|
|
Список вопросов базы знанийРусский язык (5 класс)Вопрос id:917836 Укажите сочетание слов, которое является грамматической основой в предложении: Большинство птиц летят прямо на юг - во Францию, Италию, Испанию, на Средиземное море, в Африку. ?) летят прямо ?) большинство летят ?) летят на юг ?) большинство птиц летят Вопрос id:917837 Установите соответствие
Вопрос id:917838 Установите соответствие
Вопрос id:917839 Установите соответствие
Вопрос id:917840 Установите соответствие
Вопрос id:917841 Установите соответствие типов предложений
Вопрос id:917842 Второстепенный член предложения, который обозначает место, время, причину, образ действия и т. д. и отвечает на вопросы: где? когда? почему? как? и др., - это ?) определение ?) дополнение ?) сказуемое ?) обстоятельство Вопрос id:917843 Выберите грамматически правильное продолжение предложения: «Анализируя стихотворный текст, ?) часто не учитываются ритм и интонация» ?) помните об особенностях поэтической речи» ?) у нас завязался спор» ?) мной был неверно определен размер» Вопрос id:917844 Определите в предложении цель высказывания: «Алеша, Алеша, помоги мне поймать курицу!» ?) сообщение ?) побуждение ?) нет правильного ответа ?) вопрос Вопрос id:917845 Определите в предложении цель высказывания: «Пора нам, Тетка, делом заняться. Довольно тебе бить баклуши» ?) побуждение ?) вопрос ?) нет правильного ответа ?) сообщение Вопрос id:917846 Определите стиль и тип речи текста. Литература и жизнь (1) Литература, униженная и оскорбленная, …воспринималась защитницей таких же униженных и оскорбленных, как она сама. (2) Была их прибежищем, куда они убегали от угнетающей действительности. (3) И вот в наступившем царстве свободы, где униженные и оскорбленные гордо распрямили плечи, и сама литература стала было гордо выгибать грудь. (4) Но, оглянувшись по сторонам, с изумлением обнаружила, что никому не нужна. (5) Ей стали пенять даже те, кто прежде усердно - то изящно, то аляповато - отштукатуривал ее фасад. (6) "Ах, ты восхваляла войну в Афганистане… Ах, замалчивала сталинские преступления…" (7) И все позабыли, что литература - лишь зеркало. (8) Да, восхваляла и замалчивала. (9) И столько еще делала того же, что и все остальные. (10) И стали задумываться: а ведь и верно, вот какая, оказывается, она была. По А. Яхонтову ?) разговорный стиль; рассуждение-доказательство ?) художественный стиль; повествование ?) публицистический стиль; рассуждение ?) разговорный стиль; повествование Вопрос id:917847 Укажите одну из следующих формулировок, которая НАИБОЛЕЕ полно выражает основную мысль текста Литература и жизнь (1) Литература, униженная и оскорбленная, …воспринималась защитницей таких же униженных и оскорбленных, как она сама. (2) Была их прибежищем, куда они убегали от угнетающей действительности. (3) И вот в наступившем царстве свободы, где униженные и оскорбленные гордо распрямили плечи, и сама литература стала было гордо выгибать грудь. (4) Но, оглянувшись по сторонам, с изумлением обнаружила, что никому не нужна. (5) Ей стали пенять даже те, кто прежде усердно - то изящно, то аляповато - отштукатуривал ее фасад. (6) "Ах, ты восхваляла войну в Афганистане… Ах, замалчивала сталинские преступления…" (7) И все позабыли, что литература - лишь зеркало. (8) Да, восхваляла и замалчивала. (9) И столько еще делала того же, что и все остальные. (10) И стали задумываться: а ведь и верно, вот какая, оказывается, она была. По А.Яхонтову ?) Литература отражает то, что происходит в обществе. ?) В наше время литература никому не нужна. ?) Раньше литература была утешением для униженных и оскорбленных. ?) Цель литературы - приукрашивать жизнь, вселять надежду. Вопрос id:917848 Укажите предложения текста, которые связаны при помощи местоимения Литература и жизнь (1) Литература, униженная и оскорбленная, …воспринималась защитницей таких же униженных и оскорбленных, как она сама. (2) Была их прибежищем, куда они убегали от угнетающей действительности. (3) И вот в наступившем царстве свободы, где униженные и оскорбленные гордо распрямили плечи, и сама литература стала было гордо выгибать грудь. (4) Но, оглянувшись по сторонам, с изумлением обнаружила, что никому не нужна. (5) Ей стали пенять даже те, кто прежде усердно - то изящно, то аляповато - отштукатуривал ее фасад. (6) "Ах, ты восхваляла войну в Афганистане… Ах, замалчивала сталинские преступления…" (7) И все позабыли, что литература - лишь зеркало. (8) Да, восхваляла и замалчивала. (9) И столько еще делала того же, что и все остальные. (10) И стали задумываться: а ведь и верно, вот какая, оказывается, она была. По А. Яхонтову ?) 4, 5 ?) 3, 4 ?) 9, 10 ?) 6, 7 Вопрос id:917849 Укажите сочетание слов, которое служит грамматической основой в одном из предложений А. Животные ощущают колебания давления, степени влажности воздуха, эти колебания влияют на ход жизненных процессов у растений. Б. Благодаря животным и растениям человек научился предсказывать погоду и даже делать долгосрочные прогнозы на предстоящие сезоны. В. Живые барометры предупреждают человека не только о перемене погоды, но и о землетрясениях, извержениях вулканов. Г. Человек нашел в живой природе "часы", помогающие ему узнать не только время суток, но и другие природные ритмы. ?) человек научился ?) нашел «часы» ?) барометры предупреждают ?) живые организмы реагируют Вопрос id:917850 Укажите, в каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст. А. Животные ощущают колебания давления, степени влажности воздуха, эти колебания влияют на ход жизненных процессов у растений. Б. Благодаря животным и растениям человек научился предсказывать погоду и даже делать долгосрочные прогнозы на предстоящие сезоны. В. Живые барометры предупреждают человека не только о перемене погоды, но и о землетрясениях, извержениях вулканов. Г. Человек нашел в живой природе "часы", помогающие ему узнать не только время суток, но и другие природные ритмы. ?) Б - А - Г - В ?) Г - В - А - Б ?) Г - А - В - Б ?) А - Б - В - Г Вопрос id:917851 Большое количество терминов присутствует в текстах стиля ?) официально-делового ?) научного ?) художественного ?) публицистического Вопрос id:917852 В общении между знакомыми людьми, в неофициальной обстановке используется стиль ?) общеупотребительный ?) нейтральный ?) разговорный ?) книжный Вопрос id:917853 В повествовании главную роль играют ?) глаголы ?) существительные ?) прилагательные ?) наречия Вопрос id:917854 В предложении больше ___ словосочетаний Вопрос id:917855 В предложении: «Депутат одел очки и начал читать проект резолюции», неверно употреблено слово ___ Вопрос id:917856 В предложении: «Кандидаты в депутаты помогают избирателям решать бытовые проблемы и этим завоевывают ихние голоса», неверно употреблено слово ___. Вопрос id:917857 В предложении: «При необходимости мы будем брать адекватные меры» неверно употреблено слово ___. Вопрос id:917858 В предложении: «Я поговорил и с начальником цеха, и с инженером, обои согласны с моим предложением», неверно употреблено слово Вопрос id:917859 В речи употребляются подчинительные словосочетания, разные по строению, но одинаковые или близкие по значению. Такие словосочетания являются Вопрос id:917860 В слове догмат ударение падает на ___ слог. (Номер слога укажите словом.) Вопрос id:917861 В слове обеспечение ударение падает на ___ слог (ответ укажите словом) Вопрос id:917862 В слове осведомиться ударение падает на ___ слог (ответ укажите словом.) Вопрос id:917863 В слове соболезнование ударение падает на ___ слог (ответ укажите словом) Вопрос id:917864 В слове трубопровод ударение падает на ___ слог (номер слога укажите словом) Вопрос id:917865 В слове ходатайство ударение падает на ___ слог (ответ укажите словом) Вопрос id:917866 Вид предложения по структуре (строению) определяется грамматической ___ Вопрос id:917867 Воздействовать на читателя или слушателя с помощью образных средств языка (сравнений, метафор, эпитетов и др.) – это основное назначение стиля ?) официально-делового ?) художественного ?) разговорного ?) публицистического Вопрос id:917868 Второстепенные члены предложения - это ?) обстоятельство ?) сказуемое ?) определение ?) дополнение Вопрос id:917869 Второстепенный член предложения, который обозначает предмет и отвечает на вопросы косвенных падежей: кого? (чего?), кому? (чему?) и др. - это ?) определение ?) дополнение ?) сказуемое ?) обстоятельство Вопрос id:917870 Второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? - это ?) дополнение ?) определение ?) сказуемое ?) обстоятельство Вопрос id:917871 Выберите правильный вариант написания ?) прентендент ?) претедент ?) претендент ?) притендент Вопрос id:917872 Выберите правильный вариант написания ?) безпрецендентный ?) беспрецендентный ?) беспрецедентный ?) беспренцендентный Вопрос id:917873 Выберите правильный вариант написания ?) компраметировать ?) компрометтировать ?) компрометировать ?) компроментировать Вопрос id:917874 Выберите правильный вариант написания ?) инцендент ?) инциндент ?) инцедент ?) инцидент Вопрос id:917875 Выберите правильный вариант написания ?) периспектива ?) переспектива ?) перспектива ?) преспектива Вопрос id:917876 Выберите слова, в которых правильно поставлено ударение ?) двоюрОдный ?) позвОнишь ?) докумЕнт ?) обеспечЕние Вопрос id:917877 Главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа: кто? что?, - это ?) определение ?) обстоятельство ?) сказуемое ?) подлежащее Вопрос id:917878 Главный член предложения, который обозначает то, что говорится о предмете речи, - это ?) сказуемое ?) определение ?) подлежащее ?) дополнение Вопрос id:917879 Грамматическая основа предложения может состоять из ?) одного главного члена (сказуемого) ?) одного главного члена (подлежащего) ?) двух главных членов (подлежащего и сказуемого) ?) второстепенных членов Вопрос id:917880 Грамматическая связь слов в словосочетаниях выражается с помощью окончания или окончания и ___ Вопрос id:917881 Для передачи деловой информации используется стиль ?) публицистический ?) научный ?) официально-деловой ?) разговорный Вопрос id:917882 Для передачи точной научной информации используется ___ стиль ?) научный ?) официально-деловой ?) публицистический ?) художественный Вопрос id:917883 Если обобщающее слово следует за однородными членами, то перед ним ставится ?) тире ?) запятая ?) точка с запятой ?) двоеточие Вопрос id:917884 Если однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложения, то перед ними ставится двоеточие, а после них ?) тире ?) запятая ?) точка с запятой ?) дефис Вопрос id:917885 Если однородным членам предложения предшествует обобщающее слово (или словосочетание), то перед ними ставится ?) запятая ?) тире ?) двоеточие ?) точка с запятой |