательно обращать внимание на развитие

В возрасте от шести месяцев до полутора лет желательно обращать преимущественное внимание на развитие

В классификации лидеров по направленности деятельности различают: 1) эмоциональный лидер; 2) деловой лидер; 3) лидер-исполнитель; 4) лидер универсальный. Правильным ответом является

В классификации лидеров по сфере проявления активности различают: 1) лидер-универсальный; 2) лидер-ситуативный; 3) лидер-исполнитель; 4) лидер-организатор. Правильным ответом является

В онтогенезе первым по порядку у ребенка появляется и начинает развиваться ___ мышление.

В период жизни ребенка от четырех-пяти до одиннадцати-двенадцати лет желательно обращать внимание на развитие

В психологии в классификации лидеров по содержанию деятельности различают: 1) лидера-организатора; 2) лидера-программиста; 3) лидера-исполнителя; 4) эмоционального лидера. Правильным ответом является

В психологии приняты различные классификации лидеров, в том числе: 1) по содержанию деятельности; 2) по сфере проявления активности; 3) по направленности деятельности. Правильным ответом является

Вид жизненных неудач, который сопровождается следующими характерными симптомами: недовольством человека избранной профессией; той работой, которой ему приходится заниматься; наличием у него желания сменить свою профессию; низкими результатами в работе, называется неудачами

Деятельность, направленная на координацию усилий людей при их совместном достижении определенной цели, называется

Для того чтобы добиться взаимопонимания в общении с партнером, человек, знающий его социально-психологический статус, социальную роль, должен использовать один из следующих способов: 1) принять эту роль и просто подстроиться под нее; 2) постараться изменить роль другого человека таким образом, чтобы она соответствовала его собственной роли; 3) изменяя роль партнера, одновременно менять и свою собственную роль. Правильным ответом является

Для того, чтобы помочь клиенту, который жалуется на то, что неудовлетворен самим собой, что его не вполне устраивает собственное поведение, психологу-консультанту необходимо: 1) определить, в чем конкретно проявляется неестественность его поведения; 2) постараться помочь клиенту самому разобраться в том, каков он на самом деле; 3) помочь клиенту определить и выработать у себя новые формы более естественного поведения, позволяющие ему быть самим собой. Правильным ответом является

Для того, чтобы стать лидером, не обязательно обладать какими-либо особенными качествами, - вполне достаточно оказаться в подходящей жизненной ситуации, в обстановке, благоприятной для проявления обычных положительных качеств, которые имеются у данного человека, - это ___ объяснение лидерства.

Для устранения причины неумения высказывать комплименты, заключающейся в наличии у клиента желания говорить добрые слова в адрес других людей одновременно с дефицитом умения практически реализовывать его, необходимо выполнить условия: 1) снять имеющийся у клиента психологический барьер, мешающий произносить комплименты вслух; 2) точно знать, что, как и при каких условиях следует говорить людям; 3) усвоить нужные для этого невербальные формы поведения; 4) превратить усвоенные умения в навыки. Правильным ответом является

Если клиент жалуется психологу-консультанту на постоянную напряженность, возникающую у него в работе или в общении с людьми, то в основе этого могут лежать вероятные причины: 1) отсутствие интереса к выполняемой работе; 2) отсутствие интереса к человеку, с которым ему приходится общаться; 3) динамика рабочих или коммуникативных движений, не вполне соответствующая природному типу темпераментов взаимодействующих друг с другом людей. Правильным ответом является

Известно, что плохое физическое самочувствие человека и сильное эмоциональное возбуждение

К активным приемам предупреждения конфликтных ситуаций относятся следующие приемы: 1) неизменно сохранять доброжелательное отношение к партнеру во время общения с ним; 2) не реагировать на провокации со стороны партнера; 3) проявлять сочувствие к партнеру по общению, стараясь его понять даже в том случае, если он явно не прав; 4) стараться идти навстречу партнеру, уступая ему. Правильным ответом является

К внутренним причинам затруднений в общении относятся: 1) отсутствие или слабое развитие у данного человека интереса к людям; 2) неуверенность человека в себе; 3) боязнь быть отвергнутым; 4) неумение эмоционально положительно общаться с людьми; 5) неблагоприятность ситуации общения. Правильным ответом является

К внутренним причинам неудач в эмоциональной саморегуляции могут быть отнесены следующие причины: 1) борьба между собой равнозначных мотивов человека, каждый из которых не в состоянии преодолеть сопротивление конкурирующего с ним другого мотива; 2) слабость воли человека; 3) наличие у человека не совместимых друг с другом черт характера, которые придают его поведению непредсказуемость и непоследовательность; 4) человек является источником конфликтов. Правильным ответом является

К внутренним причинам неудач в эмоциональной саморегуляции могут быть отнесены следующие причины: 1) повышенная эмоциональная возбудимость человека, с которой он сам не в состоянии успешно справиться; 2) неуверенность человека в себе; 3) медлительность в принятии и реализации решений; 4) человек является источником конфликтов. Правильным ответом является

К возможным внешним причинам дефицита нормального общения относятся: 1) неблагоприятность ситуации общения; 2) отрицательные индивидуальные особенности общающихся друг с другом людей; 3) неуверенность человека в себе; 4) боязнь быть отвергнутым. Правильным ответом является

К вторичным деловым качествам характера относятся: 1) инициативность; 2) деловитость; 3) трудолюбие; 4) находчивость; 5) умение opганизовывать. Правильным ответом является

К главным интеллектуальным умениям и навыкам относятся операции: 1) классификации; 2) сравнения; 3) анализа; 4) синтеза; 5) абстрагирования; 6) обобщения; 7) конкретизации. Правильным ответом является

К главным условиям, обеспечивающим ускоренное развитие способностей, относятся: 1) наличие психолого-педагогически подготовленного учителя, владеющего техникой и методикой обучения, имеющего у самого себя способности, которые он собирается развивать у других; 2) включение ребенка в деятельность, в которой проявляются и одновременно развиваются данные способности; 3) проведение систематических развивающих учебных занятий с ребенком; 4) контроль результатов развития с последующей коррекцией программы и методики обучения, направленного на развитие способностей. Правильным ответом является

К главным условиям, обеспечивающим ускоренное развитие способностей, относятся: 1) своевременное и полное выявление задатков у ребенка; 2) как можно более раннее начало активного развития способностей на основе задатков; 3) наличие заранее разработанной и тщательно продуманной программы развития способностей, учитывающей индивидуальные особенности ребенка; 4) использование современных развивающих методов и средств обучения. Правильным ответом является

К основным видам мышления относятся: 1) наглядно-действенное; 2) наглядно-образное; 3) словесно-логическое. Правильным ответом является

К первичным деловым качествам характера относятся: 1) аккуратность; 2) исполнительность; 3) дисциплинированность; 4) ответственность; 5) щепетильность. Правильным ответом является

К числу возможных причин внешнего характера могут быть отнесены следующие причины: 1) слишком большая зависимость человека от складывающихся жизненных обстоятельств; 2) чрезмерная личная и деловая зависимость человека от окружающих людей; 3) неопределенность ситуации, в которой оказался человек и в которой трудно по объективным причинам принимать или реализовывать разумные решения; 4) сложные, противоречивые отношения человека с окружающими людьми. Правильным ответом является

Коммуникативные черты характера у человека проявляются в следующих умениях и навыках: 1) в умении правильно воспринимать и оценивать людей; 2) в умении правильно оценивать сложившуюся жизненную ситуацию и действовать с ее учетом; 3) в умении выбирать такие стиль, средства, приемы общения, которые бы с минимальными затратами приводили к намеченной цели общения; 4) в умении сочувствовать, сопереживать людям; 5) в гибкости мышления.

Компонент социальной установки, который касается практических действий, предпринимаемых в отношении соответствующего объекта, называется ___ составляющей.

Компонент социальной установки, который относится к знаниям человека об объекте социальной установки, называется ___ составляющей.

Компонент социальной установки, который содержит связанные с объектом социальной установки эмоциональные переживания, называется ___ составляющей.

Метод психологической помощи людям в выборе и перевыборе профессии, а также планировании профессиональной карьеры в соответствии с возможностями, которые предоставляет личности общество, и ее индивидуальными качествами, - это

Наиболее важным для современного человека является

Наиболее распространенными общими психологическими причинами неудач в продвижении по службе могут быть: 1) незнание условий, в силу которых человек может или не может реально претендовать на продвижение по службе; 2) неспособность производить благоприятное впечатление на тех людей, от которых зависит продвижение по службе; 3) завышенный уровень притязаний в продвижении по службе, не вполне соответствующий способностям; 4) неблагоприятное эмоциональное состояние человека в данный момент времени. Правильным ответом является

Объяснение лидерства, основанное на убеждении, что лидером среди людей может стать далеко не каждый человек, а только тот, кто обладает особенными, данными ему от природы, психологическими качествами лидера, называется

Одна из основных форм организации межличностного взаимодействия, характерная достижением индивидуальных или групповых целей и интересов в условиях противоборства с добивающимися тех же целей и интересов другими индивидами или группами, называется

Особенно ярко задатки ребенка проявляются в возрасте от

Особое психологическое состояние, которое может быть порождено сочетанием нескольких различных причин: следствием как заниженной самооценки, так и ожидания неудач, называется

Относительно устойчивая структура способностей, в основе которых лежат как сознательные, так и бессознательные процессы, обеспечивающие переработку разнокачественной информации и осознанную ее оценку, - это

Отношения, которые связаны с совместной работой людей, называются

Повышенная эмоциональная возбудимость может являться следствием следующих причин: 1) естественное проявление типа темперамента человека; 2) неблагоприятное физическое и психологическое состояние человека; 3) нерациональный образ жизни человека; 4) отсутствие должной мотивации деятельности. Правильным ответом является

Положение человека в системе межличностных отношений, называется

Похвала, лестные слова, рассчитанные на положительное восприятие партнера по общению, - это

Практическая деятельность по руководству людьми, согласованию их совместных действий и управлению их деятельностью, - это

Причины неумения высказывать комплименты и правильно реагировать на них могут быть следующие: 1) боязнь клиента показаться неловким и смешным в глазах окружающих людей, если он попытается говорить им комплименты; 2) отсутствие у клиента желания говорить добрые слова в адрес других людей; 3) наличие у клиента желания говорить добрые слова в адрес других людей одновременно с дефицитом умения практически его реализовать. Правильным ответом является

Проблема поведенческой саморегуляции, которая проявляется у человека в том, что столкнувшись с каким-либо препятствием на пути достижения поставленной цели, он довольно быстро приходит в состояние повышенного эмоционального возбуждения и долго не может успокоиться, называется

Проблемы неумения человека предупреждать и разрешать межличностные конфликты могут возникнуть, когда: 1) человек сам является источником частых конфликтов; 2) другие люди в процессе общения провоцируют человека на конфликты; 3) человек сам не является участником межличностных конфликтов, но его лично очень беспокоят конфликты, возникающие между значимыми для него людьми. Правильным ответом является