Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
Список вопросов базы знанийПоэтапное формирование умственных действий (курс 1)Вопрос id:1755438 «Линейный» способ изучения дисциплин реализует ?) принцип «центризма», от личности обучаемого - к усвоению знаний ?) принцип «от общего к частному», от особенностей будущей профессиональной деятельности - к усвоению знаний ?) принцип «социального заказа», от социальной конъюнктуры - к усвоению знаний ?) принцип «от частного к общему», от предмета - к усвоению знаний Вопрос id:1755439 Автоматизированные приемы и способы действий - это ?) умение ?) операция ?) практическая деятельность ?) навык Вопрос id:1755440 Адекватной для обучения мотивацией является ___ мотивация ?) игровая ?) учебно-познавательная ?) профессиональная ?) личностная Вопрос id:1755441 Актуализация мотивационных ресурсов учения является компонентом ?) когнитивной цели обучения ?) гуманитарной цели обучения ?) профессиональной цели обучения ?) гуманистической цели обучения Вопрос id:1755442 Блоки - комплексы учебных дисциплин в вузе ?) гуманитарный, естественнонаучный, профессиональный ?) исторический, лингвистический, практический ?) базовый профессиональный, дополнительный профессиональный ?) технический, гуманитарный, дополнительный Вопрос id:1755443 В основе формирования понятий лежит ___ деятельность ?) практическая ?) социальная ?) информационная ?) аналитико-синтетическая Вопрос id:1755444 В профессиональном обучении выделяют следующие цели ?) общая и профессиональная ?) когнитивная и практическая ?) деятельностная и гуманистическая ?) гуманитарная и естественнонаучная Вопрос id:1755445 Взаимодействие в процессе обучения включает в себя общение в структуре ?) ученик - ученики ?) учитель - ученик ?) учитель - ученик и ученик - учебник ?) учитель - ученик и ученик - ученики Вопрос id:1755446 Внутреннее негативное отношение обучающегося к процессу обучения носит название ?) «самоустановка» ?) «смысловой барьер» ?) «комплекс неудачника» ?) «негативная мотивация» Вопрос id:1755447 Выделение общих и существенных признаков путем сравнения многообразных вариаций частных случаев, по В.В. Давыдову, характеризует обобщение ?) рациональное ?) теоретическое ?) эмпирическое ?) эмоциональное Вопрос id:1755448 Выделение существенных признаков соответствующего понятия на основе целенаправленного анализа одного случая характеризует, по В.В. Давыдову, обобщение ?) рациональное ?) эмпирическое ?) эмоциональное ?) теоретическое Вопрос id:1755449 Действие, объект которого представлен в виде конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) речевой ?) сенсорной ?) умственной ?) материальной Вопрос id:1755450 Действие, объект которого представлен в виде понятий, реализуется в ___ форме ?) материализованной ?) материальной ?) сенсорной ?) умственной Вопрос id:1755451 Действие, объект которого представлен в виде слов, реализуется в форме ?) материализованной ?) речевой ?) перцептивной ?) материальной Вопрос id:1755452 Действия методом « проб и ошибок» характерно при ?) обобщенной, полной, составленной самостоятельно ООД ?) обобщенной, неполной, составленной самостоятельно ООД ?) конкретной, полной, полученной в « готовом виде» ООД ?) конкретной, неполной, составленной самостоятельно ООД Вопрос id:1755453 Действия человека, выполняемые во внутреннем плане, без опоры на внешние средства, называются действиями ?) умственными ?) перцептивными ?) практическими ?) материальными Вопрос id:1755454 Дефекты речи, невыразительная речь, замкнутость, нерасторопность, излишняя медлительность являются профессиональными ограничениями при выборе профессии типа ?) «человек - знаковая система» ?) «человек - художественный образ» ?) «человек - человек» ?) «человек - техника» Вопрос id:1755455 Для изучения мотивов учебной деятельности наименее адекватным является метод ?) наблюдения ?) психофизиологический ?) парных сравнений ?) анкетирования Вопрос id:1755456 Для младших подростков характерен ?) неполный, поверхностный способ теоретического обобщения ?) сложившийся способ теоретического обобщения ?) эмпирический способ обобщения ?) индивидуальный способ обобщения Вопрос id:1755457 Единицей учебной деятельности по Д.Б. Эльконину является ?) познавательные процессы ?) практические умения ?) учебная задача ?) поведение Вопрос id:1755458 Единицей учебной деятельности по П.Я. Гальперину является ?) урок ?) учебное действие ?) умения и навыки ?) учебное знание Вопрос id:1755459 Житейские понятия характеризуются ?) их возникновением в процессе обучения ?) использованием их только в обыденной жизни ?) их функционированием исключительно в детском возрасте ?) неравнозначностью, случайностью положенных в их основу признаков Вопрос id:1755460 Исследования процесса решения задачи на невербальном уровне проводились под руководством ?) Л.Б. Ительсона ?) О.К. Тихомирова ?) В.В. Давыдова ?) К. Дункера Вопрос id:1755461 Исследования становления графических навыков письма Н.С. Пантиной имели своей целью сравнить эффективность ?) обучения при разных типах учебной самооценки ?) обучения при разных типах ООД ?) разных типов взаимодействия преподавателя и учащихся ?) различных учебных программ Вопрос id:1755462 К основным учебным действиям относятся действия ?) работы с учебной литературой, конспектирования ?) анализа, сравнения, изменения, моделирования и т.д. ?) сложения, вычитания, умножения и т.д. ?) чтения, письма, счета, заучивания и т.д. Вопрос id:1755463 Классификацию профессий по признаку характера объекта деятельности разработал ?) С.Л. Рубинштейн ?) Е.А. Климов ?) П.Я. Гальперин ?) Л.С. Выготский Вопрос id:1755464 Концепцию построения движений разработал ?) Е.А. Климов ?) А.Р. Лурия ?) В.П. Зинченко ?) Н.А. Бернштейн Вопрос id:1755465 Наиболее полная характеристика умственных действий представлена в работах ?) Л.С. Выготского ?) П.Я. Гальперина ?) Д.Б. Эльконина ?) А.Н. Леонтьева Вопрос id:1755466 Наиболее продуктивный тип ООД характеризуется как ?) обобщенная, полная, составлена самостоятельно ?) обобщенная, неполная, составлена самостоятельно ?) обобщенная, полная, дана в «готовом виде» ?) конкретная, полная, дана в «готовом виде» Вопрос id:1755467 Обучаемый выступает как объект воздействий педагога при обучении по типу ?) «естественного самонаучения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) «готового преподнесения» ?) проблемного обучения Вопрос id:1755468 Обучаемый выступает как субъект деятельности при обучении по типу ?) индивидуального обучения ?) «готового преподнесения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) «естественного самонаучения» Вопрос id:1755469 Обучаемый становится объектом педагогических воздействий и субъектом познавательной деятельности при обучении по типу ?) «готового преподнесения» ?) «направляемой познавательной активности», ?) «естественного самонаучения» ?) любого типа обучения Вопрос id:1755470 Обязательные компоненты учебной задачи ?) условие и указание на необходимые действия ?) условие и вопрос ?) условие, вопрос и указание на необходимые действия ?) вопрос и указание на необходимые действия Вопрос id:1755471 Обязательным компонентом обучения наряду с обучающимся является ?) методические рекомендации ?) лекция ?) обучающий ?) учебное пособие Вопрос id:1755472 Овладение действием во внешней форме с развертыванием всех составляющих действие операций - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на ?) этапе уяснения ООД ?) этапе внешней речи ?) всех этапах ?) материальном этапе Вопрос id:1755473 Основной признак проблемной ситуации ?) отсутствие у субъекта средств решения задачи ?) отсутствие необходимых для решения условий ?) наличие сложного вопроса ?) наличие познавательного затруднения Вопрос id:1755474 Отношение к усваиваемому действию - в теории поэтапного формирования умственных действий - формируется на ?) этапе внутренней речи ?) мотивационном этапе ?) материальном этапе ?) всех этапах Вопрос id:1755475 Ошибки в сформированных учебных понятиях являются результатом: ?) интеллектуальных возможностей субъекта ?) неполной ориентировочной основы соответствующих действий ?) недостаточно успешной деятельности преподавателя ?) несформированной учебной мотивации Вопрос id:1755476 П.Я. Гальперин рассматривал психические процессы как особый вид: ?) социальной активности ?) рефлекторной активности ?) ориентировочной деятельности ?) биологической адаптации Вопрос id:1755477 Первоначально в психологии описание процесса решения мыслительных задач основывалось на данных ?) эксперимента ?) наблюдения ?) самонаблюдения ?) анализа продуктов деятельности Вопрос id:1755478 По мнению Н. А. Бернштейна, живое движение представляет собой ?) систему поведения ?) функциональную систему ?) рефлекторную систему ?) совокупность отдельных реакций Вопрос id:1755479 Положение о психике (сознании) и деятельности как особом типе единства наиболее полно представлено в работах ?) П.Я. Гальперина ?) А.Н. Леонтьева ?) Л.С. Выготского ?) С.Л. Рубинштейна Вопрос id:1755480 Положение об интериоризации, ее роли в развитии высших психических функций активно разрабатывал ?) Н.А. Бернштейн ?) Е.А Климов ?) Л.С. Выготский ?) Д.Б. Эльконин Вопрос id:1755481 Положение об общности структуры внутренней психической и внешней предметной деятельности было разработано в исследованиях ?) В.В. Давыдова ?) Л.С. Выготского ?) С.Л. Рубинштейна ?) А.Н. Леонтьева Вопрос id:1755482 Практические знания - это знания(е) ?) фактических примеров в курсе изучаемого курса ?) об использовании предметов в конкретных целях ?) особенностей практической работы специалиста ?) о сущности изучаемых предметов, явлений Вопрос id:1755483 Практическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) материализованной ?) речевой ?) сенсорной ?) умственной Вопрос id:1755484 При поэтапном формировании умственных действий единицей содержания обучения выступают ?) знания ?) действия ?) навыки ?) умения Вопрос id:1755485 Проблемная ситуация на уроке может быть задана с помощью вопроса ?) «Где?» ?) «Сколько?» ?) «Почему?» ?) «Когда?» Вопрос id:1755486 Проблемность задачи наиболее выражена, когда ее решение возможно ?) на данном этапе обучения ?) в зоне ближайшего развития ?) в зоне актуального развития ?) в возрасте обучающегося Вопрос id:1755487 Профессиональное самоопределение в литературе традиционно связано с возрастом ?) юношеским ?) зрелым ?) младшим школьным ?) дошкольным |
Copyright testserver.pro 2013-2024
- AppleWebKit