Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социолингвистика_

Вопрос id:2098788
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между «инструментами власти», имеющимися в распоряжении отправителя информации, и их применением
Левая частьПравая часть
выбор слов и выражений
последовательность равноправных элементов оказывает воздействие на создаваемое впечатление
создание слов и выражений
различные синонимы активизируют принципиально разные ассоциативные семантические сети
выбор последовательности
возникновение новых явлений, нуждающихся в именах, и появление причин для изменения имени уже существующего явления
выбор имплицитный предпосылок
ситуация непонимания содержания разговора при понимании каждого отдельного слова в нем
выбор грамматической формы
смысловое ударение, интонация и т.п. не имеют непосредственного отношения к содержанию высказывания, но с их помощью отправитель указывает то, что является важным, с его точки зрения
использование суперсегментных признаков
грамматические формы в скрытом виде, но явно указывают на разные контексты
Вопрос id:2098789
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей и их вкладом в изучение лингвистики
Левая частьПравая часть
В. фон Гумбольдт
один из крупнейших лингвистов XX в., уроженец России, один из основателей Пражского лингвистического кружка, работал в разных странах, в т.ч. и в США
Р.О. Якобсон
американский лингвист, создатель новой научной парадигмы в современном языкознание – генеративной (порождающей) грамматики
И.Г. Гердер
ученик Э. Сепира, изучал малочисленный язык хопи в штате Аризона, разрабатывал концепцию детерминированности мышления языком
Н. Хомский
прусский государственный деятель и дипломат, один из крупнейших лингвистов-теоретиков в истории языкознания, считал язык неотделимым от человеческой культуры и важнейшим ее компонентом
Б. Уорф
немецкий философ и писатель-просветитель, который рассматривал литературный процесс в зависимости от исторического и духовного развития каждого народа
Вопрос id:2098790
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей и их трудами
Левая частьПравая часть
Р.О. Якобсон
«Язык и бессознательное»
Н. Хомский
«О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества»
И.Г. Гердер
«Язык, мысль, реальность»
В. фон Гумбольдт
«Исследование о происхождении языка»
Б. Уорф
«Разум и язык»
Вопрос id:2098791
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей и названия их трудов
Левая частьПравая часть
Р.Барт
«Курс общей лингвистики»
Ф. де Соссюр
«Вавилонская башня и смешение языков»
Р.Блакар
«Язык как власть»
П. Бергер, Т.Лукман
«Война языков»
Н.С. Трубецкой
«Социальное конструирование реальности»
Вопрос id:2098792
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами лингвистов и их принадлежностью к научной школе
Левая частьПравая часть
Н.С. Трубецкой
американский лингвист, представитель лингвистики универсалий
А.А. Шахматов
датский лингвист, представитель глоссемантики (копенгагенского структурализма), автор книги «Философия языка»
У. Вайнрайх
один их крупнейших лингвистов XX в., автор работ по славянским письменным памятникам, фольклору и др., один из теоретиков евразийства, выдвинувший концепцию евразийского языкового союза
О. Есперсен
крупнейший русский лингвист конца XIX – начала XX вв., последователь младограмматической традиции, автор работ по истории славянских языков и русскому синтаксису
Вопрос id:2098793
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
познавательная функция языка
функция регуляции поведения адресата со стороны отправителя сообщения
экспрессивная (эмотивная) функция языка
назначение естественного языка служить средством познания
коммуникативная функция языка
функция выражения с помощью языка субъективно-психологического состояния говорящего
регулятивная функция языка
назначение естественного языка служить средством общения
Вопрос id:2098794
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
Метаязыковая функция языка
использование языка с целью наладить или упрочить контакт между участниками коммуникативного акта
Эстетическая функция языка
производство высказываний, направленных на пояснение характера использования самого языка
Коммуникативный ранг языка
характеристика языка, соответствующая объему и функциональному разнообразию коммуникации на этом языке
Фатическая функция языка
направленность на сообщение как таковое, сосредоточение внимания на сообщении ради него самого
Вопрос id:2098795
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
государственный язык
язык межэтнического общения, как правило, письменный, не имеющий статуса официального или государственного языка
международный язык
язык, который широко используется в международном и межэтническом общении и, как правило, имеет юридический статус государственного или официального языка в ряде государств
региональный язык
язык, который имеет юридический статус государственного или официального языка или фактически выполняет функции основного языка в одной стране
местный язык
язык межэтнического и межгосударственного общения, имеющего статус официального и рабочего языка ООН
мировой язык
язык, который используется в устном неофициальном общении только внутри этнических групп в полиэтнических социумах
Вопрос id:2098796
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
язык-макропосредник
язык, чья литературная норма представлена в грамматиках и словарях
язык-посредник
язык широкого международного общения, являющийся одновременно этническим
кодифицированный язык
язык, складывающийся на полиэтнической территории и служащий средством общения различных языковых сообществ
лингва франка
язык-посредник естественного происхождения, преимущественно торговый язык, который используется носителями разных, в том числе генетически далеких языков
Вопрос id:2098797
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
языковая политика
тип государственной стратегии в урегулировании взаимоотношений языков, цель которой – исключить или уменьшить соприкосновение расово-этнических групп населения
унитаризм
тип государственной стратегии в урегулировании взаимоотношений языков, которая игнорирует этнические различия и видит решение национальных проблем во всеобщей взаимной ассимиляции
языковой контакт
все виды сознательной деятельности общества, направленной на регулирование использования языка
сепаратизм
процесс взаимодействия языка с родственными и неродственными языками
Вопрос id:2098798
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
перспективная языковая политика
меры, направленные на сохранение существующей иерархии языковых образований вопреки стихийной тенденции изменить их функциональное соотношение или на сохранение существующих языковых норм
правовой статус языка
меры, которые обеспечивают изменение функционального соотношения языковых образований или стимулируют отмену старых и кодификацию новых норм
юридическая регламентация языковой практики
законодательное определение официального статуса, прав и сфер использования языков
ретроспективная языковая политика
статус языка, закрепленный за ним в конституции государства или в законах о языке
Вопрос id:2098799
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
интеграция
слияние языков в один как завершающий этап их сближения и нивелирования различий
дифференциация
процесс распадения праязыка на несколько самостоятельных языков-наследников
дивергенция
расхождение, отдаление друг от друга родственных языков или диалектов
конвергенция
возникновение у нескольких языков (как родственных, так и неродственных) общих свойств, сближение этих языков вследствие длительных языковых контактов
Вопрос id:2098800
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
адстрат
следы местного вытесненного языка в языке пришельцев, ставшем языком всего смешавшегося населения данного ареала
лингвоним
результат влияния одного языка на другой в условиях длительных контактов соседних народов, при котором не происходит ассимиляции и растворения одного языка в другом
суперстрат
следы утраченного языка пришельцев, усвоивших местный язык, который стал языком и коренного и пришлого населения этой местности
субстрат
название того или иного языка
Вопрос id:2098801
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
лексический фон слова
смысловые различия эквивалентных слов, обусловленные различиями в культурных реалиях
безэквивалентная лексика
адекватное взаимопонимание двух участников коммуникативного акта, принадлежащих к разным национальным культурам
языковая картина мира
специфическая картина мира, мировоззрение, которое формируется каким-либо языком и отличается от соответствующей картины мира другого языка
межкультурная коммуникация
слова, не имеющие однословного перевода в других языках, в основном обозначения специфических явлений местной культуры
Вопрос id:2098802
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между регионами Древнего мира и средних веков и языками, которые выполняли функции международных
Левая частьПравая часть
арабско-иудейский мир
вэньянь (письменный древнекитайский)
народы Дальнего Востока
латынь
Месопотамия и Ассирия
арамейский
Ближний и Средний Восток с распространения ислама
аккадский
Восточное Средиземноморье эпохи эллинизма
арабский и персидский
Римская империя
древнегреческий
Вопрос id:2098803
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между типами обществ и целями языковой политики
Левая частьПравая часть
закрытое общество при одноязычии
стремление нивелировать этноязыковые различия групп населения, этноязыковая ассимиляция под флагом консолидации
закрытое общество при многоязычии
гармонизация этнических интересов и межэтнических отношений, создание условий для развития языков социума
открытое общество при одноязычии
языковое единообразие общества, повышение контроля над процессами коммуникации и зависимости каждого человека от власти
открытое общество при многоязычии
гармонизация общения, создание условий для повышения речевой культуры каждого человека
Вопрос id:2098804
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Функция выражения при помощи языка субъективно-психологического состояния говорящего – это ___ функция языка
?) экспрессивная (эмотивная)
?) коммуникативная
?) регулятивная
?) познавательная
Вопрос id:2098805
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Функция регуляции поведения адресата со стороны отправителя сообщения – это ___ функция языка
?) экспрессивная (эмотивная)
?) регулятивная
?) познавательная
?) коммуникативная
Вопрос id:2098806
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Характеристика языка, соответствующая объему и функциональному разнообразию коммуникации на этом языке, – это
?) метаязыковая функция языка
?) фатическая функция языка
?) коммуникативный ранг языка
?) эстетическая функция языка
Вопрос id:2098807
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Цель языковой политики в открытых обществах при одноязычии - это
?) создание условий для развития языков социума
?) гармонизация этнических интересов и межэтнических отношений
?) повышение контроля над процессами коммуникации и зависимости каждого человека от власти
?) гармонизация общения, создание условий для полного владения языком
Вопрос id:2098808
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Чем больше людей говорят на литературном языке, тем ближе литературный язык к
?) пиджину
?) государственному языку
?) диалектам
?) сленгу
Вопрос id:2098809
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Через омонимию, т.е. языковую форму, которая может соответствовать совершенно различны значениям, демонстрируется ___ функция речевой единицы
?) когнитивная
?) референциальная
?) ассоциативная
?) эмотивная
Вопрос id:2098810
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Э. Сепир и Б. Уорф стремились доказать, что различия между «среднеевропейской» (западной) культурой и иными культурными мирами обусловлены разницей в
?) языках
?) ценностях
?) традициях
?) обычаях
Вопрос id:2098811
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Юридическая ___ языковой практики – это законодательное определение официального статуса, прав и сфер использования языков
Вопрос id:2098812
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык межэтнического и межгосударственного общения, имеющего статус официального и рабочего языка ООН, – это ___ язык
?) международный
?) местный
?) региональный
?) мировой
?) государственный
Вопрос id:2098813
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык межэтнического общения, как правило, письменный, не имеющий статуса официального или государственного языка, – это ___ язык
?) мировой
?) региональный
?) международный
?) местный
?) государственный
Вопрос id:2098814
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык широкого международного общения, являющийся одновременно этническим, – это
?) лингва франка
?) язык-макропосредник
?) кодифицированный язык
?) язык-посредник
Вопрос id:2098815
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, который имеет юридический статус государственного или официального языка или фактически выполняет функции основного языка в одной стране, – это ___ язык
?) международный
?) местный
?) государственный
?) региональный
?) мировой
Вопрос id:2098816
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, который используется в устном неофициальном общении только внутри этнических групп в полиэтнических социумах, – это ___ язык
?) местный
?) международный
?) мировой
?) государственный
?) региональный
Вопрос id:2098817
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, который широко используется в международном и межэтническом общении и, как правило, имеет юридический статус государственного или официального языка в ряде государств, – это ___ язык
?) международный
?) региональный
?) мировой
?) местный
?) государственный
Вопрос id:2098818
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, складывающийся на полиэтнической территории и служащий средством общения различных языковых сообществ, – это
?) кодифицированный язык
?) лингва франка
?) язык-посредник
?) язык-макропосредник
Вопрос id:2098819
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, чья литературная норма представлена в грамматиках и словарях, – это
?) лингва франка
?) кодифицированный язык
?) язык-посредник
?) язык-макропосредник
Вопрос id:2098820
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык-___ – это язык широкого международного общения, являющийся одновременно этническим
Вопрос id:2098821
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык-___ – это язык, складывающийся на полиэтнической территории и служащий средством общения различных языковых сообществ
Вопрос id:2098822
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык-посредник естественного происхождения, преимущественно торговый язык, который используется носителями разных, в том числе генетически далеких языков – это
?) кодифицированный язык
?) язык-макропосредник
?) язык-посредник
?) лингва франка
Вопрос id:2098823
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковая ___ – это все виды сознательной деятельности общества, направленной на регулирование использования языка
Вопрос id:2098824
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковой ___ – это процесс взаимодействия языка с родственными и неродственными языками.
Вопрос id:2098825
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковой ___ – это крупная ареальная общность неродственных языков
Вопрос id:2098826
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковые макропроблемы общества находят свое отражение в
?) изучении функционирования языковых образований
?) исследовании вопроса о соответствии внутреннего устройства языкового образования функциям, которые закреплены за ним в данном государстве
?) определении коммуникативной ценности языкового образования
?) описании языковых ситуаций
Вопрос id:2098827
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковые микропроблемы общества находят свое отражение в
?) изучении функционирования языковых образований
?) описании языковых ситуаций
?) исследовании вопроса о соответствии внутреннего устройства языкового образования функциям, которые закреплены за ним в данном государстве
?) определении коммуникативной ценности языкового образования
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit