Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Французский язык (школьное обучение)

Вопрос id:2281004
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
"Встречаться, проводить вместе время" можно перевести как
?) visiter
?) fréquenter
?) se retrouver
?) tasser
Вопрос id:2281005
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Le rang à Lille c’est ___
?) suites des maison bourgeoise aux façades identiques
?) suites des rues
?) suites des ornements
?) ensemble des palais
Вопрос id:2281006
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Subjonctif présent правильных глаголов образуется следующим образом
?) инфинитив глагола + окончания -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont
?) основа 1-го лица мн. ч. Présent de l’Indicatif + окончания -е, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) основа будущего времени + окончания -е, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) основа 3-его лица мн. ч. Présent de l’Indicatif + окончания -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Вопрос id:2281007
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Sujonctif passé правильных глаголов образуется следующим образом
?) présent du Subjonctif вспомогательных глаголов avoir, être + Participe passé спрягаемого глагола
?) основа 2-го лица ед. ч. Passé simple de l’Indicatif + окончания -sse, -sses, -â\î\ût, -ssions, -ssiez, -ssent
?) основа будущего времени + окончания -е, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) Imparfait du Subjonctif вспомогательных глаголов avoir, être + Participe passé спрягаемого глагола
Вопрос id:2281008
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
В творчестве Пикассо был ___ период
?) фиолетовый
?) зеленый
?) желтый
?) розовый
Вопрос id:2281009
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Elle s’assit devant la table et laissa tomber sa tête sur ses bras
?) она села у стола, поддерживая голову руками
?) она садится перед столом и роняет голову на руки
?) она села к столу и обхватила голову руками
?) она села к столу и оперлась головой на руки
Вопрос id:2281010
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Elle se leva pour faire boire le malade et revint s’asseoir à sa place
?) она встала, чтобы приготовить питье больному, и вернулась на свое место
?) она проснулась, чтобы приготовить питье для больного, а потом снова уселась на свое место
?) она поднимается, чтобы заставить больного попить и вновь садится на свое место
?) она встала, чтобы напоить больного, и снова села на свое место
Вопрос id:2281011
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Fais sécher la serviette au soleil
?) высушите салфетку на солнце
?) брось салфетку на солнце
?) оставьте полотенце сушиться на солнце
?) высуши полотенце на солнце
Вопрос id:2281012
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Il est fou de l’avoir laissé conduire. Il vient d’avoir son permis
?) странно, что он поведет машину. Он еще не получил права
?) он ненормальный, что позволил ей вести машину - это разрешили делать ему
?) глупо разрешать ему вести машину, хоть ему и обещали
?) глупо было позволить ему вести машину, он только-только получил права
Вопрос id:2281013
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Il m’a fait asseoir dans un fauteuil devant le feu
?) он усадил меня в кресло перед камином
?) мне пришлось сесть в кресло перед очагом
?) я его усадил в кресло перед огнем
?) он заставил меня сесть в кресло напротив костра
Вопрос id:2281014
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Il se leva, faisant comprendre à son jeune rédacteur que l’entretien était terminé
?) он встал, давая понять своему молодому редактору, что беседа окончена
?) он заставил своего нового референта понять, что переговоры подошли к концу
?) он встал, давая понять своему молоденькому редактору, что расходы на этом закончатся
?) поднявшись, он дал понять молоденькой редакторше, что собеседование закончилось
Вопрос id:2281015
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: J’ai peur que ça ne te plaise pas du tout
?) я боюсь, тебе изо всего не понравится именно это
?) я боюсь, как бы тебе это не понравилось
?) я боюсь, тебе это не совсем понравится
?) я боюсь, тебе это совсем не понравится
Вопрос id:2281016
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Je ne vous presse pas, je vous laisse réfléchir tranquillement à ma proposition
?) я на вас не давлю, я даю вам спокойно обдумать мое предложение
?) я вас не останавливаю, я разрешаю вам подумать спокойно над моим предложением
?) я вам это предлагаю и оставляю вас обдумывать мое предложение в спокойной обстановке
?) я не настаиваю, и вы можете спокойно обдумать мое предложение
Вопрос id:2281017
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: La sommeil et la fatigue m’avaient fait oublier ma faim
?) дремота и усталость заставили мою жену забыть обо мне
?) сонливость и усталость заставили меня вспомнить о голоде
?) из-за сонливости и усталости я забыл о голоде
?) сон и усталость помогли мне забыть о моей жене
Вопрос id:2281018
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Partons, laissons Victor se debrouiller tout seul
?) пойдем, оставим Виктора выкручиваться самостоятельно
?) пускай Виктор разбирается сам
?) уходим, Виктор должен разбираться самостоятельно
?) оставим Виктора одного, давайте уйдем
Вопрос id:2281019
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Regarde comme c’est joli, le vent fait bouger les feuilles
?) посмотри, как красиво листья шевелятся на ветру
?) посмотри, как красиво - ветер шевелит листьями
?) посмотри, как сильный ветер взволновал газетчиков
?) посмотри, как сильно ветер сдвинул газеты
Вопрос id:2281020
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Tu as monqué ta chance, tant pis pour toi
?) ты позволил этому произойти, тебе же хуже
?) ты упустил свой шанс, тем хуже для тебя
?) ты упускаешь свой шанс, тебе будет хуже
?) ты упускаешь свою удачу, это худшее для тебя
Вопрос id:2281021
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите окончания Subjonctif présent
?) -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
?) -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent
?) -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont
Вопрос id:2281022
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Comment as-tu pu laisser échapper une si belle occasion?
?) как ты можешь пропускать такие поводы?
?) как ты мог упустить такой замечательный случай?
?) как ты мог не воспользоваться такой возможностью?
?) как ты смог выкрутится из такой переделки?
Вопрос id:2281023
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Elle fit marcher le poste de radio et chercha des airs de danse
?) она отправила его на телеграф, а сама стала искать танцевальные мелодии
?) она заставила-таки работать радиоприемник и нашла танцевальные мелодии
?) она включил радио и искала в эфире танцы
?) она включила радиоприемник и искала танцевальные мелодии
Вопрос id:2281024
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Il aime mieux se taire que crier pour se faire entendre
?) он предпочитает кричать, нежели молчать, чтобы заставить себя слушать
?) он бы промолчал вместо того, чтобы кричать, заставляя себя слушать
?) он предпочитает промолчать, чем закричать для того, чтобы его услышали
?) он больше любит молчать, чем кричать, чтобы заставить себя слушать
Вопрос id:2281025
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Il avait ordre de ne laisser sortir personne
?) он должен не позволить этой личности пройти
?) у него был приказ никого не выпускать
?) он получил приказ пропускать каждого
?) у него приказ никого не пропускать
Вопрос id:2281026
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Le colonel dit au soldat de faire entrer les prisonniers
?) полковник приказал солдату ввести пленников
?) полковник сказал солдату, чтобы тот выпустил заключенных
?) командир приказал солдату стать пленником
?) полковник приказал пленникам войти
Вопрос id:2281027
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Les Legrands font pousser des tomates dans leur jardin
?) семья Легран оставили помидоры в саду
?) семья Легран выкидывают помидоры в сад
?) семья Легран выращивают помидоры на своем огороде
?) семья Легран запустили сад
Вопрос id:2281028
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: On les prévint qu’on les ferait sortir de la salle, s’ils ne cessaient pas de faire du bruit
?) их предупреждают, что могут выгнать из комнаты, если они не прекратят шуметь
?) им сказали, что заставят их выйти из класса, если они не будут шуметь
?) их предупредили, что если они не прекратят шуметь, то их выгонят из зала
?) им сказали, что заставят их выйти из аудитории, если они будут шуметь
Вопрос id:2281029
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите верный перевод предложения: Pris de panique il fit venir un taxi et se fit conduire à la gare
?) в панике он вызвал такси и заставил отвести его на вокзал
?) охваченный паникой, он вызвал такси и его отвезли на вокзал
?) в панике от того, что приехало такси, он заставил его ехать на вокзал
?) в страхе он заставил остановиться такси и потребовал ехать на вокзал
Вопрос id:2281030
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму глагола: Il est nécessaire qu’on ___ beaucoup de livres à l’école (lire)
?) lise
?) lit
?) lut
?) lisent
Вопрос id:2281031
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму глагола: Il est nécessaire qu’elles ___ le subjonctif (apprendre)
?) apprendraient
?) aprennent
?) apprendront
?) apprirent
Вопрос id:2281032
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму глагола: Il faut que ta sœur ___ ses devoirs tous les jours (faire)
?) fit
?) fasses
?) fisse
?) fasse
Вопрос id:2281033
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму глагола: Il faut que tu ___ toutes les conjugaisons par cœur (savoir)
?) sauras
?) saches
?) sais
?) saurais
Вопрос id:2281034
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas que les étudiants ___ dans la classe (fumer)
?) fumerent
?) fumaient
?) fumeront
?) fument
Вопрос id:2281035
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas que vous ___ sur les murs (ecrire)
?) écriviez
?) écrivirent
?) écrivez
?) écrirez
Вопрос id:2281036
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas que nous ___ avec les mains à un dîner élégant (manger)
?) mangions
?) mangerons
?) mangerions
?) mangeons
Вопрос id:2281037
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas qu’elle ___ de gros mots (dire)
?) dirai
?) dit
?) dira
?) dise
Вопрос id:2281038
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму глагола: Il vaut mieux que vous ___ cet exercice maintenant! (finir)
?) finirez
?) finiriez
?) finissiez
?) finissez
Вопрос id:2281039
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму глагола: Le dernier train est passé, inutile de l’attendre, il est peu probable qu’il ___ maintenant (venir)
?) vient
?) vienne
?) viendrait
?) viendra
Вопрос id:2281040
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выберите правильную форму Subjonctif глагола: Il faut que vous ___ à l'heure (être)
?) soyez
?) seriez
?) fussiez
?) étiez
Вопрос id:2281041
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выражение :"Haut lieu", сказанное о клубе, можно перевести как
?) захолустье
?) модное место
?) непопулярное заведение
?) уютное место
Вопрос id:2281042
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выражение il est grand temps переводится
?) хорошая погода
?) он сильно опоздал
?) поздний час
?) давно пора
Вопрос id:2281043
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выражение l’architecture baroque flamande характеризует
?) les rues droites, les palais spacieux
?) l’abondance de verre
?) les maisons fortifiées, les rues étroite
?) les cariatides formantes pilastres, les guirlandes et medallions sur les murs
Вопрос id:2281044
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выражение «Fumer un paquet par jour» означает
?) écraser un paquet par jour
?) étouffer un paquet par jour
?) griller un paquet par jour
?) goûter un paquet par j our
Вопрос id:2281045
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Выражение «Le ski de grande randonnée» означает
?) le ski de piste
?) le ski alpin
?) le ski «hors piste»
?) le ski nordique
Вопрос id:2281046
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Одно из этих выражений требует употребления Subjonctif
?) il est probable
?) il est vrai
?) il n’est pas evident
?) il est clair
Вопрос id:2281047
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Основная идея кубизма - ___
?) tout dans la nature n’est que figures géometriques
?) le mouvement des objets doit être souligné
?) l’impression d'un instant
?) l’étude des effets de la lumière
Вопрос id:2281048
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Пикассо был лауреатом ___
?) Нобелевской премии
?) Международной Ленинской премии за укрепление мира и дружбы между народами
?) ордена французской Академии художеств
?) Каннского фестиваля
Вопрос id:2281049
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Пикассо был родоначальником ___
?) абстракционизма
?) кубизма
?) фовизма
?) импрессионизма
Вопрос id:2281050
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Пикассо родился в ___
?) Бельгии
?) Португалии
?) Испании
?) Франции
Вопрос id:2281051
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Произведениям только Пикассо посвящены ___
?) 2 музея
?) 3 музея
?) 1 музей
?) 9 музеев
Вопрос id:2281052
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Укажите верное утверждение
?) Présent du Subjonctif выражает действие, предшествующее действию в главном предложении или одновременное с действием в главном предложении
?) Présent du Subjonctif выражает действие, одновременное действию в главном предложении или последующее, относительно действия в главном предложении
?) Présent du Subjonctif выражает действие, предшествующее действию в главном предложении, одновременное или последующее, относительно действия в главном предложении
?) Présent du Subjonctif выражает действие, предшествующее действию в главном предложении или последующее, относительно действия в главном предложении
Вопрос id:2281053
Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение)
Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Nous sommes contents que le semester ___ bientot (finir)
?) finirait
?) finisse
?) finit
?) finira
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit