Список вопросов базы знаний

?) представление о себе в настоящее время, в момент самого переживания

?) стремление человека стать таким, чтобы соответствовать своим собственным внутренним критериям успешности

?) стремление быть понятным, завоевать симпатии, уважение окружающих значимых людей или же желание остаться незамеченным, скрыть свои недостатки, уклониться от оценки и критики

?) желание человека стать строить своё поведение в верхних пределах своих возможностей

?) незавершенных

?) сопутствующих заболеванию

?) предшествующих заболеванию

?) травмирующих

?) стимула и ответной реакции

?) рецептора, проводящих путей, центральной части и эффектора

?) стимула и рефлекса

?) рецептора и проводящих путей

?) периферийными

?) дистантными

?) зрительными

?) контактными

?) положительное подкрепление

?) наказание

?) положительное и отрицательное подкрепление

?) поощрение

?) замещение

?) интерференцию

?) угасание

?) вытеснение

?) высший аспект жизни, достигаемый наиболее активными людьми

?) процесс, включающий в себя здоровое развитие способностей людей, позволяющих им стать тем, кем они могут стать, а значит жить осмысленно и совершенно

?) процесс развития, в котором индивидуум берет на себя ответственность за максимально полную реализацию своего потенциала

?) процесс, в котором проявляются наиболее существенные свойства личности

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) умение охватить широкий круг вопросов в различных областях знания и практики

?) способность изменять аспекты рассмотрения предметов, явлений, их свойств и отношений

?) умение увидеть и поставить новый вопрос, а затем решить его собственными силами

?) мобилитивным изотоническим ритмом

?) скрутантным изометрическим ритмом

?) холерическим темпераментом

?) сангвиническим темпераментом

?) антиципацией

?) казуальной атрибуцией

?) диссоциацией

?) ассоциацией

?) аффекта

?) стресса

?) агрессии

?) фрустрации

?) 1

?) 1, 2

?) 2, 3

?) 1, 2, 3

?) аффектом

?) агрессией

?) фрустрацией

?) тревогой

?) недавних

?) давно прошедших

?) травмирующих

?) предшествующих заболеванию

?) психотехники

?) мнемотехники

?) пневмотехника

?) амнезии

?) классификацию

?) синтез

?) обобщение

?) абстрагирование

?) сдвигом

?) развитием

?) кризисом

?) конфликтом

?) нервной системой

?) рецептором

?) анализатором

?) периферией

?) идентификацией

?) позицией

?) значимостью

?) ролью

?) качество

?) темперамент

?) характер

?) особенности

?) лабораторного эксперимента

?) обыденной жизни

?) практической деятельности

?) игровой деятельности

?) базисная человеческая потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) базисная человеческая потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) уникальная человеческая потребность воспринимать себя отличным от других

?) экзистенциальная человеческая потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) ощущение собственной ущербности, неспособности, которое возникает в детстве, и в дальнейшем служит основой для борьбы за превосходство

?) тенденция преувеличивать собственную значимость, чтобы преодолевать постоянное ощущение неполноценности

?) попытка человека замещать чувство неадекватности чувством адекватности посредством развития физических или интеллектуальных умений и навыков

?) желание преодолевать собственные недостатки и наиболее полно раскрыть свой потенциал

?) форма обобщения инстинктивных явлений в психоанализе

?) структура психической жизни человека, состоящая из ощущений и переживаний, которые он осознаёт в данный момент времени

?) ясное и отчетливое восприятие окружающего

?) мысли и чувства, которые индивидуум не осознаёт в любой данный момент, но которые могут быть осознанными с небольшими затруднениями или совсем без труда

?) 2, 3

?) 1, 2, 3

?) 1, 3

?) 1, 2

?) рецептором

?) аффектором

?) анализатором

?) эффектором

?) отдельными деятельностями (музыкальные, литературные, математические и т.д.)

?) условиями ведущих форм человеческой деятельности (общий интеллект, креативность)

?) настойчивостью и личностными качествами в освоении той или иной деятельности

?) психофизиологическими основами

?) деятельностью

?) квазидействием

?) поддействием

?) операцией

?) 2, 3, 5

?) 2, 3, 4

?) 1, 3, 4, 5

?) 1, 2, 3, 4, 5

?) у всех живых существ

?) у всех живых существ, обладающих нервной системой

?) у живых существ, обладающих центральной нервной системой

?) только у человека

?) чувствительностью

?) раздражимостью

?) рефлексом

?) отражательной способностью

?) успешность в той или иной деятельности, обусловленную высокими профессиональными качествами субъекта

?) индивидуально-психологические особенности, обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, не сводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие лёгкость и быстроту обучения новым способам и приёмам деятельности

?) индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей

?) операцию, заключающуюся в сопоставлении предметов и явлений, их свойств и отношений друг с другом и в выявлении, таким образом, общности или различия между ними

?) мыслительную операцию, основанную на отвлечении от несущественных признаков предметов, явлений и выделении в них основного, главного

?) мыслительную операцию расчленения сложного объекта на составляющие его части

?) мыслительную операцию, позволяющую в едином аналитико-синтетическом процессе мышления переходить от частей к целому

?) от 20 до 31 года

?) от 20 до 25 лет

?) от 12 до 19 лет

?) от 6 до 12 лет

?) 1, 2, 3

?) 1, 3, 4

?) 1, 2, 4

?) 2, 3, 4

?) закономерную зависимость между отдельными его чертами

?) степень развитости определённых его черт

?) наиболее устойчивые стержневые его черты

?) иерархию мотивов человека

?) испытуемый, принимающий участие в психологическом эксперименте

?) человек как обладатель социальных качеств

?) индивид или группа как источник познания и преобразования действительности, носитель активности

?) человек как единое природное существо, представитель вида Homo sapiens

?) направленность психической жизни на объект, идею или поведение

?) форма замещения, при которой импульсы ид направляются на социально приемлемую активность

?) освоенная индивидуумом система социальных норм и стандартов поведения, полученная от родителей посредством поощрения и наказания

?) препятствие, делающее невозможным удовлетворение инстинкта

?) бессознательную противоположность того, что индивидуум настойчиво утверждает в сознании

?) персонификацию жизненной мудрости и зрелости

?) социальную роль человека, проистекающую из общественных ожиданий и обучения в раннем детстве

?) воплощение целостности и гармонии, регулирующий центр личности

?) сенсорными каналами

?) органами чувств

?) нервными окончаниями

?) рецепторами

?) число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность

?) умение соблюдать строгий логический порядок в рассмотрении того или иного вопроса

?) минимальное число упражнений, необходимых для обобщения принципа решения

?) умение вникать в сущность, вскрывать причины явлений, предвидеть последствия

?) индивидуально-типичные, формально-динамические свойства индивида, проявляющиеся в быстроте моторной реакции и степени эмоциональной устойчивости

?) индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обуславливающих типичный для данного субъекта способ поведения в определённых жизненных условиях

?) индивидуально своеобразные чрезвычайно устойчивые психические свойства, обусловленные одновременным действием нескольких психофизиологических механизмов, задающих поведению определённую направленность и определённый диапазон формально-динамическим свойствам моторной, эмоциональной и перцептивной подсистем

?) устойчивые психические особенности индивида, определяемые физиологическими свойствами его организма

?) в традициях классической психологии

?) как изолированную от внешнего мира

?) как философскую категорию

?) в контексте практики

?) А.Н.Леонтьевым

?) С.Л.Рубинштейном

?) П.Я.Гальпериным

?) Л.С.Выготским

?) реакцию человека на объект, представляющийся ему как угрожающий его физической и психической целостности

?) ощущение сильного беспокойства у младенца, возникающее у него в тот момент, когда он остается без матери

?) чувство беспокойства человека, связанное с потребностью в самоактуализации

?) всепроницающее чувство одиночества и изоляции во враждебном мире

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся вовлеченностью и интересом к миру людей и вещей, внешнему по отношению к «Я»

?) процесс интеграции противоположно направленных элементов личности на пути преобразования ее в единое целое

?) элемент структуры личности, состоящий из подавленных воспоминаний и забытых переживаний

?) базисную эгоориентацию, предложенную для объяснения стиля связи человека с миром, характеризующуюся созерцательным подходом к жизни и отстранённостью от людей

?) психически здоровый человек, занимающийся общественно полезной деятельностью

?) человек, достигший высокого уровня психической зрелости

?) социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении и характеризующее меру представленности общественных отношений в индивиде

?) сильный, волевой человек, достигший общественного признания

?) базисную человеческую потребность в победе над пассивностью животной природы, чтобы стать активным и творческим созидателем своей жизни

?) экзистенциальную человеческую потребность быть неотъемлемой частью социального мира, ощущать свою принадлежность к нему

?) базисную человеческую потребность заботиться о других и принимать в них участие

?) потре6ность индивидуума в стабильной и значимой системе убеждений, позволяющих объяснять сложность социального и физического мира

?) бессознательный перенос на другое лицо, приписывание ему собственных чувств, желаний, переживаний, мыслей и т.д., в которых человек не может себе сознаться, понимая их социальную неприемлемость

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения

?) вид психологической защиты, в котором действия, направленные на недоступный объект, переносятся на действие с доступным объектом

?) псевдоразумное объяснение человеком своих желаний, поступков, в действительности вызванных причинами, признание которых грозило бы потерей самоуважения

?) бессознательный перенос на себя чувств и качеств, присущих другому человеку и недоступных, но желательных для себя

?) вид психологической защиты, при котором происходит обособление внутри сознания травмирующих человека факторов