Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихолого-педагогическое сопровождение учебного процессаВопрос id:1352200 В дистанционном обучении идет активное использование муляжей, видеофильмов, компьютерных обучающих программ, интерактивных методик обучения, которые характеризуют принцип ?) виртуализации образования ?) наглядности ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности ?) учета индивидуальных особенностей обучаемого Вопрос id:1352201 В долговременной памяти понятия записываются в виде ?) следообразов ?) слепков ?) мыслефактов ?) мыслеобразов Вопрос id:1352202 Выделяют основные виды адаптации: 1) психофизическая; 2) физиологическая; 3) биологическая; 4) социальная; 5) социально-психологическая ?) 1, 3, 5 ?) 2, 3, 5 ?) 1, 2, 4 ?) 2, 3, 4 Вопрос id:1352203 Дидактико-математическая модель обучения, основанная на уравнивании времени, отведенного на обучение, и времени, необходимого обучающемуся для освоения заданного объема знаний и умений называется ___ методом ?) распределительным ?) поуровневым ?) балансовым ?) весовым Вопрос id:1352205 Дискретным значением умения можно считать каждый отдельный этап алгоритма, который называется «___» ?) стен ?) стиль ?) степ ?) страта Вопрос id:1352206 Для усиления активной роли обучаемого предусмотрена система выбора им собственных образовательных целей, доминантных направлений занятий, форм и темпов обучения в различных образовательных областях. Это характеризует принцип ?) учета индивидуальных особенностей обучаемого ?) индивидуальной образовательной траектории обучаемых ?) направленности обучения на решение взаимосвязи задач образования воспитания и развития ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности Вопрос id:1352207 Законченная самостоятельная структура учебного процесса, которая одновременно является банком информации и методическим руководством по его применению, - это ?) модуль ?) дидактическая единица ?) дидактическая матрица ?) компонент Вопрос id:1352208 Индивидуальная психофизиологическая характеристика обучаемого, выражающая его способность усваивать определенное количество информации в единицу времени, - это ?) темп формирования образов ?) индивидуальная учебная траектория ?) темп усвоения знаний ?) стиль усвоения информации Вопрос id:1352209 К направлениям психолого-педагогического сопровождения учебного процесса в вузе относятся: 1) психолого-педагогический мониторинг; 2) организационное сопровождение; 3) информационное сопровождение, 4) социальное сопровождение студентов ?) 2, 3 ?) 1, 4 ?) 1, 3 ?) 1, 2, 3, 4 Вопрос id:1352210 Когда у студента сформировано целостный образ-представление об изучаемом объекте или явлении как совокупности нескольких существенных признаков, говорят об уровне ?) представления ?) воспроизведения ?) сохранения ?) узнавания Вопрос id:1352211 Комплексное массовое тестирование студентов СГА является ?) формой психолого-педагогического сопровождения студентов ?) системой медико-социально-психолого-педагогического сопровождения студентов ?) технологией психолого-педагогического сопровождения студентов ?) методикой медико-социально-психолого-педагогического сопровождения студентов Вопрос id:1352212 Комфортный темп работы обучаемого, определение своих возможностей, гибкое построение содержания обучения, интеграцию различных его видов и форм, достижение высокого уровня конечных результатов относятся к такому элементу модульного обучения, как ?) результаты ?) условия ?) цели ?) задачи Вопрос id:1352213 Коэффициент приведения единиц учебного объема – экспериментально установленная величина ?) соотношения времени усвоения одной единицы учебного объема к другой ?) соотношения объема одной единицы к всему времени обучения ?) соотношения времени усвоения знаний к их объему ?) связи между измеряемыми величинами знаний Вопрос id:1352214 Линк – это связь между понятиями, выступающая в качестве условной единицы измерения сложности понятия «___» ?) корреляционная ?) единичная ?) множественная ?) факторная Вопрос id:1352215 Модель измерения объемов знаний и умений, удовлетворяющая требованиям достоверности измерения, называется ?) квантообразующей ?) квантификационной ?) квантифазовой ?) квантоизмеряющей Вопрос id:1352216 На нейрофизиологическом уровне процесс генерализованной активации мозга (формируется «эскизная» нейросеть, объединяющая избыточное количество нейронов) соответствует фазе ?) импрессинга ?) меморайзинга ?) авторизации ?) инициации Вопрос id:1352217 На фазе меморайзинга происходит ?) первичное знакомство с материалом и ориентировка в нем ?) запоминание и первоначальная смысловая проработка учебного материала ?) дальнейшее и пробное практическое применение для решения конкретных задач ?) осмысление учебной информации, овладение учебными знаниями, умениями и навыками в процессе их учебного предъявления в социуме Вопрос id:1352218 Новая организация учебного процесса, базирующаяся на принципе самостоятельного обучения студента, при которой обучающиеся отдалены от преподавателя в пространстве и (или) во времени, однако они имеют необходимый набор учебных материалов и могут заниматься в любое удобное для них время, - это ?) Интернет-обучение ?) система открытого образования ?) elearning ?) дистанционное обучение Вопрос id:1352219 Обеспечение студентов учебной и методической литературой, организация рубежного контроля, информационное сопровождение учебной деятельности студентов в СГА осуществляется ?) преподавателем ?) учебным менеджером ?) организатором учебного процесса ?) педагогом-технологом Вопрос id:1352220 Общее качество, которое основано на знаниях, умениях и навыках, опыте, ценностях и склонностях, приобретенных в процессе обучения и работы, - это ?) образованность ?) компетенция ?) когниция ?) интеллект Вопрос id:1352221 Овладение умением подразумевает ?) независимость программы выполнения действия от их правил ?) образование новых качеств деятельности ?) формирование способности выполнять некоторое действие по определенным правилам ?) образование мыслеобразов Вопрос id:1352222 Ориентации образования на: интеллектуальное развитие личности, формирование критического и творческого мышления, умение работать с различными массивами информации, умение принимать самостоятельные решения, конструктивизм, характеризуют ?) мировые тенденции в области образования ?) решения Болонского процесса ?) направления развития дистанционного обучения ?) направления развития Интернет-обучения Вопрос id:1352223 Особенности развития темпа усвоения знаний у мужчин и женщин в процессе онтогенеза (возрастная динамика изменения темпа усвоения знаний) наглядно можно представить в виде графика, получившего у исследователей этого феномена название «___» ?) волна знаний ?) график возрастов ?) волна умений ?) кривая усвоения знаний Вопрос id:1352224 От обучаемых требуются собственные действия и преобразование информации из внешнего мира на основе интерактивных информационных технологий, это характеризует принцип ?) креативного характера познавательной деятельности ?) направленности обучения на решение взаимосвязи задач образования воспитания и развития ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности ?) соответствия фундаментальности образования познавательным потребностям обучаемого Вопрос id:1352225 По мнению М.П. Карпенко, современные образовательные технологии основаны на модели ?) «полного усвоения» («mastery learning») ?) пофазовой организации учебного процесса ?) количественного измерения объемов знаний и умений ?) поуровневого усвоения знаний Вопрос id:1352226 Принцип учета индивидуальных особенностей обучаемого при разработке дистанционных курсов предполагает индивидуальные особенности обучаемого на трех уровнях ?) психофизиологическом, психологическом, социально-психологическом ?) психофизическом, физиологическом, психологическом ?) психофизическом, физиологическом, организменном ?) организменном, психологическом, социально-психологическом Вопрос id:1352227 Принципы модульности, структуризация обучения на обособленные элементы, динамичности, деятельности, гибкости, осознанной перспективы, разносторонности методического консультирования и паритетности, относятся к ___ обучения ?) дидактическим принципам дистанционного ?) дидактическим принципам традиционного ?) ведущим принципам модульного ?) вспомогательным принципам модульного Вопрос id:1352228 Различие в методах обучения и в его организации в средней и высшей школах приводит к появлению барьера между преподавателем и студентом, который называется ?) смысловым ?) познавательным ?) сменой учебной деятельности ?) дидактическим Вопрос id:1352229 Система профессиональной деятельности, направленная на создание социально-психологических условий для успешного воспитания, обучения и развития студента вуза, называется ?) психологическим сопровождением ?) педагогическим сопровождением ?) воспитательной работой в вузе ?) психолого-педагогическим сопровождением Вопрос id:1352230 Совокупность обучаемых, характеризующихся определенным сочетанием уровня интеллектуального развития и скорости усвоения новых понятий, - это ?) таксон обучаемости ?) обучаемая выборка ?) похожая группа ?) выборочная подгруппа Вопрос id:1352231 Среднее количество учебной информации, выраженной в приведенных понятиях, усваиваемое обучаемым при использовании данного средства обучения за единицу времени (в академических часах), - это ?) прозводительность учебного занятия ?) коэффициент прироста знаний ?) продуктивность учебного занятия ?) эффективность учебного занятия Вопрос id:1352232 Степень активности владения знаниями отражает ?) степень учебного прогресса ?) уровень свободного владения материалом ?) уровень усвоения знаний ?) степень овладения навыком Вопрос id:1352234 Технология телеобучения в СГА построена по модульному принципу и его ключевым понятием является понятие «___» ?) дидактическая матрица ?) обучающая матрица ?) дидактическая структура ?) модуль учебных нагрузок Вопрос id:1352235 Традиционному дидактическому принципу научности обучения в дистанционном обучении соответствует дидактический принцип ?) креативного характера познавательной деятельности ?) свободного выбора получаемой информации путем определенной деятельности ?) направленности обучения на решение взаимосвязи задач образования воспитания и развития ?) соответствия фундаментальности образования познавательным потребностям обучаемого Вопрос id:1352236 Укажите правильную последовательность фаз обучения в модели пофазовой организации процесса обучения, предложенной М.П. Карпенко: ?) меморайзинга ?) авторизации ?) инициации ?) импрессинга Вопрос id:1352237 Упрощенный метод измерения неспецифической активации, базирующийся на принципах вариационной пульсометрии, называется ?) методика «Темп усвоения знаний» ?) анкета здоровья ?) методика «Темп операций классификации» ?) программно-аппаратный комплекс «Пульсар Вопрос id:1352238 Уровень узнавания – такой уровень владения понятиями, при котором субъект может правильно узнать ?) все характеристики понятия ?) новое понятие среди уже усвоенных ?) понятие среди сходных между собой понятий ?) понятие по его ключевым признакам Вопрос id:1352239 Формирование доминирующей познавательной мотивации, определяющей готовность к усвоению учебного материала, происходит на фазе ?) меморайзинга ?) авторизации ?) импрессинга ?) инициации Вопрос id:1352240 Характеристикой познавательной деятельности, важной для обучения, является темп ?) комбинаций образов ?) операций сортировки ?) операций классификации ?) сортировки объектов Вопрос id:1352241 Целенаправленная реакция организма, обеспечивающая возможность жизнедеятельности и всех видов социальной деятельности при воздействии факторов, интенсивность и экстенсивность которых вначале вызывает нарушения гомеостатического баланса, - это ?) акклиматизация ?) адопция ?) адаптация ?) интеграция Вопрос id:1352242 Целью психолого-педагогического сопровождения учебного процесса в вузе является ?) повышение психологической культуры участников воспитательно-образовательного процесса ?) создание психологических условий для нормального развития и успешного обучения студента ?) психологическое просвещение и профилактика отклонений в развитии студентов ?) проведение психокоррекционной и психопрофилактической работы со студентами из группы риска Вопрос id:1352243 Экспериментально установленная величина, характеризующая соотношение времени усвоения одного понятия на различных уровнях, - это ?) поуровневый коэффициент нагрузки ?) среднеуровневый процент измерения ?) средний объем уровневой нагрузки ?) поуровневый коэффициент приведения понятий Вопрос id:1352244 Принципы: вербального общения с элементами поисково-исследовательского характера; индивидуально-группового подхода к обучению; самоорганизации обучающихся; интерактивного взаимодействия в системе «преподаватель - группа студентов» и т.д., относятся к принципам функционирования ?) сетевых технологий ?) системы elearning ?) традиционного обучения ?) Интернет-обучения |
Copyright testserver.pro 2013-2024