Список вопросов базы знаний

Целенаправленный, организованный, систематический процесс овладения знаниями, умениями и навыками под руководством педагогов — это:

Способы применения личного оружия, шанцевого инструмента, предметов снаряжения, подручных средств, борьбы без оружия, выполняемые в виде соответствующих приемов, — это:

Совокупность индивидуальных психологических особенностей личности, которые определяют динамику ее поведения, проявляющуюся на энергетическом уровне и во временных параметрах реакций, — это:

Резкий (с максимальной быстротой) сильный толчок, производимый конечностью или оружием, как правило, с размаху, — это:

Разновидность встречных атак на противника, начинаются в ответ на первое движение противника в целях опередить его — это:

Активный контакт с противником, чтобы создать условия проведения атаки, — это:

Умение четко подготовить и провести учебное занятие, любое спортивное мероприятие, зарядить своей энергией других, а также деловитость, распорядительность и хозяйственность, — это ____________________ компонент деятельности педагога.

Деятельность по овладению знаниями, умениями и навыками — это:

Двигательные акты бойцов, которые решают конкретные задачи (атаковать противника или его обезоружить), — это:

Групповые боевые действия в местах упорного сопротивления противника — это:

Категория социальная и характеризует человека как общественного индивида, субъекта и объекта социальных отношений — это:

Познание и понимание основных условий и явлений, связанных с педагогической деятельностью, — это ____________________ компонент деятельности педагога.

Перемещение лежащего противника из одного положения в другое без отрыва от площади опоры — это:

Органы чувств (зрительный, слуховой, вестибулярный, двигательный и суставно-мышечный), внутренних органов (тактильный, температурный, болевой, обонятельный и вкусовой) играют важную роль при выполнении физических упражнений — это:

Один самых сильных факторов, влияющих на эффективность учебной и спортивной деятельности, — это:

Учебные занятия, УФЗ, тренировка в процессе служебной деятельности и в спортивных секциях, участие в соревнованиях — это ____________________ физического обучения.

Короткое и сильное движение, направленное на противника в целях выведения его из равновесия, — это:

Умение преподавателя планировать и прогнозировать физическое развитие обучаемых, формировать у них личностные качества — это ____________________ компонент деятельности педагога.

Постоянный уход за телом, полостью рта, создание нормальных условий сна, которые необходимо соблюдать систематически, — это ____________________ гигиена.

Удар острием штыка или ножа в тело противника — это:

Перекрытие дыхательных путей противника — это:

Подбив ноги противника подошвенной частью стопы — это:

Пути и способы, при помощи которых преподаватель передает обучаемым знания, формирует у них соответствующие двигательные навыки и специальные физические качества, — это:

Умение легко вступать в контакт с обучаемыми, коллегами и поддерживать с ними нормальные взаимоотношения — это ____________________ компонент деятельности педагога.

Использование определенных элементов и условий, обеспечивающих обучение и воспитание сотрудников, — это ____________________ учебного процесса по физической подготовке.

Движения и действия, используемые в целях улучшения физического состояния человека, — это ____________________ упражнения.

Изменение положения противника или перемещение его путем вращения — это:

Санитарное состояние мест занятий и оборудования, которое подразумевает чистоту воздуха, определенную температуру и влажность, освещение и постоянную уборку помещений, — это ____________________ факторы.

Рычаг, при котором конечность противника заводится за спину или за голову, — это:

Ударное движение, выполняемое собственным оружием, рукой или ногой по оружию или по конечности противника в целях выведения в сторону от линии движения их к цели, — это:

Вертикальные позиции обучаемых, применяемых в качестве исходных положений перед выполнением приемов, — это:

Лишение противника контакта с оружием — это:

Форма психологической взаимосвязи педагога и обучаемого в процессе их совместной деятельности — это:

Процесс психического воздействия с помощью логического обоснования, словесных сообщений, приведения доказательств своей правоты — это:

Состояния сопровождающееся утомлением и тягостными ощущениями «удушья» и «стеснения в груди» — это:

Удобное положение бойца по отношению к противнику, позволяющее ему осуществить свои намерения и предупредить действия, — это:

Устранение захвата противника с помощью ударов, болевых приемов и рычагов — это ____________________ от захвата.

Быстрый наклон туловища вперед и выставление противоположной ноги в сторону противника — это:

Одна из главных функций в осуществлении обмена газов (кислорода и углекислоты) между организмом и окружающей средой — это:

Борьба одного с одним или одного с несколькими противниками — это:

Специально организованные движения, непрерывные по времени, месту и пространству и выработанные на практике с учетом индивидуальных движений каждого человека, — это:

Временная динамика психической деятельности утомление, эмоциональное напряжение (стресс), монотония — это:

Перемена центра тяжести тела в пространстве в целях принятия удобного положения по отношению к противнику — это:

Перемещение общего центра тяжести тела противника за площадь опоры — это:

Освобождение от захватов, нанесение травм противнику, его задержание и конвоирование, обезвреживание, уничтожение, выведения из строя при помощи ударов и удушений — это:

Психическое состояние, которое является результатом однообразия каких-либо действий (несложные стереотипные упражнения, бедность внешней информации), — это:

Резкое движение, в результате которого противник выводится из равновесия или поворачивается, что позволяет произвести захват его сзади, — это:

Прекращение активного сопротивления противника при помощи веревки или ремня — это:

Быстрая группировка туловища с одновременным движением его под атаку противника — это:

Отношение числа упражнений, выполняемых с повышенной нагрузкой, к общему числу выполняемых за определенный период времени упражнений, т.е. к объему, — это ____________________ нагрузки.