Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Философская антропология_

Вопрос id:2238527
Тема/шкала: 1303.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Ж. П. Сартр утверждает, что человек - это прежде всего проект, который переживается субъективно
?) нет, Ж. П. Сартр не утверждает, что человек - это прежде всего проект, который переживается субъективно
?) да, Ж. П. Сартр утверждает, что человек - это прежде всего проект, который переживается субъективно
Вопрос id:2238528
Тема/шкала: 1303.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
К. Р. Поппер утверждает, что эволюцию научного знания нужно рассматривать во втором мире
?) да, К. Р. Поппер утверждает, что эволюцию научного знания нужно рассматривать во втором мире
?) нет, К. Р. Поппер не утверждает, что эволюцию научного знания нужно рассматривать во втором мире
Вопрос id:2238529
Тема/шкала: 1303.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Натуралистические доктрины являются формой платонических теоретико-познавательных направлений
?) нет, натуралистические доктрины не являются формой платонических теоретико-познавательных направлений
?) да, натуралистические доктрины являются формой платонических теоретико-познавательных направлений
Вопрос id:2238530
Тема/шкала: 1303.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Представители экзистенциализма утверждают, что существование соотнесено с трансценденцией
?) нет, представители экзистенциализма не утверждают, что существование соотнесено с трансценденцией
?) да, представители экзистенциализма утверждают, что существование соотнесено с трансценденцией
Вопрос id:2238531
Тема/шкала: 1303.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Представители экзистенциализма утверждают, что человеческое существование не является субъектом, противостоящим объекту
?) да, представители экзистенциализма утверждают, что человеческое существование не является субъектом, противостоящим объекту
?) нет, представители экзистенциализма не утверждают, что человеческое существование не является субъектом, противостоящим объекту
Вопрос id:2238532
Тема/шкала: 1303.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Рост знания, по К. Р. Попперу, является кумулятивным процессом
?) нет, рост знания, по К. Р. Попперу, не является кумулятивным процессом
?) да, рост знания, по К. Р. Попперу, является кумулятивным процессом
Вопрос id:2238533
Тема/шкала: 1303.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Сущность скептицизма состоит в отрицании возможности достижения истинного
?) да, сущность скептицизма состоит в отрицании возможности достижения истинного
?) нет, сущность скептицизма не состоит в отрицании возможности достижения истинного
Вопрос id:2238534
Тема/шкала: 1303.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Трансцендентальное теорико-познавательное направление имеет характер гносеологического оптимизма
?) да, трансцендентальное теорико-познавательное направление имеет характер гносеологического оптимизма
?) нет, трансцендентальное теорико-познавательное направление не имеет характер гносеологического оптимизма
Вопрос id:2238535
Тема/шкала: 1303.01.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Экзистенциалисты признают в трактовке свободы рациональную традицию, сводящую свободу к познанию необходимости
?) да, экзистенциалисты признают в трактовке свободы рациональную традицию, сводящую свободу к познанию необходимости
?) нет, экзистенциалисты не признают в трактовке свободы рациональную традицию, сводящую свободу к познанию необходимости
Вопрос id:2238536
Тема/шкала: 1303.05.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
В философии экзистенциализма страх приобретает статус характеристики бытия
?) нет, в философии экзистенциализма страх не приобретает статус характеристики бытия
?) да, в философии экзистенциализма страх приобретает статус характеристики бытия
Вопрос id:2238537
Тема/шкала: 1303.05.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Другой человек является для нас обычным объектом внешнего мира, наподобие дерева или здания
?) да, другой человек является для нас обычным объектом внешнего мира, наподобие дерева или здания
?) нет, другой человек не является для нас обычным объектом внешнего мира, наподобие дерева или здания
Вопрос id:2238538
Тема/шкала: 1303.05.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Земную жизнь обесценивает понимание смерти как естественного и необходимого процесса
?) да, понимание смерти как естественного и необходимого процесса обесценивает земную жизнь
?) нет, понимание смерти как естественного и необходимого процесса не обесценивает земную жизнь
Вопрос id:2238539
Тема/шкала: 1303.05.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Структура понимания включает в себя только понятийный слой
?) нет, структура понимания не включает в себя только понятийный слой
?) да, структура понимания включает в себя только понятийный слой
Вопрос id:2238540
Тема/шкала: 1303.05.01;СЛ.01;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Тема человека играет в современной философии доминирующую роль
?) да, в современной философии доминирующую роль играет тема человека
?) нет, в современной философии доминирующую роль не играет тема человека
Вопрос id:2238541
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
По Э. Фромму, подлинная ценность человека заключается в способности к любви, поскольку любовь служит критерием бытия и дает ответ на проблему человеческого существования
?) да, по Э. Фромму, подлинная ценность человека заключается в способности к любви, поскольку любовь служит критерием бытия и дает ответ на проблему человеческого существования
?) нет, по Э. Фромму, подлинная ценность человека не заключается в способности к любви, поскольку любовь служит критерием бытия и дает ответ на проблему человеческого существования
Вопрос id:2238542
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Потребность связи с окружающим миром, потребность избежать одиночества является физиологической потребностью человека
?) да, потребность связи с окружающим миром, потребность избежать одиночества является физиологической потребностью человека
?) нет, потребность связи с окружающим миром, потребность избежать одиночества не является физиологической потребностью человека
Вопрос id:2238543
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Продуктивная ориентация характера, или биофилия (влечение к принципу жизни и роста во всех существующих сферах жизнедеятельности), - ориентация "быть" в отличие от "иметь"
?) нет, продуктивная ориентация характера, или биофилия (влечение к принципу жизни и роста во всех существующих сферах жизнедеятельности), - не ориентация "быть" в отличие от "иметь"
?) да, продуктивная ориентация характера, или биофилия (влечение к принципу жизни и роста во всех существующих сферах жизнедеятельности), - ориентация "быть" в отличие от "иметь"
Вопрос id:2238544
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Свобода определяется не только одним лишь отсутствием внешнего принуждения, но она включает в себя и некое присутствие чего-то
?) да, свобода определяется не только одним лишь отсутствием внешнего принуждения, но она включает в себя и некое присутствие чего-то
?) нет, свобода определяется только одним лишь отсутствием внешнего принуждения, но она включает в себя и некое присутствие чего-то
Вопрос id:2238545
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Человеческая натура - не сумма врожденных, биологически закрепленных побуждений, но и не безжизненный слепок с матрицы социальных условий, это продукт исторической эволюции в синтезе с определенными врожденными механизмами и законами
?) да, человеческая натура - не сумма врожденных, биологически закрепленных побуждений, но и не безжизненный слепок с матрицы социальных условий, это продукт исторической эволюции в синтезе с определенными врожденными механизмами и законами
?) нет, человеческая натура - сумма врожденных, биологически закрепленных побуждений, но и не безжизненный слепок с матрицы социальных условий, это продукт исторической эволюции в синтезе с определенными врожденными механизмами и законами
Вопрос id:2238546
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Человеческая натура - нечто беспредельно пластичное, готовое приспособиться к любым условиям без развития своей психической изменчивости
?) нет, человеческая натура - не нечто беспредельно пластичное, готовое приспособиться к любым условиям без развития своей психической изменчивости
?) да, человеческая натура - нечто беспредельно пластичное, готовое приспособиться к любым условиям без развития своей психической изменчивости
Вопрос id:2238547
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Э. Фромм видел в любви исключительно выражение, или сублимацию, полового инстинкта
?) нет, Э. Фромм не видел в любви исключительно выражение, или сублимацию, полового инстинкта
?) да, Э. Фромм видел в любви исключительно выражение, или сублимацию, полового инстинкта
Вопрос id:2238548
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
А. Адлер подчеркивал, что человек является пешкой в руках внешних сил
?) нет, А. Адлер подчеркивал, что человек не является пешкой в руках внешних сил
?) да, А. Адлер подчеркивал, что человек является пешкой в руках внешних сил
Вопрос id:2238549
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
К. Юнг ставил "Тень" в центр личности и центром своих исследований делал именно ее содержание
?) нет, К. Юнг не ставил "Тень" в центр личности и центром своих исследований не делал именно ее содержание
?) да, К. Юнг ставил "Тень" в центр личности и центром своих исследований делал именно ее содержание
Вопрос id:2238550
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
К. Юнг считал главным содержанием души ее бессознательные структуры
?) да, К. Юнг считал главным содержанием души ее бессознательные структуры
?) нет, К. Юнг не считал главным содержанием души ее бессознательные структуры
Вопрос id:2238551
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Мысль о целостности и уникальности личности является важнейшим вкладом А. Адлера в психологию
?) да, мысль о целостности и уникальности личности является важнейшим вкладом А. Адлера в психологию
?) нет, мысль о целостности и уникальности личности не является важнейшим вкладом А. Адлера в психологию
Вопрос id:2238552
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
С точки зрения К. Хорни, психологическая защита помогает разрешать внутренние конфликты, возникающие между двумя структурами личности: "Оно" и "Сверх-Я"
?) да, с точки зрения К. Хорни, психологическая защита помогает разрешать внутренние конфликты, возникающие между двумя структурами личности: "Оно" и "Сверх-Я"
?) нет, с точки зрения К. Хорни, психологическая защита не помогает разрешать внутренние конфликты, возникающие между двумя структурами личности: "Оно" и "Сверх-Я"
Вопрос id:2238553
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Структура личности, по К. Юнгу, состоит из трех частей
?) нет, структура личности, по К. Юнгу, состоит не из трех частей
?) да, структура личности, по К. Юнгу, состоит из трех частей
Вопрос id:2238554
Тема/шкала: 1303.03.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Э. Эриксон развивает идеи о цельности личности, ее идентичности самой себе и обществу, в котором живет человек
?) да, Э. Эриксон развивает идеи о цельности личности, ее идентичности самой себе и обществу, в котором живет человек
?) нет, Э. Эриксон не развивает идеи о цельности личности, ее идентичности самой себе и обществу, в котором живет человек
Вопрос id:2238555
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Ж. Маритен учит, что онтологически присущая человеку способность к культурному творчеству является основой существования общества
?) да, Ж. Маритен учит, что онтологически присущая человеку способность к культурному творчеству является основой существования общества
?) нет, Ж. Маритен учит, что онтологически присущая человеку способность к культурному творчеству не является основой существования общества
Вопрос id:2238556
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
К. Ранер показывает, что перспективы исторического развития личности нельзя найти где-то вне фона абсолютных ценностей
?) да, К. Ранер показывает, что перспективы исторического развития личности нельзя найти где-то вне фона абсолютных ценностей
?) нет, К. Ранер не показывает, что перспективы исторического развития личности нельзя найти где-то вне фона абсолютных ценностей
Вопрос id:2238557
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Тема смертности, ущербности всего окружающего выдержана у К. Ранера в типично рационалистических тонах
?) нет, тема смертности, ущербности всего окружающего не выдержана у К. Ранера в типично рационалистических тонах
?) да, тема смертности, ущербности всего окружающего выдержана у К. Ранера в типично рационалистических тонах
Вопрос id:2238558
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Традиционная религиозная мысль трактует богословие как подчиненное философии
?) да, традиционная религиозная мысль трактует богословие как подчиненное философии
?) нет, традиционная религиозная мысль не трактует богословие как подчиненное философии
Вопрос id:2238559
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Э. Жильсон считал, что Фома Аквинский нашел ключ к разрешению основных метафизических проблем в совпадении сущности и существования
?) нет, Э. Жильсон не считал, что Фома Аквинский нашел ключ к разрешению основных метафизических проблем в совпадении сущности и существования
?) да, Э. Жильсон считал, что Фома Аквинский нашел ключ к разрешению основных метафизических проблем в совпадении сущности и существования
Вопрос id:2238560
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Э. Жильсон учит, что христианская мысль по своей сути является экзистенциальной
?) нет, Э. Жильсон не учит, что христианская мысль по своей сути является экзистенциальной
?) да, Э. Жильсон учит, что христианская мысль по своей сути является экзистенциальной
Вопрос id:2238561
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Э. Мунье противопоставил идею персонализма идее индивидуализма
?) да, Э. Мунье противопоставил идею персонализма идее индивидуализма
?) нет, Э. Мунье не противопоставил идею персонализма идее индивидуализма
Вопрос id:2238562
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Э. Мунье связывает зарождение понятия личности с античностью
?) да, Э. Мунье связывает зарождение понятия личности с античностью
?) нет, Э. Мунье не связывает зарождение понятия личности с античностью
Вопрос id:2238563
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.03;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Э. Мунье учит: человек существует лишь в той мере, в какой существует другой, и существовать поэтому - это любить
?) нет, Э. Мунье учит: человек не существует лишь в той мере, в какой существует другой, и существовать поэтому - это не любить
?) да, Э. Мунье учит: человек существует лишь в той мере, в какой существует другой, и существовать поэтому - это любить
Вопрос id:2238564
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
В теории Дж. Келли личность есть ничто иное, как система личностных конструктов
?) нет, в теории Дж. Келли личность не есть ничто иное, как система личностных конструктов
?) да, в теории Дж. Келли личность есть ничто иное, как система личностных конструктов
Вопрос id:2238565
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
В теории Дж. Келли система личностных конструктов остается неизменной на протяжении всей жизни человека
?) нет, в теории Дж. Келли система личностных конструктов не остается неизменной на протяжении всей жизни человека
?) да, в теории Дж. Келли система личностных конструктов остается неизменной на протяжении всей жизни человека
Вопрос id:2238566
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
В теории Ж. Пиаже восприятие играет главную роль, как в психике человека, так и вообще в его жизни
?) да, в теории Ж. Пиаже восприятие играет главную роль, как в психике человека, так и вообще в его жизни
?) нет, в теории Ж. Пиаже восприятие не играет главную роль, как в психике человека, так и вообще в его жизни
Вопрос id:2238567
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Ж. Пиаже учил, что детское мышление - совершенно такое же, как и мышление взрослого человека
?) да, Ж. Пиаже учил, что детское мышление - совершенно такое же, как и мышление взрослого человека
?) нет, Ж. Пиаже не учил, что детское мышление - совершенно такое же, как и мышление взрослого человека
Вопрос id:2238568
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Согласно Ж. Пиаже, всякое поведение выступает как адаптация
?) да, согласно Ж. Пиаже, всякое поведение выступает как адаптация
?) нет, согласно Ж. Пиаже, не всякое поведение выступает как адаптация
Вопрос id:2238569
Тема/шкала: 1303.04.01;СЛ.02;1 - Слайдлекция по модулю - Философская антропология (курс 1)
Согласно учению Ж. Пиаже, этапы психического развития есть ничто иное, как этапы развития интеллекта
?) да, согласно учению Ж. Пиаже, этапы психического развития есть ничто иное, как этапы развития интеллекта
?) нет, согласно учению Ж. Пиаже, этапы психического развития не являются этапами развития интеллекта
Вопрос id:2238570
Тема/шкала: 1303.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Философская антропология (курс 1)
«Разум по своей природе всегда влечет душу к самым хорошим и похвальным делам, умеряет желаний и удерживает тебя от стремления к тому, что ты предварительно хорошо не исследовал», – писал известный гуманист
?) Эразм Роттердамский
?) Д.Пико
?) Леон Альберти
?) Салютати
Вопрос id:2238571
Тема/шкала: 1303.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Философская антропология (курс 1)
Библейский взгляд на человека предполагает уникальность его как
?) вместилища богатейших даров
?) сверхразумного существа
?) Божьего создания
?) песчинки Вселенной
Вопрос id:2238572
Тема/шкала: 1303.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Философская антропология (курс 1)
Богооправдание, попытка объяснить и оправдать противоречие между существованием в мире зла и несправедливости и идеей благости и всемогущества Бога, носит название
?) антиномии
?) рационализма
?) теодицеи
?) энтропии
Вопрос id:2238573
Тема/шкала: 1303.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Философская антропология (курс 1)
В 1878–1881 годах В.Соловьев читает лекции, известные как
?) “Смысл любви”
?) “Чтения о Богочеловечестве”
?) “О человеке”
?) “Феномен человека”
Вопрос id:2238574
Тема/шкала: 1303.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Философская антропология (курс 1)
В 1880-е гг. В.С.Соловьев, мечтая о практическом воссоединении церквей, создает
?) философский рационализм
?) теократическую утопию
?) учение о ноосфере
?) энтропийную концепцию
Вопрос id:2238575
Тема/шкала: 1303.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Философская антропология (курс 1)
В VI–V вв. до н.э. в греческих полисах появляются первые риторы – учителя красноречия, бравшие за свои уроки немалые деньги. Они пользовались огромным уважением среди греков, и за наиболее искусными довольно быстро закрепилось прозвище
Вопрос id:2238576
Тема/шкала: 1303.02.01;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Философская антропология (курс 1)
В антропологическом вопросе о природе человека, диаметральной противоположностью Конфуцию выступал
?) Сюнь-цзы
?) Мэн-цзы
?) Лао-цзы
?) Хуанди
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit