Список вопросов базы знаний

?) идея необходимости подготовки учащихся к семейной жизни, идеи гуманной педагогики, особой роли учителя в образовании и воспитании

?) идеи развития самостоятельности учеников, развития в раннем возрасте литературно- творческих способностей, особая роль учителя в образовании и воспитании

?) идеи гуманной педагогики, воспитание личности в коллективе, соединение воспитания с трудом

?) идеи гуманной педагогики, развитие самостоятельности и творческой активности учеников, особо значимая роль учителя в воспитании и образовании

?) отказ от своего «я» в угоду запросам современного общества

?) понимание учащимися современной социокультурной ситуации

?) приспособление учащихся к конкретным требованиям современной социокультурной ситуации

?) приспособление учащихся к конкретной ситуации обучения

?) среднее специальное образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) базовое высшее образование

?) базовое педагогическое образование

?) самые старые люди

?) самые знатные люди

?) самые умные, знающие, уважаемые люди

?) самые состоятельные люди

?) биологическая и материалистическая

?) биологическая, психологическая, материалистическая

?) материалистическая и психологическая

?) материалистическая

?) семья, педагог, социальное окружение

?) педагог, семья

?) педагог

?) педагог, семья, средства массовой информации, социальное окружение

?) А.С.Макаренко

?) С.Т.Шацкий

?) Ш.А.Амонашвили

?) Н.А.Миллер-Красовский

?) принцип наглядности

?) принцип научности

?) принцип обучения и воспитания детей в коллективе

?) принцип гуманистической направленности

?) педагогическое творчество

?) педагогические умения

?) педагогические способности

?) педагогическое мастерство

?) биологической

?) материалистической

?) инстинктивной

?) психологической

?) биологической

?) инстинктивной

?) витальной

?) материалистической

?) преподавание и воспитание

?) преподавание и обучение

?) воспитание и обучение

?) уважительное отношение к учащимся

?) создание условий, при которых главным мотивом учения становится удовольствие

?) любовное отношение к детям

?) развитие личности ученика, его творческой индивидуальности

?) введении классно-урочной системы занятий

?) выделении различных видов воспитания

?) обосновании педагогики как самостоятельной отрасли знаний

?) утверждении в теории и на практике гуманистической педагогики

?) теории свободного воспитания

?) педагогической практике времен тоталитарного режима

?) авторитарной педагогике

?) педагогике сотрудничества

?) В.А.Сластенин, П.И.Пидкасистый, И.Ф.Харламов

?) А.Н.Леонтьев, Я.А.Коменский, И.Ф.Харламов

?) В.А.Сластенин, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский

?) А.С.Макаренко, Ш.А.Амонашвили, Н.К.Крупская

?) характер и интеллект педагога

?) педагогические умения

?) педагогическое мастерство

?) педагогические способности

?) способности излагать учебный материал ясно и понятно, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, прогнозировать результаты педагогического процесса

?) способность излагать учебный материал ясно, понятно, логично, доступно, вызывать стойкий интерес к предмету

?) способности организовывать учебный процесс в соответствии с поставленными целями и задачами, предвосхищать ход и результаты педагогического процесса, побуждать учащихся к активной учебно-познавательной деятельности

?) способности вызывать стойкий интерес к предмету, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, предвидеть последствия своей деятельности

?) экологизация, информатизация, компьютеризация образования

?) компьютеризация, гуманистический подход к обучению, экологизация,

?) информатизация, воспитание личности в коллективе, гуманистический подход к обучению

?) компьютеризация, воспитание личности в коллективе, информатизация

?) урок - семинар, урок закрепления знаний, урок - беседа

?) урок - концерт, урок - беседа, урок - диспут

?) урок - семинар, урок - дискуссия, урок ролевой игры

?) урок - беседа, урок - семинар, урок - закрепление знаний

?) одобрение, осуждение, наказание, запрещение

?) убеждение, положительный пример, одобрение, требование, осуждение

?) надзор за детьми, угроза, требование, запрещение

?) положительный пример, убеждение, наказание, запрещение

?) самовнушение, самоанализ, самооценка

?) самовнушение, самоанализ, самоупражнение

?) самоубеждение, самовнушение, самоупражнение

?) самоупражнение, самоубеждение, самооценка

?) интерес к учебному предмету, желание обучать данному предмету, стремление посвятить себя воспитанию детей

?) стремление посвятить себя воспитанию детей, желание иметь высшее образование, стремление к материальной обеспеченности

?) стремление к материальной обеспеченности, представление о престиже педагогической профессии, осознание педагогических способностей

?) желание иметь высшее образование, интерес к предмету, осознание педагогических способностей

?) ученый, банкир, воспитатель

?) учитель, врач, продавец

?) врач, экскурсовод, плотник

?) учитель, слесарь, художник

?) гуманистический характер, наличие не только специальных, но человековедческих знаний

?) наличие не только специальных, но и человековедческих знаний

?) гуманистический характер, направленность на наилучшее удовлетворение запросов человека, наличие человековедческих знаний

?) наличие высокопрофессиональных знаний

?) И. Г. Песталоцци, А. Дистервег

?) Я. А. Коменский, Л. Н. Толстой

?) А. Дистервег, А. С. Макаренко

?) И. Г. Песталоцци, В. А. Сухомлинский

?) отбор и структурирование учебного содержания, создание коллектива и организация совместной деятельности, проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса

?) планирование и построение педагогического процесса, организация процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, установление правильных отношений между преподавателем и учащимися

?) отбор и структурирование учебного содержания, организацию деятельности по вовлечению учащихся в учебно-воспитательный процесс, установление правильных отношений между педагогом и учащимися

?) отбор и структурирование учебного содержания, планирование и построение педагогического процесса, проектирование учебно-материальной базы

?) К. Д. Ушинский

?) Я. А. Коменский

?) А. Дистервег

?) И.Г. Песталоцци

?) среднее специальное образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) базовое педагогическое образование

?) общее высшее образование

?) В. А. Сластенин

?) Я.А. Коменский

?) А. Н. Леонтьев

?) К. Д. Ушинский

?) научности

?) связи обучения и воспитания с жизнью

?) преемственности, последовательности и системности

?) наглядности

?) повышением уровня жизни

?) появлением письменности

?) усложнением промышленного и сельскохозяйственного производства

?) разделением труда

?) совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся

?) целенаправленная деятельность учителя

?) педагогическая деятельность в общеобразовательных учреждениях

?) целенаправленная деятельность учащихся

?) два совершенно изолированных друг от друга вида педагогической деятельности

?) частично связанные между собой виды педагогической деятельности

?) два взаимосвязанных вида педагогической деятельности

?) взаимосвязанные виды педагогической деятельности, не имеющие никаких различий

?) широкое использование активных методов и форм обучения

?) необходимость усиления контроля за деятельностью учеников

?) идея гуманности педагогической деятельности

?) развитие личности в коллективе

?) планирование и построение учебного процесса, организацию по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, структурирование учебного содержания

?) организацию процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, создание коллектива и организацию совместной деятельности

?) установление целесообразных, правильных отношений педагога с учениками, коллегами, родителями, планирование и построение учебного процесса, создание коллектива

?) планирование и построение учебного процесса, организацию совместной деятельности учителя и учащихся, создание коллектива

?) способности к самооценке и самоанализу, контролю за осуществлением поставленных задач, к предвидению хода и результатов педагогического процесса

?) способности по определению конкретных учебно-воспитательных задач, организация их осуществления, контроль за выполнением поставленных задач

?) способности оказывать эмоционально-волевое воздействие на школьников, предвидеть ход и результаты педагогического процесса, контролировать и оценивать ход педагогического процесса

?) способности по организации выполнения поставленных задач, оказывать эмоционально-волевое влияние на школьников, способности к общению с учениками

?) общее высшее образование

?) магистратура

?) базовое педагогическое образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) принцип природосообразности

?) принцип соединения обучения с трудом

?) принцип воспитания человека в коллективе

?) принцип культуросообразности

?) принцип наглядности, культуросообразности, преемственности

?) принцип природосообразности, развитие в учениках самостоятельности и активности, соединение обучения с трудом

?) принцип природосообразности, культуросообразности, развитие в учениках самостоятельности и активности

?) развитие в учениках самостоятельности и активности, принцип наглядности, природосообразности

?) “Человек как предмет воспитания”, “Детский мир”

?) «О воспитании», «Рождение гражданина»

?) “Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”

?) “Великая дидактика”, “Материнская школа”

?) “Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”

?) “Ленгард и Гертруда”, “Лебединая песня”

?) “Детский мир”, Человек как предмет воспитания”

?) “Великая дидактика”, “Материнская школа”

?) поведенческий

?) мотивационно-волевой

?) когнитивно-оценочный

?) аффективно-эмоциональный

?) коммуникативность, доброта, отзывчивость

?) креативность, инициативность, самостоятельность

?) справедливость, самостоятельность, высокий профессионализм

?) гуманизм, эмоциональная устойчивость, креативность

?) усиление воздействия содержанием предмета, рациональная организация учебной деятельности школьников, установление особых отношений между учителем и учащимися

?) четкое планирование педагогической деятельности, установление особого стиля отношений между учителем и учениками, усиление контроля за учебной деятельностью школьников

?) рациональная организация учебной деятельности школьников, высокий уровень владения учителем приемами педагогической техники, широта и глубина знаний учителя

?) усиление воздействия содержанием предмета, высокий уровень культуры речи, владение приемами педагогической техники

?) угроза, надзор за детьми, приказание, запрещение

?) положительный пример, убеждение, контроль, надзор за детьми

?) убеждение, угроза, контроль, наказание

?) контроль, надзор за детьми, убеждение, наказание

?) образовательная, воспитательная, развивающая

?) образовательная, развивающая

?) воспитательная, образовательная

?) образовательная, воспитательная, адаптивная

?) К. Д. Ушинский

?) А. Дистервег

?) Я.А.Коменский

?) И. Г. Песталоцци

?) И.Ф.Гербарт

?) Ж.Ж.Руссо

?) Я.А.Коменский

?) А.С.Макаренко

?) методический блок

?) психолого-педагогический блок

?) общекультурный блок

?) предметный блок