Список вопросов базы знаний

?) идеи развития самостоятельности учеников, развития в раннем возрасте литературно- творческих способностей, особая роль учителя в образовании и воспитании

?) идеи гуманной педагогики, воспитание личности в коллективе, соединение воспитания с трудом

?) идея необходимости подготовки учащихся к семейной жизни, идеи гуманной педагогики, особой роли учителя в образовании и воспитании

?) идеи гуманной педагогики, развитие самостоятельности и творческой активности учеников, особо значимая роль учителя в воспитании и образовании

?) понимание учащимися современной социокультурной ситуации

?) приспособление учащихся к конкретным требованиям современной социокультурной ситуации

?) приспособление учащихся к конкретной ситуации обучения

?) отказ от своего «я» в угоду запросам современного общества

?) среднее специальное образование

?) базовое педагогическое образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) базовое высшее образование

?) самые состоятельные люди

?) самые старые люди

?) самые знатные люди

?) самые умные, знающие, уважаемые люди

?) материалистическая

?) биологическая и материалистическая

?) материалистическая и психологическая

?) биологическая, психологическая, материалистическая

?) педагог

?) семья, педагог, социальное окружение

?) педагог, семья

?) педагог, семья, средства массовой информации, социальное окружение

?) А.С.Макаренко

?) Н.А.Миллер-Красовский

?) Ш.А.Амонашвили

?) С.Т.Шацкий

?) принцип научности

?) принцип обучения и воспитания детей в коллективе

?) принцип наглядности

?) принцип гуманистической направленности

?) педагогическое мастерство

?) педагогическое творчество

?) педагогические способности

?) педагогические умения

?) психологической

?) инстинктивной

?) биологической

?) материалистической

?) материалистической

?) биологической

?) витальной

?) инстинктивной

?) преподавание и воспитание

?) преподавание и обучение

?) воспитание и обучение

?) уважительное отношение к учащимся

?) создание условий, при которых главным мотивом учения становится удовольствие

?) любовное отношение к детям

?) развитие личности ученика, его творческой индивидуальности

?) введении классно-урочной системы занятий

?) утверждении в теории и на практике гуманистической педагогики

?) выделении различных видов воспитания

?) обосновании педагогики как самостоятельной отрасли знаний

?) педагогике сотрудничества

?) теории свободного воспитания

?) авторитарной педагогике

?) педагогической практике времен тоталитарного режима

?) В.А.Сластенин, П.И.Пидкасистый, И.Ф.Харламов

?) А.Н.Леонтьев, Я.А.Коменский, И.Ф.Харламов

?) А.С.Макаренко, Ш.А.Амонашвили, Н.К.Крупская

?) В.А.Сластенин, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский

?) педагогические умения

?) педагогическое мастерство

?) педагогические способности

?) характер и интеллект педагога

?) способности организовывать учебный процесс в соответствии с поставленными целями и задачами, предвосхищать ход и результаты педагогического процесса, побуждать учащихся к активной учебно-познавательной деятельности

?) способность излагать учебный материал ясно, понятно, логично, доступно, вызывать стойкий интерес к предмету

?) способности излагать учебный материал ясно и понятно, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, прогнозировать результаты педагогического процесса

?) способности вызывать стойкий интерес к предмету, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, предвидеть последствия своей деятельности

?) компьютеризация, воспитание личности в коллективе, информатизация

?) экологизация, информатизация, компьютеризация образования

?) информатизация, воспитание личности в коллективе, гуманистический подход к обучению

?) компьютеризация, гуманистический подход к обучению, экологизация,

?) урок - концерт, урок - беседа, урок - диспут

?) урок - семинар, урок закрепления знаний, урок - беседа

?) урок - семинар, урок - дискуссия, урок ролевой игры

?) урок - беседа, урок - семинар, урок - закрепление знаний

?) одобрение, осуждение, наказание, запрещение

?) положительный пример, убеждение, наказание, запрещение

?) убеждение, положительный пример, одобрение, требование, осуждение

?) надзор за детьми, угроза, требование, запрещение

?) самовнушение, самоанализ, самооценка

?) самоубеждение, самовнушение, самоупражнение

?) самоупражнение, самоубеждение, самооценка

?) самовнушение, самоанализ, самоупражнение

?) желание иметь высшее образование, интерес к предмету, осознание педагогических способностей

?) интерес к учебному предмету, желание обучать данному предмету, стремление посвятить себя воспитанию детей

?) стремление к материальной обеспеченности, представление о престиже педагогической профессии, осознание педагогических способностей

?) стремление посвятить себя воспитанию детей, желание иметь высшее образование, стремление к материальной обеспеченности

?) врач, экскурсовод, плотник

?) учитель, врач, продавец

?) ученый, банкир, воспитатель

?) учитель, слесарь, художник

?) гуманистический характер, наличие не только специальных, но человековедческих знаний

?) наличие не только специальных, но и человековедческих знаний

?) наличие высокопрофессиональных знаний

?) гуманистический характер, направленность на наилучшее удовлетворение запросов человека, наличие человековедческих знаний

?) А. Дистервег, А. С. Макаренко

?) И. Г. Песталоцци, А. Дистервег

?) Я. А. Коменский, Л. Н. Толстой

?) И. Г. Песталоцци, В. А. Сухомлинский

?) отбор и структурирование учебного содержания, планирование и построение педагогического процесса, проектирование учебно-материальной базы

?) отбор и структурирование учебного содержания, создание коллектива и организация совместной деятельности, проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса

?) отбор и структурирование учебного содержания, организацию деятельности по вовлечению учащихся в учебно-воспитательный процесс, установление правильных отношений между педагогом и учащимися

?) планирование и построение педагогического процесса, организация процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, установление правильных отношений между преподавателем и учащимися

?) И.Г. Песталоцци

?) К. Д. Ушинский

?) А. Дистервег

?) Я. А. Коменский

?) общее высшее образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) среднее специальное образование

?) базовое педагогическое образование

?) А. Н. Леонтьев

?) К. Д. Ушинский

?) Я.А. Коменский

?) В. А. Сластенин

?) наглядности

?) преемственности, последовательности и системности

?) научности

?) связи обучения и воспитания с жизнью

?) повышением уровня жизни

?) разделением труда

?) появлением письменности

?) усложнением промышленного и сельскохозяйственного производства

?) педагогическая деятельность в общеобразовательных учреждениях

?) совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся

?) целенаправленная деятельность учащихся

?) целенаправленная деятельность учителя

?) взаимосвязанные виды педагогической деятельности, не имеющие никаких различий

?) два взаимосвязанных вида педагогической деятельности

?) два совершенно изолированных друг от друга вида педагогической деятельности

?) частично связанные между собой виды педагогической деятельности

?) необходимость усиления контроля за деятельностью учеников

?) развитие личности в коллективе

?) идея гуманности педагогической деятельности

?) широкое использование активных методов и форм обучения

?) организацию процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, создание коллектива и организацию совместной деятельности

?) планирование и построение учебного процесса, организацию совместной деятельности учителя и учащихся, создание коллектива

?) планирование и построение учебного процесса, организацию по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, структурирование учебного содержания

?) установление целесообразных, правильных отношений педагога с учениками, коллегами, родителями, планирование и построение учебного процесса, создание коллектива

?) способности оказывать эмоционально-волевое воздействие на школьников, предвидеть ход и результаты педагогического процесса, контролировать и оценивать ход педагогического процесса

?) способности по определению конкретных учебно-воспитательных задач, организация их осуществления, контроль за выполнением поставленных задач

?) способности по организации выполнения поставленных задач, оказывать эмоционально-волевое влияние на школьников, способности к общению с учениками

?) способности к самооценке и самоанализу, контролю за осуществлением поставленных задач, к предвидению хода и результатов педагогического процесса

?) общее высшее образование

?) базовое педагогическое образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) магистратура

?) принцип воспитания человека в коллективе

?) принцип природосообразности

?) принцип культуросообразности

?) принцип соединения обучения с трудом

?) принцип природосообразности, культуросообразности, развитие в учениках самостоятельности и активности

?) принцип природосообразности, развитие в учениках самостоятельности и активности, соединение обучения с трудом

?) развитие в учениках самостоятельности и активности, принцип наглядности, природосообразности

?) принцип наглядности, культуросообразности, преемственности

?) “Великая дидактика”, “Материнская школа”

?) «О воспитании», «Рождение гражданина»

?) “Человек как предмет воспитания”, “Детский мир”

?) “Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”

?) “Ленгард и Гертруда”, “Лебединая песня”

?) “Великая дидактика”, “Материнская школа”

?) “Детский мир”, Человек как предмет воспитания”

?) “Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”

?) аффективно-эмоциональный

?) когнитивно-оценочный

?) поведенческий

?) мотивационно-волевой

?) гуманизм, эмоциональная устойчивость, креативность

?) справедливость, самостоятельность, высокий профессионализм

?) коммуникативность, доброта, отзывчивость

?) креативность, инициативность, самостоятельность

?) рациональная организация учебной деятельности школьников, высокий уровень владения учителем приемами педагогической техники, широта и глубина знаний учителя

?) четкое планирование педагогической деятельности, установление особого стиля отношений между учителем и учениками, усиление контроля за учебной деятельностью школьников

?) усиление воздействия содержанием предмета, высокий уровень культуры речи, владение приемами педагогической техники

?) усиление воздействия содержанием предмета, рациональная организация учебной деятельности школьников, установление особых отношений между учителем и учащимися

?) убеждение, угроза, контроль, наказание

?) положительный пример, убеждение, контроль, надзор за детьми

?) угроза, надзор за детьми, приказание, запрещение

?) контроль, надзор за детьми, убеждение, наказание

?) воспитательная, образовательная

?) образовательная, воспитательная, развивающая

?) образовательная, воспитательная, адаптивная

?) образовательная, развивающая

?) И. Г. Песталоцци

?) А. Дистервег

?) К. Д. Ушинский

?) Я.А.Коменский

?) Ж.Ж.Руссо

?) И.Ф.Гербарт

?) Я.А.Коменский

?) А.С.Макаренко

?) общекультурный блок

?) психолого-педагогический блок

?) методический блок

?) предметный блок