Список вопросов базы знаний

?) идеи гуманной педагогики, развитие самостоятельности и творческой активности учеников, особо значимая роль учителя в воспитании и образовании

?) идеи развития самостоятельности учеников, развития в раннем возрасте литературно- творческих способностей, особая роль учителя в образовании и воспитании

?) идеи гуманной педагогики, воспитание личности в коллективе, соединение воспитания с трудом

?) идея необходимости подготовки учащихся к семейной жизни, идеи гуманной педагогики, особой роли учителя в образовании и воспитании

?) приспособление учащихся к конкретной ситуации обучения

?) приспособление учащихся к конкретным требованиям современной социокультурной ситуации

?) понимание учащимися современной социокультурной ситуации

?) отказ от своего «я» в угоду запросам современного общества

?) базовое педагогическое образование

?) базовое высшее образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) среднее специальное образование

?) самые старые люди

?) самые знатные люди

?) самые умные, знающие, уважаемые люди

?) самые состоятельные люди

?) материалистическая и психологическая

?) биологическая, психологическая, материалистическая

?) биологическая и материалистическая

?) материалистическая

?) педагог, семья, средства массовой информации, социальное окружение

?) педагог, семья

?) педагог

?) семья, педагог, социальное окружение

?) С.Т.Шацкий

?) Н.А.Миллер-Красовский

?) А.С.Макаренко

?) Ш.А.Амонашвили

?) принцип гуманистической направленности

?) принцип научности

?) принцип наглядности

?) принцип обучения и воспитания детей в коллективе

?) педагогические способности

?) педагогическое мастерство

?) педагогическое творчество

?) педагогические умения

?) инстинктивной

?) материалистической

?) психологической

?) биологической

?) материалистической

?) биологической

?) витальной

?) инстинктивной

?) преподавание и обучение

?) воспитание и обучение

?) преподавание и воспитание

?) любовное отношение к детям

?) уважительное отношение к учащимся

?) развитие личности ученика, его творческой индивидуальности

?) создание условий, при которых главным мотивом учения становится удовольствие

?) утверждении в теории и на практике гуманистической педагогики

?) выделении различных видов воспитания

?) введении классно-урочной системы занятий

?) обосновании педагогики как самостоятельной отрасли знаний

?) педагогике сотрудничества

?) теории свободного воспитания

?) авторитарной педагогике

?) педагогической практике времен тоталитарного режима

?) А.Н.Леонтьев, Я.А.Коменский, И.Ф.Харламов

?) В.А.Сластенин, П.И.Пидкасистый, И.Ф.Харламов

?) В.А.Сластенин, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский

?) А.С.Макаренко, Ш.А.Амонашвили, Н.К.Крупская

?) характер и интеллект педагога

?) педагогические умения

?) педагогическое мастерство

?) педагогические способности

?) способности вызывать стойкий интерес к предмету, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, предвидеть последствия своей деятельности

?) способность излагать учебный материал ясно, понятно, логично, доступно, вызывать стойкий интерес к предмету

?) способности организовывать учебный процесс в соответствии с поставленными целями и задачами, предвосхищать ход и результаты педагогического процесса, побуждать учащихся к активной учебно-познавательной деятельности

?) способности излагать учебный материал ясно и понятно, оказывать эмоционально - волевое влияние на школьников, прогнозировать результаты педагогического процесса

?) информатизация, воспитание личности в коллективе, гуманистический подход к обучению

?) экологизация, информатизация, компьютеризация образования

?) компьютеризация, воспитание личности в коллективе, информатизация

?) компьютеризация, гуманистический подход к обучению, экологизация,

?) урок - семинар, урок закрепления знаний, урок - беседа

?) урок - концерт, урок - беседа, урок - диспут

?) урок - семинар, урок - дискуссия, урок ролевой игры

?) урок - беседа, урок - семинар, урок - закрепление знаний

?) положительный пример, убеждение, наказание, запрещение

?) одобрение, осуждение, наказание, запрещение

?) надзор за детьми, угроза, требование, запрещение

?) убеждение, положительный пример, одобрение, требование, осуждение

?) самоубеждение, самовнушение, самоупражнение

?) самовнушение, самоанализ, самоупражнение

?) самоупражнение, самоубеждение, самооценка

?) самовнушение, самоанализ, самооценка

?) желание иметь высшее образование, интерес к предмету, осознание педагогических способностей

?) стремление к материальной обеспеченности, представление о престиже педагогической профессии, осознание педагогических способностей

?) интерес к учебному предмету, желание обучать данному предмету, стремление посвятить себя воспитанию детей

?) стремление посвятить себя воспитанию детей, желание иметь высшее образование, стремление к материальной обеспеченности

?) учитель, слесарь, художник

?) врач, экскурсовод, плотник

?) учитель, врач, продавец

?) ученый, банкир, воспитатель

?) гуманистический характер, направленность на наилучшее удовлетворение запросов человека, наличие человековедческих знаний

?) наличие не только специальных, но и человековедческих знаний

?) гуманистический характер, наличие не только специальных, но человековедческих знаний

?) наличие высокопрофессиональных знаний

?) И. Г. Песталоцци, А. Дистервег

?) Я. А. Коменский, Л. Н. Толстой

?) А. Дистервег, А. С. Макаренко

?) И. Г. Песталоцци, В. А. Сухомлинский

?) отбор и структурирование учебного содержания, организацию деятельности по вовлечению учащихся в учебно-воспитательный процесс, установление правильных отношений между педагогом и учащимися

?) отбор и структурирование учебного содержания, создание коллектива и организация совместной деятельности, проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса

?) отбор и структурирование учебного содержания, планирование и построение педагогического процесса, проектирование учебно-материальной базы

?) планирование и построение педагогического процесса, организация процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, установление правильных отношений между преподавателем и учащимися

?) А. Дистервег

?) Я. А. Коменский

?) К. Д. Ушинский

?) И.Г. Песталоцци

?) базовое педагогическое образование

?) среднее специальное образование

?) полное высшее педагогическое образование

?) общее высшее образование

?) А. Н. Леонтьев

?) В. А. Сластенин

?) Я.А. Коменский

?) К. Д. Ушинский

?) преемственности, последовательности и системности

?) научности

?) наглядности

?) связи обучения и воспитания с жизнью

?) усложнением промышленного и сельскохозяйственного производства

?) повышением уровня жизни

?) появлением письменности

?) разделением труда

?) педагогическая деятельность в общеобразовательных учреждениях

?) совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся

?) целенаправленная деятельность учащихся

?) целенаправленная деятельность учителя

?) частично связанные между собой виды педагогической деятельности

?) два взаимосвязанных вида педагогической деятельности

?) два совершенно изолированных друг от друга вида педагогической деятельности

?) взаимосвязанные виды педагогической деятельности, не имеющие никаких различий

?) необходимость усиления контроля за деятельностью учеников

?) широкое использование активных методов и форм обучения

?) идея гуманности педагогической деятельности

?) развитие личности в коллективе

?) организацию процесса по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, создание коллектива и организацию совместной деятельности

?) планирование и построение учебного процесса, организацию совместной деятельности учителя и учащихся, создание коллектива

?) установление целесообразных, правильных отношений педагога с учениками, коллегами, родителями, планирование и построение учебного процесса, создание коллектива

?) планирование и построение учебного процесса, организацию по вовлечению учащихся в учебно-воспитательную деятельность, структурирование учебного содержания

?) способности по организации выполнения поставленных задач, оказывать эмоционально-волевое влияние на школьников, способности к общению с учениками

?) способности к самооценке и самоанализу, контролю за осуществлением поставленных задач, к предвидению хода и результатов педагогического процесса

?) способности оказывать эмоционально-волевое воздействие на школьников, предвидеть ход и результаты педагогического процесса, контролировать и оценивать ход педагогического процесса

?) способности по определению конкретных учебно-воспитательных задач, организация их осуществления, контроль за выполнением поставленных задач

?) полное высшее педагогическое образование

?) общее высшее образование

?) базовое педагогическое образование

?) магистратура

?) принцип соединения обучения с трудом

?) принцип природосообразности

?) принцип воспитания человека в коллективе

?) принцип культуросообразности

?) развитие в учениках самостоятельности и активности, принцип наглядности, природосообразности

?) принцип природосообразности, культуросообразности, развитие в учениках самостоятельности и активности

?) принцип наглядности, культуросообразности, преемственности

?) принцип природосообразности, развитие в учениках самостоятельности и активности, соединение обучения с трудом

?) “Человек как предмет воспитания”, “Детский мир”

?) “Великая дидактика”, “Материнская школа”

?) «О воспитании», «Рождение гражданина»

?) “Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”

?) “Педагогическая поэма”, “Книга для родителей”

?) “Великая дидактика”, “Материнская школа”

?) “Детский мир”, Человек как предмет воспитания”

?) “Ленгард и Гертруда”, “Лебединая песня”

?) мотивационно-волевой

?) аффективно-эмоциональный

?) когнитивно-оценочный

?) поведенческий

?) креативность, инициативность, самостоятельность

?) гуманизм, эмоциональная устойчивость, креативность

?) справедливость, самостоятельность, высокий профессионализм

?) коммуникативность, доброта, отзывчивость

?) усиление воздействия содержанием предмета, высокий уровень культуры речи, владение приемами педагогической техники

?) четкое планирование педагогической деятельности, установление особого стиля отношений между учителем и учениками, усиление контроля за учебной деятельностью школьников

?) рациональная организация учебной деятельности школьников, высокий уровень владения учителем приемами педагогической техники, широта и глубина знаний учителя

?) усиление воздействия содержанием предмета, рациональная организация учебной деятельности школьников, установление особых отношений между учителем и учащимися

?) контроль, надзор за детьми, убеждение, наказание

?) убеждение, угроза, контроль, наказание

?) положительный пример, убеждение, контроль, надзор за детьми

?) угроза, надзор за детьми, приказание, запрещение

?) образовательная, воспитательная, адаптивная

?) воспитательная, образовательная

?) образовательная, воспитательная, развивающая

?) образовательная, развивающая

?) И. Г. Песталоцци

?) Я.А.Коменский

?) К. Д. Ушинский

?) А. Дистервег

?) Ж.Ж.Руссо

?) А.С.Макаренко

?) Я.А.Коменский

?) И.Ф.Гербарт

?) предметный блок

?) психолого-педагогический блок

?) общекультурный блок

?) методический блок