Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихолого-педагогическое сопровождение учебного процессаВопрос id:1352200 В дистанционном обучении идет активное использование муляжей, видеофильмов, компьютерных обучающих программ, интерактивных методик обучения, которые характеризуют принцип ?) виртуализации образования ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности ?) учета индивидуальных особенностей обучаемого ?) наглядности Вопрос id:1352201 В долговременной памяти понятия записываются в виде ?) мыслеобразов ?) мыслефактов ?) слепков ?) следообразов Вопрос id:1352202 Выделяют основные виды адаптации: 1) психофизическая; 2) физиологическая; 3) биологическая; 4) социальная; 5) социально-психологическая ?) 1, 2, 4 ?) 2, 3, 5 ?) 1, 3, 5 ?) 2, 3, 4 Вопрос id:1352203 Дидактико-математическая модель обучения, основанная на уравнивании времени, отведенного на обучение, и времени, необходимого обучающемуся для освоения заданного объема знаний и умений называется ___ методом ?) поуровневым ?) весовым ?) распределительным ?) балансовым Вопрос id:1352205 Дискретным значением умения можно считать каждый отдельный этап алгоритма, который называется «___» ?) страта ?) степ ?) стиль ?) стен Вопрос id:1352206 Для усиления активной роли обучаемого предусмотрена система выбора им собственных образовательных целей, доминантных направлений занятий, форм и темпов обучения в различных образовательных областях. Это характеризует принцип ?) учета индивидуальных особенностей обучаемого ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности ?) индивидуальной образовательной траектории обучаемых ?) направленности обучения на решение взаимосвязи задач образования воспитания и развития Вопрос id:1352207 Законченная самостоятельная структура учебного процесса, которая одновременно является банком информации и методическим руководством по его применению, - это ?) модуль ?) дидактическая матрица ?) дидактическая единица ?) компонент Вопрос id:1352208 Индивидуальная психофизиологическая характеристика обучаемого, выражающая его способность усваивать определенное количество информации в единицу времени, - это ?) стиль усвоения информации ?) индивидуальная учебная траектория ?) темп формирования образов ?) темп усвоения знаний Вопрос id:1352209 К направлениям психолого-педагогического сопровождения учебного процесса в вузе относятся: 1) психолого-педагогический мониторинг; 2) организационное сопровождение; 3) информационное сопровождение, 4) социальное сопровождение студентов ?) 2, 3 ?) 1, 3 ?) 1, 2, 3, 4 ?) 1, 4 Вопрос id:1352210 Когда у студента сформировано целостный образ-представление об изучаемом объекте или явлении как совокупности нескольких существенных признаков, говорят об уровне ?) узнавания ?) сохранения ?) представления ?) воспроизведения Вопрос id:1352211 Комплексное массовое тестирование студентов СГА является ?) методикой медико-социально-психолого-педагогического сопровождения студентов ?) формой психолого-педагогического сопровождения студентов ?) системой медико-социально-психолого-педагогического сопровождения студентов ?) технологией психолого-педагогического сопровождения студентов Вопрос id:1352212 Комфортный темп работы обучаемого, определение своих возможностей, гибкое построение содержания обучения, интеграцию различных его видов и форм, достижение высокого уровня конечных результатов относятся к такому элементу модульного обучения, как ?) результаты ?) цели ?) условия ?) задачи Вопрос id:1352213 Коэффициент приведения единиц учебного объема – экспериментально установленная величина ?) соотношения объема одной единицы к всему времени обучения ?) соотношения времени усвоения знаний к их объему ?) связи между измеряемыми величинами знаний ?) соотношения времени усвоения одной единицы учебного объема к другой Вопрос id:1352214 Линк – это связь между понятиями, выступающая в качестве условной единицы измерения сложности понятия «___» ?) множественная ?) единичная ?) факторная ?) корреляционная Вопрос id:1352215 Модель измерения объемов знаний и умений, удовлетворяющая требованиям достоверности измерения, называется ?) квантоизмеряющей ?) квантообразующей ?) квантифазовой ?) квантификационной Вопрос id:1352216 На нейрофизиологическом уровне процесс генерализованной активации мозга (формируется «эскизная» нейросеть, объединяющая избыточное количество нейронов) соответствует фазе ?) инициации ?) импрессинга ?) авторизации ?) меморайзинга Вопрос id:1352217 На фазе меморайзинга происходит ?) дальнейшее и пробное практическое применение для решения конкретных задач ?) осмысление учебной информации, овладение учебными знаниями, умениями и навыками в процессе их учебного предъявления в социуме ?) первичное знакомство с материалом и ориентировка в нем ?) запоминание и первоначальная смысловая проработка учебного материала Вопрос id:1352218 Новая организация учебного процесса, базирующаяся на принципе самостоятельного обучения студента, при которой обучающиеся отдалены от преподавателя в пространстве и (или) во времени, однако они имеют необходимый набор учебных материалов и могут заниматься в любое удобное для них время, - это ?) система открытого образования ?) elearning ?) Интернет-обучение ?) дистанционное обучение Вопрос id:1352219 Обеспечение студентов учебной и методической литературой, организация рубежного контроля, информационное сопровождение учебной деятельности студентов в СГА осуществляется ?) организатором учебного процесса ?) педагогом-технологом ?) учебным менеджером ?) преподавателем Вопрос id:1352220 Общее качество, которое основано на знаниях, умениях и навыках, опыте, ценностях и склонностях, приобретенных в процессе обучения и работы, - это ?) интеллект ?) когниция ?) компетенция ?) образованность Вопрос id:1352221 Овладение умением подразумевает ?) образование мыслеобразов ?) образование новых качеств деятельности ?) формирование способности выполнять некоторое действие по определенным правилам ?) независимость программы выполнения действия от их правил Вопрос id:1352222 Ориентации образования на: интеллектуальное развитие личности, формирование критического и творческого мышления, умение работать с различными массивами информации, умение принимать самостоятельные решения, конструктивизм, характеризуют ?) направления развития дистанционного обучения ?) направления развития Интернет-обучения ?) решения Болонского процесса ?) мировые тенденции в области образования Вопрос id:1352223 Особенности развития темпа усвоения знаний у мужчин и женщин в процессе онтогенеза (возрастная динамика изменения темпа усвоения знаний) наглядно можно представить в виде графика, получившего у исследователей этого феномена название «___» ?) график возрастов ?) кривая усвоения знаний ?) волна знаний ?) волна умений Вопрос id:1352224 От обучаемых требуются собственные действия и преобразование информации из внешнего мира на основе интерактивных информационных технологий, это характеризует принцип ?) соответствия фундаментальности образования познавательным потребностям обучаемого ?) креативного характера познавательной деятельности ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности ?) направленности обучения на решение взаимосвязи задач образования воспитания и развития Вопрос id:1352225 По мнению М.П. Карпенко, современные образовательные технологии основаны на модели ?) пофазовой организации учебного процесса ?) количественного измерения объемов знаний и умений ?) «полного усвоения» («mastery learning») ?) поуровневого усвоения знаний Вопрос id:1352226 Принцип учета индивидуальных особенностей обучаемого при разработке дистанционных курсов предполагает индивидуальные особенности обучаемого на трех уровнях ?) психофизическом, физиологическом, организменном ?) психофизическом, физиологическом, психологическом ?) психофизиологическом, психологическом, социально-психологическом ?) организменном, психологическом, социально-психологическом Вопрос id:1352227 Принципы модульности, структуризация обучения на обособленные элементы, динамичности, деятельности, гибкости, осознанной перспективы, разносторонности методического консультирования и паритетности, относятся к ___ обучения ?) дидактическим принципам традиционного ?) ведущим принципам модульного ?) вспомогательным принципам модульного ?) дидактическим принципам дистанционного Вопрос id:1352228 Различие в методах обучения и в его организации в средней и высшей школах приводит к появлению барьера между преподавателем и студентом, который называется ?) познавательным ?) смысловым ?) дидактическим ?) сменой учебной деятельности Вопрос id:1352229 Система профессиональной деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного воспитания, обучения и развития студента вуза, называется ?) психолого-педагогическим сопровождением ?) психологическим сопровождением ?) педагогическим сопровождением ?) воспитательной работой в вузе Вопрос id:1352230 Совокупность обучаемых, характеризующихся определенным сочетанием уровня интеллектуального развития и скорости усвоения новых понятий, - это ?) выборочная подгруппа ?) обучаемая выборка ?) таксон обучаемости ?) похожая группа Вопрос id:1352231 Среднее количество учебной информации, выраженной в приведенных понятиях, усваиваемое обучаемым при использовании данного средства обучения за единицу времени (в академических часах), - это ?) продуктивность учебного занятия ?) прозводительность учебного занятия ?) эффективность учебного занятия ?) коэффициент прироста знаний Вопрос id:1352232 Степень активности владения знаниями отражает ?) уровень свободного владения материалом ?) степень овладения навыком ?) уровень усвоения знаний ?) степень учебного прогресса Вопрос id:1352234 Технология телеобучения в СГА построена по модульному принципу и его ключевым понятием является понятие «___» ?) дидактическая матрица ?) дидактическая структура ?) модуль учебных нагрузок ?) обучающая матрица Вопрос id:1352235 Традиционному дидактическому принципу научности обучения в дистанционном обучении соответствует дидактический принцип ?) соответствия фундаментальности образования познавательным потребностям обучаемого ?) направленности обучения на решение взаимосвязи задач образования воспитания и развития ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности ?) креативного характера познавательной деятельности Вопрос id:1352236 Укажите правильную последовательность фаз обучения в модели пофазовой организации процесса обучения, предложенной М.П. Карпенко: ?) импрессинга ?) авторизации ?) меморайзинга ?) инициации Вопрос id:1352237 Упрощенный метод измерения неспецифической активации, базирующийся на принципах вариационной пульсометрии, называется ?) программно-аппаратный комплекс «Пульсар ?) анкета здоровья ?) методика «Темп операций классификации» ?) методика «Темп усвоения знаний» Вопрос id:1352238 Уровень узнавания – такой уровень владения понятиями, при котором субъект может правильно узнать ?) понятие по его ключевым признакам ?) все характеристики понятия ?) новое понятие среди уже усвоенных ?) понятие среди сходных между собой понятий Вопрос id:1352239 Формирование доминирующей познавательной мотивации, определяющей готовность к усвоению учебного материала, происходит на фазе ?) авторизации ?) меморайзинга ?) импрессинга ?) инициации Вопрос id:1352240 Характеристикой познавательной деятельности, важной для обучения, является темп ?) сортировки объектов ?) операций классификации ?) операций сортировки ?) комбинаций образов Вопрос id:1352241 Целенаправленная реакция организма, обеспечивающая возможность жизнедеятельности и всех видов социальной деятельности при воздействии факторов, интенсивность и экстенсивность которых вначале вызывает нарушения гомеостатического баланса, - это ?) адопция ?) интеграция ?) адаптация ?) акклиматизация Вопрос id:1352242 Целью психолого-педагогического сопровождения учебного процесса в вузе является ?) повышение психологической культуры участников воспитательно-образовательного процесса ?) психологическое просвещение и профилактика отклонений в развитии студентов ?) создание психологических условий для нормального развития и успешного обучения студента ?) проведение психокоррекционной и психопрофилактической работы со студентами из группы риска Вопрос id:1352243 Экспериментально установленная величина, характеризующая соотношение времени усвоения одного понятия на различных уровнях, - это ?) поуровневый коэффициент приведения понятий ?) средний объем уровневой нагрузки ?) поуровневый коэффициент нагрузки ?) среднеуровневый процент измерения Вопрос id:1352244 Принципы: вербального общения с элементами поисково-исследовательского характера; индивидуально-группового подхода к обучению; самоорганизации обучающихся; интерактивного взаимодействия в системе «преподаватель - группа студентов» и т.д., относятся к принципам функционирования ?) сетевых технологий ?) Интернет-обучения ?) традиционного обучения ?) системы elearning |
Copyright testserver.pro 2013-2024