Список вопросов базы знаний

Семья для ребенка является одновременно и средой обитания, и воспитательной средой

Система образования представляет собой совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ, педагогов и органов образования

Форма воспитания - внешнее выражение процесса воспитания

Целью и содержанием лицензирования является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов

В XII - XIII вв. в Европе появились университеты

В качестве своего объекта педагогика имеет не индивида, а систему педагогических явлений, связанных с его развитием

Закономерности учебно-воспитательного процесса в условиях высшего учебного заведения, специфические проблемы получения высшего образования изучает общая педагогика

На Руси в XII веке первые учителя получили название "наставники":

Образование - единый процесс физического и духовного формирования личности, процесс социализации, сознательно ориентированный на некоторые идеальные образы, на исторически обусловленные социальные эталоны

Обучение состоит из двух неразрывно связанных явлений: преподавания и учения

Общая педагогика - отрасль педагогической науки, изучающая состояние и развитие теории и практики воспитания и обучения подрастающего поколения на разных ступенях развития человеческого общества

Объектом педагогики выступают те явления действительности, которые обусловливают развитие человеческого индивида в процессе целенаправленной деятельности общества

Педагогическая ситуация, соотнесенная с целью деятельности и условиями ее осуществления, и есть педагогическая задача

Педагогический процесс - процесс, в котором социальный опыт воспитателей переплавляется в качества личности воспитанников

По своим организационно-правовым формам образовательные учреждения могут быть государственными и общественными

Понятие "воспитание" имеет два основных значения: социальное и педагогическое

Развитие - изменения в развитии личности человека или отдельных его качеств, которые происходят под влиянием совокупности факторов: внутренних и внешних, природных и социальных, объективных и субъективных

Самое краткое, общее и относительно точное определение современной педагогики - наука о воспитании

Система образования вначале включала только образовательные учреждения

Союз с философскими науками помогает педагогике в определении целей воспитания, в постижении сущности человека, законов развития природы и общества

Сущностная характеристика педагогического процесса - целостность как внутреннее единство его компонентов, относительная их автономность

Сущность педагогического взаимодействия - прямое или косвенное воздействие субъектов этого процесса друг на друга, порождающее их взаимную связь

Активность человека регулируется непосредственным окружением:

Главным результирующим свойством личности выступает направленность

Деятельность - форма активного отношения к действительности, через которую устанавливается реальная связь между человеком и миром, окружающим его

Использование имеющихся знаний и навыков для выбора и осуществления приемов действия в соответствии с поставленной целью - умение

Навык - частичная автоматизированность исполнения и регуляции целесообразных движений у человека

Одним из признаков личности выступает активность, проявляющаяся в конкретной деятельности

Одно из важнейших требований, которые предъявляет общество к воспитанию человека, - воспитывать потребность в труде

Определяющим условием становления человека является наличие общественных отношений

По характеру потребности могут быть культурными и техническими

Понятие, обозначающее конкретного человека как единицу общества, - личность

Родовое понятие, обозначающее общественное существо, представляющее собой высшую ступень жизни на земле - человек

Способы исполнения, контроля и регулирования действий, которыми пользуется человек в ходе деятельности, называют результатами этой деятельности:

Субъект общественно-исторической деятельности и культуры - личность

Труд представляет собой деятельность, направленную на производство определенных общественно полезных продуктов - материальных или идеальных

Человек - существо, включающее две взаимосвязанные стороны - биологическую и социальную

Явление социальное, продукт развития общества, объект и субъект исторического процесса, общественных отношений - индивид