Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихолого-педагогическое сопровождение учебного процессаВопрос id:1352200 В дистанционном обучении идет активное использование муляжей, видеофильмов, компьютерных обучающих программ, интерактивных методик обучения, которые характеризуют принцип ?) учета индивидуальных особенностей обучаемого ?) наглядности ?) виртуализации образования ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности Вопрос id:1352201 В долговременной памяти понятия записываются в виде ?) слепков ?) следообразов ?) мыслефактов ?) мыслеобразов Вопрос id:1352202 Выделяют основные виды адаптации: 1) психофизическая; 2) физиологическая; 3) биологическая; 4) социальная; 5) социально-психологическая ?) 1, 3, 5 ?) 2, 3, 5 ?) 1, 2, 4 ?) 2, 3, 4 Вопрос id:1352203 Дидактико-математическая модель обучения, основанная на уравнивании времени, отведенного на обучение, и времени, необходимого обучающемуся для освоения заданного объема знаний и умений называется ___ методом ?) балансовым ?) распределительным ?) весовым ?) поуровневым Вопрос id:1352205 Дискретным значением умения можно считать каждый отдельный этап алгоритма, который называется «___» ?) стен ?) страта ?) стиль ?) степ Вопрос id:1352206 Для усиления активной роли обучаемого предусмотрена система выбора им собственных образовательных целей, доминантных направлений занятий, форм и темпов обучения в различных образовательных областях. Это характеризует принцип ?) индивидуальной образовательной траектории обучаемых ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности ?) направленности обучения на решение взаимосвязи задач образования воспитания и развития ?) учета индивидуальных особенностей обучаемого Вопрос id:1352207 Законченная самостоятельная структура учебного процесса, которая одновременно является банком информации и методическим руководством по его применению, - это ?) компонент ?) дидактическая матрица ?) модуль ?) дидактическая единица Вопрос id:1352208 Индивидуальная психофизиологическая характеристика обучаемого, выражающая его способность усваивать определенное количество информации в единицу времени, - это ?) стиль усвоения информации ?) темп формирования образов ?) индивидуальная учебная траектория ?) темп усвоения знаний Вопрос id:1352209 К направлениям психолого-педагогического сопровождения учебного процесса в вузе относятся: 1) психолого-педагогический мониторинг; 2) организационное сопровождение; 3) информационное сопровождение, 4) социальное сопровождение студентов ?) 2, 3 ?) 1, 4 ?) 1, 3 ?) 1, 2, 3, 4 Вопрос id:1352210 Когда у студента сформировано целостный образ-представление об изучаемом объекте или явлении как совокупности нескольких существенных признаков, говорят об уровне ?) воспроизведения ?) узнавания ?) представления ?) сохранения Вопрос id:1352211 Комплексное массовое тестирование студентов СГА является ?) технологией психолого-педагогического сопровождения студентов ?) системой медико-социально-психолого-педагогического сопровождения студентов ?) формой психолого-педагогического сопровождения студентов ?) методикой медико-социально-психолого-педагогического сопровождения студентов Вопрос id:1352212 Комфортный темп работы обучаемого, определение своих возможностей, гибкое построение содержания обучения, интеграцию различных его видов и форм, достижение высокого уровня конечных результатов относятся к такому элементу модульного обучения, как ?) условия ?) задачи ?) результаты ?) цели Вопрос id:1352213 Коэффициент приведения единиц учебного объема – экспериментально установленная величина ?) соотношения времени усвоения знаний к их объему ?) соотношения времени усвоения одной единицы учебного объема к другой ?) соотношения объема одной единицы к всему времени обучения ?) связи между измеряемыми величинами знаний Вопрос id:1352214 Линк – это связь между понятиями, выступающая в качестве условной единицы измерения сложности понятия «___» ?) факторная ?) единичная ?) корреляционная ?) множественная Вопрос id:1352215 Модель измерения объемов знаний и умений, удовлетворяющая требованиям достоверности измерения, называется ?) квантообразующей ?) квантоизмеряющей ?) квантификационной ?) квантифазовой Вопрос id:1352216 На нейрофизиологическом уровне процесс генерализованной активации мозга (формируется «эскизная» нейросеть, объединяющая избыточное количество нейронов) соответствует фазе ?) меморайзинга ?) инициации ?) авторизации ?) импрессинга Вопрос id:1352217 На фазе меморайзинга происходит ?) дальнейшее и пробное практическое применение для решения конкретных задач ?) запоминание и первоначальная смысловая проработка учебного материала ?) осмысление учебной информации, овладение учебными знаниями, умениями и навыками в процессе их учебного предъявления в социуме ?) первичное знакомство с материалом и ориентировка в нем Вопрос id:1352218 Новая организация учебного процесса, базирующаяся на принципе самостоятельного обучения студента, при которой обучающиеся отдалены от преподавателя в пространстве и (или) во времени, однако они имеют необходимый набор учебных материалов и могут заниматься в любое удобное для них время, - это ?) дистанционное обучение ?) система открытого образования ?) Интернет-обучение ?) elearning Вопрос id:1352219 Обеспечение студентов учебной и методической литературой, организация рубежного контроля, информационное сопровождение учебной деятельности студентов в СГА осуществляется ?) педагогом-технологом ?) преподавателем ?) учебным менеджером ?) организатором учебного процесса Вопрос id:1352220 Общее качество, которое основано на знаниях, умениях и навыках, опыте, ценностях и склонностях, приобретенных в процессе обучения и работы, - это ?) когниция ?) образованность ?) интеллект ?) компетенция Вопрос id:1352221 Овладение умением подразумевает ?) образование новых качеств деятельности ?) образование мыслеобразов ?) формирование способности выполнять некоторое действие по определенным правилам ?) независимость программы выполнения действия от их правил Вопрос id:1352222 Ориентации образования на: интеллектуальное развитие личности, формирование критического и творческого мышления, умение работать с различными массивами информации, умение принимать самостоятельные решения, конструктивизм, характеризуют ?) решения Болонского процесса ?) направления развития дистанционного обучения ?) направления развития Интернет-обучения ?) мировые тенденции в области образования Вопрос id:1352223 Особенности развития темпа усвоения знаний у мужчин и женщин в процессе онтогенеза (возрастная динамика изменения темпа усвоения знаний) наглядно можно представить в виде графика, получившего у исследователей этого феномена название «___» ?) кривая усвоения знаний ?) волна умений ?) график возрастов ?) волна знаний Вопрос id:1352224 От обучаемых требуются собственные действия и преобразование информации из внешнего мира на основе интерактивных информационных технологий, это характеризует принцип ?) креативного характера познавательной деятельности ?) направленности обучения на решение взаимосвязи задач образования воспитания и развития ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности ?) соответствия фундаментальности образования познавательным потребностям обучаемого Вопрос id:1352225 По мнению М.П. Карпенко, современные образовательные технологии основаны на модели ?) количественного измерения объемов знаний и умений ?) пофазовой организации учебного процесса ?) «полного усвоения» («mastery learning») ?) поуровневого усвоения знаний Вопрос id:1352226 Принцип учета индивидуальных особенностей обучаемого при разработке дистанционных курсов предполагает индивидуальные особенности обучаемого на трех уровнях ?) психофизическом, физиологическом, организменном ?) психофизическом, физиологическом, психологическом ?) психофизиологическом, психологическом, социально-психологическом ?) организменном, психологическом, социально-психологическом Вопрос id:1352227 Принципы модульности, структуризация обучения на обособленные элементы, динамичности, деятельности, гибкости, осознанной перспективы, разносторонности методического консультирования и паритетности, относятся к ___ обучения ?) вспомогательным принципам модульного ?) дидактическим принципам дистанционного ?) ведущим принципам модульного ?) дидактическим принципам традиционного Вопрос id:1352228 Различие в методах обучения и в его организации в средней и высшей школах приводит к появлению барьера между преподавателем и студентом, который называется ?) дидактическим ?) смысловым ?) познавательным ?) сменой учебной деятельности Вопрос id:1352229 Система профессиональной деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного воспитания, обучения и развития студента вуза, называется ?) педагогическим сопровождением ?) психологическим сопровождением ?) психолого-педагогическим сопровождением ?) воспитательной работой в вузе Вопрос id:1352230 Совокупность обучаемых, характеризующихся определенным сочетанием уровня интеллектуального развития и скорости усвоения новых понятий, - это ?) выборочная подгруппа ?) таксон обучаемости ?) похожая группа ?) обучаемая выборка Вопрос id:1352231 Среднее количество учебной информации, выраженной в приведенных понятиях, усваиваемое обучаемым при использовании данного средства обучения за единицу времени (в академических часах), - это ?) продуктивность учебного занятия ?) эффективность учебного занятия ?) коэффициент прироста знаний ?) прозводительность учебного занятия Вопрос id:1352232 Степень активности владения знаниями отражает ?) степень овладения навыком ?) уровень свободного владения материалом ?) уровень усвоения знаний ?) степень учебного прогресса Вопрос id:1352234 Технология телеобучения в СГА построена по модульному принципу и его ключевым понятием является понятие «___» ?) модуль учебных нагрузок ?) обучающая матрица ?) дидактическая структура ?) дидактическая матрица Вопрос id:1352235 Традиционному дидактическому принципу научности обучения в дистанционном обучении соответствует дидактический принцип ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности ?) креативного характера познавательной деятельности ?) направленности обучения на решение взаимосвязи задач образования воспитания и развития ?) соответствия фундаментальности образования познавательным потребностям обучаемого Вопрос id:1352236 Укажите правильную последовательность фаз обучения в модели пофазовой организации процесса обучения, предложенной М.П. Карпенко: ?) импрессинга ?) инициации ?) меморайзинга ?) авторизации Вопрос id:1352237 Упрощенный метод измерения неспецифической активации, базирующийся на принципах вариационной пульсометрии, называется ?) программно-аппаратный комплекс «Пульсар ?) анкета здоровья ?) методика «Темп операций классификации» ?) методика «Темп усвоения знаний» Вопрос id:1352238 Уровень узнавания – такой уровень владения понятиями, при котором субъект может правильно узнать ?) новое понятие среди уже усвоенных ?) понятие среди сходных между собой понятий ?) понятие по его ключевым признакам ?) все характеристики понятия Вопрос id:1352239 Формирование доминирующей познавательной мотивации, определяющей готовность к усвоению учебного материала, происходит на фазе ?) меморайзинга ?) авторизации ?) инициации ?) импрессинга Вопрос id:1352240 Характеристикой познавательной деятельности, важной для обучения, является темп ?) комбинаций образов ?) операций сортировки ?) сортировки объектов ?) операций классификации Вопрос id:1352241 Целенаправленная реакция организма, обеспечивающая возможность жизнедеятельности и всех видов социальной деятельности при воздействии факторов, интенсивность и экстенсивность которых вначале вызывает нарушения гомеостатического баланса, - это ?) адопция ?) акклиматизация ?) адаптация ?) интеграция Вопрос id:1352242 Целью психолого-педагогического сопровождения учебного процесса в вузе является ?) проведение психокоррекционной и психопрофилактической работы со студентами из группы риска ?) повышение психологической культуры участников воспитательно-образовательного процесса ?) создание психологических условий для нормального развития и успешного обучения студента ?) психологическое просвещение и профилактика отклонений в развитии студентов Вопрос id:1352243 Экспериментально установленная величина, характеризующая соотношение времени усвоения одного понятия на различных уровнях, - это ?) поуровневый коэффициент нагрузки ?) среднеуровневый процент измерения ?) поуровневый коэффициент приведения понятий ?) средний объем уровневой нагрузки Вопрос id:1352244 Принципы: вербального общения с элементами поисково-исследовательского характера; индивидуально-группового подхода к обучению; самоорганизации обучающихся; интерактивного взаимодействия в системе «преподаватель - группа студентов» и т.д., относятся к принципам функционирования ?) системы elearning ?) сетевых технологий ?) традиционного обучения ?) Интернет-обучения |
Copyright testserver.pro 2013-2024